共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
张越 《小学生之友(智力探索版)》2008,(12)
由于工作出色,甲与乙得到公司的奖赏,一起外出旅行。甲为了尽快见到大海,快速奔跑,结果将钱包掉到了地上。乙拾到后,揣入怀中据为己有。后来,当甲断粮炊时,乙掏出捡来的钱 相似文献
2.
陈德前 《初中生世界(初三物理版)》2003,(Z1)
有一次,苏步青教授在国外访问,同车的是一位德国数学家.这位数学家出了一道题考苏教授:甲、乙是一对好朋友,两家相距10千米,两人电话约好同时出发,相向而行.甲走的速度是6千米/时,乙走的速度是4千米/时,甲还带着一只狗,狗的速度是10千米/时.由于狗跑得快,狗最先遇到乙,遇到乙之后又跑回去找甲,遇到甲后又去找乙,狗这样奔跑于甲、乙之间,一直到甲、乙相遇为止.请问狗一共跑了多少千米?苏步青略加思考,很快就给出了正确的答案.原来他是巧妙地掌握了问题的特点.这一题若分开来一回一回地计算狗跑… 相似文献
3.
例1甲灯和乙灯的额定电压相同,把两灯串联在同一电路中时,甲灯比乙灯亮,那么因为:()A.通过甲灯的电流强度比乙灯大;B.甲灯两端的电压比乙灯高;C.甲灯的实际功率比已灯大;D.甲灯的额定功率比已灯小.E.甲灯的灯丝电阻比乙灯小解析因为甲灯比已灯亮,说明甲灯的实际功率P实甲大于乙灯的实际功率P实乙,即P实甲>P实乙Pt甲一Uql甲,P$L一U乙人,由于甲灯与乙灯串联,则有:I。一人一I,UMMUL.。、。。。。。。。。:.Hn;Rn;根据串联电路特点有:并一子,l。。,、、。。’、“。、””“UR。”而U.m一*0。,”… 相似文献
4.
5.
6.
行程问题在中考方程应用题中出现的频率极大,现对中考题中的行程问题,分类归纳其解答思路,供初三同学复习时参考.一、一般行程问题基本关系式为:路程一速度X时间.例1甲乙两人骑自行车,同时从相距65千米的两地相向而行,甲的速度为17.5千米/时,乙的速度为15千米/时,经过几小时甲乙两人相距32.5千米.(1995立云南)分析本题容易漏解.应对两种情况讨论.解设经过X小时两人相距32.5千米.门)当相遇前两人相距32.5千米时,方程为1入5x+15x一65一32.5;()当相遇后两人相距32.5千米时,方程为175x+15。一65+32.5.例2甲… 相似文献
7.
蒋明玉 《初中生世界(初三物理版)》2010,(12):21-21
苏步青教授是我国著名的数学家.一次出国访问,他在电车上碰到了一位外国数学家,这位外国数学家给他出了一道题目:甲、乙两人同时从相距100千米的两地出发。相向而行.甲每小时走6千米,乙每小时走4千米.甲带着一只狗,狗每小时跑10千米.这只狗同甲一起出发,碰到乙的时候,它就迅速掉头朝甲跑去.碰到甲时又掉头朝乙跑去,直到两人相遇.这只狗一共跑了多少千米? 相似文献
8.
9.
巧用v-t图像来解某些运动学题目,可收到简便快捷之功效. 例1火车从甲站到乙站的正常行驶速度是60千米/时.有一次火车从甲站开出,由于迟开了5分钟,司机把速度提高到72千米/时,才刚好正点到达乙站.求甲、乙两站的距离和火车从甲站到乙站正常行驶的时间. 解:根据题意作出v-t图像如图1,设甲、乙两站间距离为S千米,则S=60t(1) 6060)= × 60(2)由(1)(2)解得:t=0.5小时,S=30千米. 例2甲、乙两人同时从同一地点A出发,沿直线同向到达B点.甲在前一半时间和后一半时间内的运动速… 相似文献
10.
[例1](天津市)质量和初温都相同的甲、乙两个物体,先把甲放在一杯冷水中,热平衡后水的温度升高了△t℃,把甲取出后再立即把乙放入此杯中,热平衡后水温又升高了△t℃.若忽略热损失,问甲、乙两种物质的比热哪个大?请加以论证说明. 相似文献
11.
甲、乙两人多次对阵下棋,甲总是胜多负少.今天两人再对弈一局,开局前,能预测说:“甲一定胜乙”吗?回答是“不一定”.像这样一些在事件发生前只能说“不一定”、“有可能”的问题,反映的是一些不确定现象.在我们生活中,会遇到大量的不确定现象.例如,买彩票能否中大奖,明天是否多云间晴,掷币正面是否朝上等等.要想认识这些现象,了解其中的变化规律, 相似文献
12.
13.
14.
15.
赵玉辉 《数学学习与研究(教研版)》2007,(9):8-10
一、运算单位不统一
例1 甲、乙两人从同地出发前往某地.甲步行每小时6千米.先出发1.5小时后,乙骑自行车出发,又过了50分钟,两人同时到达目的地.问:乙每小时走多少千米? 相似文献
16.
17.
在物理教育教学实践中,加强知识与其余事物之间的联系是势在必行的,作为检测效果或是选拔人才的试题更应如此.翻阅近几年部分省市的中考题,有很多试题就是这方面的好例子.1 与数学联系 这类题通常采用数学思想分析,数学解法解题,如函数类、方程类、比例类、不等式(组)类的问题等. 例1.(1998年,南京)图1所示,甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图像,由图可知,甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙相比是 A.P甲>P乙.B.P甲<P乙. C·P甲=P乙 D.无法确定. 分析:此题孕育了数学中函数变量的思想. … 相似文献
18.
列方程(组)解应用题时,必须正解地设置未知数.一般情况是求什么就设什么,但对于某些应用题,根据题目的条件灵活巧妙地设未知数,就能简化运算,迅速求解.理举例说明如下.一、变换未知数例1甲、乙两人加工一批零件.甲独做比两人合作需多用18天,乙独做比两人合作需多用32天.求甲、乙两人单独做各需多少天完成.分析直接设甲、乙两人独做所需的天数,不仅列方程组较困难,而且解所列方程组也不容易.考虑到所求的量都与合作的天数有联系,故改设合作的天数便容易得多.解设两人合作需x天完成,则解得x=24(x=-24舍去).∴x+18… 相似文献
19.