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《洛阳师范学院学报》2019,(2):48-54
通过文献资料法和逻辑分析法,对国外青少年足球人才培养模式进行系统分析,探讨其对中国青少年足球人才培养的启示.我国应以中小学校园足球为基础,建立起从小学到大学的四级足球赛训体系,从而完善校园足球联赛体系;建立和完善足球教练员的继续培训体系,完善教练员岗位制度;借鉴日韩的足球发展模式,建立多元人才培养体系;体育总局和教育部应联手指导地方体育和教育部门的具体工作,制定相关政策支持,引导激发市场参与积极性;鼓励企业参与,建立足球布局城市、试点学校、定点学校、足球学院和各种培训中心,落实培养中小学足球人才一站式的校园足球培训模式. 相似文献
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采用文献资料、统计、逻辑分析等方法,对“十一五”中文体育核心期刊刊载的基金项目足球论文进行分析.主要结论:基金项目足球论文研究内容紧密联系当前我国足球运动实际发展问题但存在不均衡性,研究对象较为全面和系统,研究方法运用明显进步但存在缺失现象;基金项目足球论文级别较高、地域分布不平衡,体育总局是主要资助机构,体育院校和普通高等院校是其主稿源,《武汉体育学院学报》等是其重要期刊群. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
本文主要根据相关文献资料对广东省的高职校园足球的发展进行了综述,通过参考文献以及调查对其发展现状作出了总结。足球是一种影响力较高的体育运动,可以促进学生的全面发展,有利于发扬其体育精神。在运动当中能够体现一个人的精神素养以及自身力量,包含着运动者的团队精神、智慧以及体力。教育部逐渐普及足球运动在教育的发展过程中的主要性。足球课程已经成为了广东省高职校园的特色课程。在2009年,我国教育部以及体育总局联合颁布了《关于开展全国青少年足球活动的通知》,标志着足球运动与足球文化正式走入校园生活。但是足球运动在得到关注的同时,发展的视角比较单一,在一定程度上阻碍了足球运动在校园的发展,本文通过参考文献以及调查对其发展现状作出了总结并给出了相应的解决措施。 相似文献
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李泽鹏 《课程.教材.教法》1997,(11)
哥伦比亚的新型学校人民教育出版社李泽鹏中国——联合国儿童基金会合作项目“调整教育内容和教育过程”海外交流活动考察团一行5人于今年上半年赴哥伦比亚访问。在联合国儿童基金会驻哥伦比亚办事处官员的组织安排和陪同下,我们访问参观了金迪奥省阿尔梅尼亚市、卡尔达... 相似文献
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《基础教育改革动态》2005,(19):29-34
2004年10月6日-22日,以国家督学白景龙为团长,由省地市区县督导部门人员组成的学校教育管理和质量评价考察团一行29人,对英国和德国的中小学教育进行了为期14天的考察、交流。在英、德期间,考察团访问了英国教育与技术部、基础教育研究中心、德国斯图加特市教育局、巴伐利亚州学校质量和教育研究中心,参观了牛津大学和慕尼黑市威廉布兰登中学。与有关教育官员、教育研究专家、中学校长进行了座谈交流。这次考察,对英国、德国的教育管理和质量评价有了进一步了解,收获很大。现将考察的有关情况报告如下: 相似文献
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应联合国教科文组织亚洲文化中心的邀请,2005年度中国基础教育教职员访日团一行101人。于2005年10月18日至31日对日本进行了为期两周的基础教育考察。期间,考察团成员听取了日本文部科学省有关官员对日本政府近年来就教育经费投入、师资培养、课程改革等方面的报告,并分四个小组,分别对长野县、福井县、和歌山县、宫崎县的中小学校的课堂教学、学生的课间课外活动、学校的基础设施建设、教师进修等进行了较为全面的观摩和座谈。笔者作为考察团成员之一,在考察中发现:在日本,无论是国立、公立还是私立中小学校, 相似文献
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应日中平和友好联络会滋贺县县厅的邀请,以湖南省教育厅张国骥副厅长为团长的湖南省教育考察团一行七人于2000年11月28日至12月9日赴日本进行教育考察。考察团实地考察了大津市立濑田北中学校、草津市立山田小学校、静冈学园、东京都板桥区立常盘台小学校、东京都佼成学园等学校,从幼儿教育到高等教育,从公立学校到私立学校,从城市学校到乡村学校,对日本的教育进行了全面的考察了解,并先后同东京都板桥区、滋贺县的政府官员及教育界资深人士就日本教育的发展、现状和改革问题进行了广泛的交流。 相似文献
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经省政府外事办一九九九年十一月批准,以省教委副主任林瑞昌同志为团长的福建省高等职业教育考察团一行4人,于二000年元月十三日至二十二日赴加拿大进行高等职业教育专题考察。这次访加的主要任务是:考察加拿大高职教育教学情况,借鉴其先进的经验和成功的做法,努力使我省高职教育办出特色和水平;与加拿大卑诗省教育部国际交流中心就加强双方的教育往来和合作进行洽谈和签定协议。 在加拿大期间,考察团途经温哥华、维多利亚、多伦多等地,与加拿大卑诗省教育部官员进行了交谈,签定了协议。还先后与BC理工学院、BC大学、维纳… 相似文献
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刘超美 《北京教育(高教版)》2004,(4):43-45
2002年10月,我作为北京高校组织管理与人力资源开发赴美考察团成员.参观考察了美国斯坦福大学、加州大学戴维斯分校、旧金山州立大学、金门大学等6所大学,并访问了加州教育部的官员.现从德育角度谈谈美国高等教育及对我们的启示. 相似文献
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2003年1月5日,江苏省幼儿教育研究会组织幼儿教育考察团,从上海直飞新加坡进行考察。 在新加坡,考察团受到了新加坡社会发展和体育部官员的热情接待,参观了新加坡建设发展局幼托中心和新加坡全国职总幼托中心等幼儿园,并和新加坡幼教协会进行了座谈,大家对新加坡阶梯式教师培训十分感兴趣,不断接受培训是新加坡教师工作的一个重要内容。 相似文献
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《基础教育改革动态》2005,(17):35-38
由国家教育督导团办公室负责组团的学校管理与评价制度考察团一行6人,于2004年11月1日至13日对日本、韩国进行了考察。在日本期间,访问了日本国部科学省、福冈市教育委员会、大阪府吹田市教育委员会,参观了一些中小学和成人教育机构。在韩国期间,访问了韩国教育人力资源部、釜山市教育厅,与主管基础教育、教育督导工作的官员进行了交流,还考察了韩国教育开发院和汉城市、釜山市的初中、 相似文献