美、法、瑞典学校的法律教育

美、法、瑞典学校的法律教育属于思考型教育,对应儿童的各个成长阶段,实行不同的教育内容。这样的教育,一方面使儿童尊重他人存在,另一方面也可以使儿童自身能够掌握解决纷争的方法,主体性地参与到社会公共事务之中,成为更加符合未来社会需要的人。     

瑞典的学校教育和儿童权利保护

教育一直是瑞典国内的一大热点话题,作为当今世界教育水平最高的国家之一,瑞典在世界基础教育先进国家的排行上名列前茅。本文分析了瑞典学校教育始终坚持儿童利益至上的原则,珍视儿童平等、民主的权利和儿童权利的保护,希望教育工作者可以从中得到一些有益的启示。     

瑞典学校教育印象

借由SIDA主办、Ramboll AB承办的EE＆ESD高级研修之机，笔者有幸于4月26日至5月18日在瑞典访问三周。在完成正务之余，走马观花式地考察了三所中学、一所小学和两个学生课外学习中心，徜徉在金黄的油菜花和蒲公英花的海洋，穿梭于满眼是绿的斯堪德纳维亚田野。与自然环境和人文景观给人视觉愉悦一样，瑞典的学校教育给笔者留下了极为深刻的印象。     

论群体因素对聋青少年犯罪的影响及学校教育策略

校外聋青少年犯罪受群体因素的影响较大。其中 ,群体性压力加快了聋青少年的犯罪化进程 ;群体的价值取向影响了聋人世界观的正确形成 ;参照群体的力量又不断壮大聋人的犯罪队伍。因此 ,预防和减少聋青少年犯罪必须面对群体因素对其的影响。学校教育一方面要更新单一的法制教育观念 ,强调综合教育 ,强化意志力的培养 ;另一方面 ,要加强评判练习和模拟干预训练。     

青少年犯罪与学校教育

近几年来,青少年违法犯罪案件不断增多,成为我国乃至全世界都面临的一个严峻的社会问题,青少年犯罪已被称为当今世界继环境污染、吸毒之后的第三大社会公害。那么我们首先应该明确什么是青少年犯罪,在我国刑法中只对年满14周岁不满18周岁的未成年人犯罪作出了专门     

学校教育中的误区与青少年犯罪

学校是实施系统教育，为社会培养人才的专门机构，但是学校在教育内容、教育方法和态度以及管理工作上存在着某些缺陷和不足，都可能对青少年产生消极影响，成为诱发青少年犯罪的因素。     

瑞典的学校教育制度及近年来教育改革分析

近年来瑞典为了适应产业经济的迅速发展，对学校教育进行了一系列的改革。尤其对后期中等教育(高中教育)进行大幅度改革，统一了职业学校和普通学校，而设置普通科和职业科；统一了教育时间(三年制)，并规定职业科的毕业生可以升入大学；大大缩减专业数量，强调职业教育要把提供广泛的基础教育做为教育理念。     

瑞典的文化与教育

瑞典是北欧国家，是个高福利的“世外桃源”。这个人口不足900万的小国在高科技的不少领域处于世界领先地位，甚至能与美国这样的科技大国一比高低。瑞典文化和教育有哪些特色呢?瑞典设立的国际大奖很多，仅20世纪90年代以来。就设立了每年5月的国际音乐奖、每年6月的国际信息技术奖、每年8月的国际水奖等。在音乐、信息技术、环保等领域设立的这些大奖，扩大了瑞典企业的知名度，也给瑞典人带来了无限商机。     

国外儿童性教育对我国学校教育的启示

通过对国外性教育,特别是儿童性教育历史和现状的分析,结合我国学校、家庭、社区性教育相对薄弱的实际,指出在我国开展儿童青少年性教育的重要性和必要性,并进一步明确提出在我国各级各类学校教育中开展性教育的途径、方法和原则。     

法律基础课生命教育目标的达成

生命教育目标在中职法律基础教学中的两大体现 一是学法懂法,预防违法犯罪。目前青少年犯罪尤其是未成年人犯罪问题仍日益严重,而缺乏最基本的法律知识和法律观念是导致犯罪的一个重要原因。法律作为一种行为规范,对人的行为有直接的指引、评价、预测和教育作用,因此学法懂法是避免违法犯罪的有效途径。     

民主主义社会的学校道德教育——杜威学校道德教育思想述评

民主主义社会是杜威理论的社会,他把教育视为实现这一社会理想的重要工具。他的学校道德教育的基本观战包括：培养民主主义社会的公民品格是学校道德教育的目的;学校道德教育的过程是社会生活与人性发展的统一;理想的学校道德教育途径是现实生活、教法和课程三位一体。杜威的学校道德教育思想尽管形成于１９世纪末２０世纪初,存在着阶级和时间的局限性,但其中仍不乏积极的意义。     

重要的是转变教育观念：瑞典教育考察散记

不久前 ,我随青岛市教育考察团去瑞典考察教育 ,参观了许多学校 ,拜访了区教育联盟和我国驻瑞典大使馆的官员 ,所见所闻 ,感触颇多 ,体会最深的就是全面推进素质教育 ,重要的是转变教育观念。办教育的目的是什么？我们拜访过斯德歌尔摩市索那区和松地拜区教育联盟 ,总裁史约翰先生向我们介绍说 ,区教育联盟的任务就是提高每个学生的素质 ,为每个人提供将来选择职业的能力。着眼于素质 ,着眼于未来这两点 ,在我们参观考察的学校中得到非常鲜明的体现。我们参观的蒙特所纳幼儿园是一所非常普通的幼儿园 ,收３～５岁的幼儿。负责人明确的办学指…     

浅析青少年犯罪的相关法律问题

青少年犯罪已成为现代社会犯罪中一个越来越突出的问题。青少年犯罪不仅人数增多,而且涉及面广。随着我国经济的迅猛发展,市场经济的进一步确立,以及与之相伴产生的失业、教育产业化、贫富差别悬殊等问题,社会矛盾日益加剧。青少年犯罪也呈现出一些新的特点,应引起全社会的高度关注。     

浅析学校教育与预防未成年人犯罪

未成年人违法犯罪是国际公认的三大公害之一。近年来我国未成年人犯罪也有增加的趋势，并呈现出低龄化、智能化、暴力化的倾向；在大中城市，未成年人犯罪已近总犯罪率的７０％。中共中央、国务院《关于加强社会治安综合治理的决定》指出：“根本的问题在于加强教育，特别是要加强对青少年的教育。”在经济体制和人的思维观念发生急剧变革的形势下，加强教育尤其是加强中小学教育，已成为依法治国，建设社会主义法治国家的重大社会基础工程。一、学校教育对预防未成年人犯罪的作用爱因斯坦早就指出：“由于经济现代化的发展，作为传统教育的…     

关于学校、家庭和社会教育问题的思考

本就学校，家庭和社会对教育问题的影响进行论述。     

预防青少年犯罪应当发挥学校教育的作用

从预防青少年犯罪的角度审视,当前的学校教育体制还存在着缺陷;预防青少年犯罪,学校教育应当发挥应有的作用。     

经济大国的教育阴影——当今日本教育问题透视

日本的教育向来受人称道,一种较为普遍的观点认为,日本的经济奇迹在很大程度上是由其教育促成的。的确,政府对于教育的投入在世界范围内难有国家出其右,近几十年来,日本每年对教育的投资一直维持在国民总收入的5％左右。而其中的五分之四投向中小学教育。教师的经济地位和社会地位即使在欧美人看来也称羡不已。但是,在     

美、英、法学校心理健康教育及其启示

现代意义上的学校心理健康教育起源于美国,并率先在英、法等国家中发展起来,美、英、法等国家拥有世界上最先进的学校心理健康教育设施与服务。研究美、英、法等国家的心理健康教育的现状和发展趋势对我国的心理健康教育工作是大有裨益的。借鉴美、英、法国家的有益经验,我国的学校心理健康教育必须加速现代化,推进本土化。