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马宇 《小学教学(数学版)》2009,(4):9-11
“全国第八届深化小学数学教学改革观摩交流会”早已落下帷幕.但它给我们带来的思考还远远没有停止。本文拟结合交流会上许多现场作课教师对自己赛前的教学设计进行精心、有效的改动,谈谈新课程下“有效教学”的发展趋势。 相似文献
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[简评]“暮色中,河湾落满云霞”——这美丽的图画映衬的不是人类。而是羊。文中,人类作为羊的对立物,二者有着鲜明的对比:人类强大.羊弱小;人类残忍.羊善良。但是.弱小而善良的羊从来没有停止去做的.就是每天用自己弱小的身驱.驮回最后一缕阳光——单是这一点就足以让我们在感动的同时而羞愧万分。是的.相较于人类,羊是名副其实的美生灵。 相似文献
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主持人语 关于认识自己.人类从未停止过思索。现今我们所能收集到的这方面的名言,已经浩如烟海数不胜数。我国在远古的春秋时期,就有老子作出了“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强”这样言简意赅的判断。而在西方,也是2000年前, 相似文献
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以“KEITA”之名展开音乐之旅的橘庆太,用自己的舞艺与歌声定义了自己梦寐以求的世界。从未停止的旋律舞步开辟着属于他的自己的人生乐章。 相似文献
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梁国祥 《宁德师专学报(自然科学版)》2011,23(3):268-270
本设计基于AT89C2051单片机为核心,制作一个简易四位抽奖机,共设置四个按键,分别为选择键、停止键、一位抽奖键、四位抽奖键.当按下四位抽奖键时四个数码管同时滚动而且是随机的,当按下停止键后四个数码管同时停止,并且显示0-9的随机数.当按下一位抽奖键时,用停止键来控制个、十、百、千的逐位来抽奖. 相似文献
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鱼得水 《青少年科技博览(中学版)》2013,(12):3-6
你是否遇到过在专注做事时周围有人不停地说话。或者面对令人听不下去的超级无聊的聊天对象呢?日本的研究者为我们提供了一款消灭噪声的“致命武器”——手持声音干扰器(图1),它的工作原理基于一项心理学研究,即当人们不能立刻听到自己话语的反馈或有延迟时,他就会停止说话。这款干扰器内置麦克风,它能录下说话者的声音再以0.2秒的延迟重新播放出来,模拟的“声音延迟现象”会让噪声制造者感到心理不适,最终停止讲话。 相似文献
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很多杰出的人,很早就停止上学了(自己选择,或想上但没得上),但这些人可没停止学习,他们去更广阔的社会学校,向更厉害的人学习。你若有这种胆识,也尽可如此。但请不要误以为这些人是因为早早停止上学而变杰出的。这就好像以为拿破仑是因为个子矮才杰出一样。 相似文献
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《Reading and Writing(高中版)》2011,(Z1)
我们不是因为变老而停止玩耍,而恰是因为停止玩耍而变老!——阿兰·图灵阿兰·图灵短暂而非凡的一生,吸引了大众广泛的兴趣。这个中自有很多理由,但其中一个则是,他在自己生活和工作的每个不同方面, 相似文献
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一百年来,我们的教育改革从来没有停止过。从1905年废除了“科举制”以后,为办“新学”,我们时而学东洋,时而学西洋:解放后.由于政治意识形态的影响.我们又全盘照搬苏联的教育模式。那么什么是我们自己的教育体制?可以说,自废除了科举制以后,我们根本就没有形成我们自己的独具特色的教育体系。从历史上说,西汉时期形成的“察举制”,魏晋南北朝时期形成的“九品中正制”和隋唐时期形成的“科举制”都是“有中国特色”的教育体制,这些体制在其初期.无论对于国家、社会还是个人发展,都曾经起过非常重要的作用。可惜到后来都被推向极端. 相似文献
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共产党对国民党的政策是根据中国社会主要矛盾的变化而相应改变的。当1935年日本发动华北事变,中日矛盾上升为主要矛盾后.中国共产党发表了“八一宣言”,号召停止内战.一致抗日。尽管这时共产党对国民党的政策还是“反蒋”.但共产党对国民党的政策有了明显转变.共产党要停止内战。瓦窑堡会议后,共产党的政策又发生了重 相似文献
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