谈武术套路之美

武术套路是中华民族的传统体育和优秀文化遗产,是中国武术一个特有的表现形式,也是学校武术教学的主要内容。由武术套路独特的功能、内容和表现方式,可得出套路的固有属性——艺术性。从自然力量和精神力量阐述武术套路美的本质。     

上海市杨浦区部分中小学开展武术套路教学的现状与对策研究

中华武术是中华民族的宝贵遗产,是中国古代的先人们长期积累的智慧和经验的结晶。武术套路作为我国的传统体育项目之一,经历了几千年的发展,到今天形成了自己独有的风格和特点。而这种中华民族的国粹要得以继承发展,在中小学校中开展武术套路教学就显得至关重要,大力开展武术套路教学,不仅是出于对教学对象自身的考虑,也是延续我国传统文化的需要。文章通过对杨浦5所中小学20名体育教师200名学生进行问卷调查,并访谈学校领导和武术套路教育方面专家,从而揭示上海市杨浦区中小学校武术套路教学的现状并提出相关对策。     

武术套路运动中重力问题的初探

前言武术的套路运动在我国源远流长,是中华民族古文明的优秀遗产,它在我国人民中群众中广为流传和开展。近年来,中国“武术热”波及全世界,套路运动逐渐成为各国人民喜爱的运动项目,要求“把中国武术推向奥运会”的呼声日益高涨。武术为广大地区的人民所喜爱,不仅因为它是中国古文明的瑰宝,多姿多彩,更重要的是武术本身具有很高的科学价值。     

比赛法在武术套路教学中的实验研究

武术是我国宝贵的民族文化遗产,它集健身性与娱乐性于一身,深受人民群体的喜爱,其中武术套路是大学体育教学的一项主要内容。由于武术套路是非对抗性运动项目,许多教师在教学中都沿用常规的教学方法,通过动作示范、分解练习、完整练习、复习掌握等一系列过程进行教学,本研究在教学中加入比赛表演的方法。实践表明:比赛表演法对提高武术套路的教学效果显著。     

刍议高校武术套路教学中学生学习兴趣的培养

武术是中华民族的一项宝贵文化遗产,也是高校体育教学的一个重要组成部分。然而,目前高校武术教育的实际状况并不容乐观,存在着"大学生喜欢武术,而不喜欢上武术课"的现象,高校武术教学也呈现出体操化的趋势。针对上述问题,文章从课程的导入、讲授武术健身价值、在武术套路教学中结合实战攻防演练、将武德教育贯穿整个武术教学过程等方面探讨了在高校武术套路教学中对学生学习兴趣的培养,以期为提高高校武术教学效果提供参考。     

对武术套路中创新动作的研究

武术是中华民族传统的健身体系,充满着东方古典文化的神奇美丽。武术套路是几个动作的组合群。文章运用文献资料研究方法,对武术套路中的创新动作的形成、发展及作用进行了研究,结论认为:套路动作的不断创新是武术套路得以发展的关键。     

体育教育专业武术套路专修课学生教学技能培养研究

文章采用文献资料的研究方法对体育教育专业武术套路专修课学生教学技能培养进行研究,探索体育教育专业武术套路专修课学生教学技能培养的一般理论问题,通过对武术套路教学技能的界定,参照武术套路教学的特点对武术套路教学技能进行分类,制定武术套路教学技能的培养原则和武术套路教学技能培养的阶段,旨在为体育教育专业武术套路专修课学生教学技能培养的实践环节提供参考。     

武术口令及其在教学中的作用

1 口令教学的科学基点 普通高校武术教学,包括普体课武术内容和武术专项课,一般是以武术套路教学为主,或以套路教学为先,后再设置一定比重的推手或散打内容,因为套路是技术的基础。这就形成了套路在武术教学中的主体位置。因此,抓住套路运动的矛盾特     

普通高校武术套路教学规范之探析

目前多种因素使得普通高校武术套路教学不够科学规范,而武术套路教学的科学规范是武术教学之根本。通过对普通高校套路教学基本要求和基本原则的阐释,分析了普通高校武术套路教学规范化难以实施的原因,进而提出了解决问题的途径和对策。     

攻防技击回归武术套路教学的研究

文章通过对武术套路教育技击缺失的历史背景及现实情况进行分析,指出武术套路的教学目标建立在学生防身自卫主体需求之上。文章对学生学习武术套路的现状进行分析,找出武术套路教学所遇到的问题,从武术套路内容本身着手进行调查研究,指出武术套路教学内容需要包含更多的技击动作,以激发学生练习武术的动机,提出攻防技击回归武术套路教学,以新的武术套路内容诠释武术的技击含义,保持武术的技击本质。     

对高校武术教学的思考

武术是中华民族优秀文化遗产,在历经了千年文化的熏陶和提炼之后,现已具备了成熟之态,如今,在推崇武术"国际化"号召和影响下,武术已成为我们中华民族的一种宣传符号,一种文化代表,一种思想主题而被世界各国人民不断地接受。同时,高校教学也把武术教学纳入了教学大纲之列,但是,在具体的教学和实践中怎样做到真正的传播中华民族文化的本质和精髓,是我们广大学者急需认真思考的一主题。     

高校武术课开展双语教学优劣势分析

武术作为中华民族的国术,在发展过程中以其独特的文化特征和健身意义吸引越来越多的人们加入到学习武术的行列,武术双语教学对于今后武术走向世界,增强武术运动在国际上的影响和声誉,提高中国体育乃至整个中华民族的国际地位,增进国际间交流和世界人民友谊,具有十分重要的理论和实践意义。文章通过文献资料法、专家访谈等方法,了解高校开展武术双语教学的优劣势分析,总结开展武术双语教学的可行性措施,以期促进武术在高校之间的快速发展。     

用唯物辩证法的观点探析武术套路的分类发展

武术套路是武术庞大系统的一个分支,是民族传统文化的宝贵遗产。在武术走向国际,迈入奥运的今天,我们应该更好地继承和发扬。哲学是科学的世界观和方法论,辩证法是马克思主义哲学的具体内容,用辩证法的观点分析武术套路的矛盾性,并以功能价值为依据,将武术套路细化和分类,有利于其生存定位,能为体育管理者、武术工作者提供思路和借鉴,从而促使武术套路踏上健康的发展道路。     

学校体育中武术教学"七要素"

武术又称“国术”、“功夫”,是中华民族的文化遗产。具有健体防身,娱乐表演,修身养性和防病治病等功能,是全民健身锻炼的重要内容,有广泛的社会价值,深受广大人民的喜爱。为了进一步推动我国武术运动广泛开展,促进全民健身,学校体育中的武术教学起着重要的作用。文章运用文献资料研究方法,对武术教学教法及教学时应注意的问题进行了分析,以供参考。     

跆拳道入奥对中国武术现代化的影响

武术是中华民族所特有的传统体育项目和优秀文化遗产,也是世界体育文化的一个重要组成部分。文章采用文献资料法、逻辑分析法对跆拳道入奥对中国武术现代化的影响进行了深入细致的分析,结果表明:制定相对简便,可操作性强,适应现代竞技比赛的竞赛规则,是武术国际化进程中必须解决的问题,同时,应建立健全武术各类协会和组织,增强武术的观赏性和群众基础,完善武术的教学训练体系,使武术的大众化发展走向正轨;武术需要登上奥运的舞台,但这不是它的最高目标,中国武术应以自己的方式和自己的文化特色走向世界。     

中国传统武术的文化内涵与当代发展

在几千年的历史长河中,中华民族创造出了许多的灿烂文化,有些民族文化已被国人给遗忘,有些民族文化已超越民族的界限,被其他民族发扬光大.作为民族体育文化的瑰宝——武术,却能长久不衰的屹立于中华历史几千年,必有其独特的魅力.提及武术,人们常常关注的是其外在形式,而往往忽略其文化内涵.文章试图以兵家、道家、佛家、儒家的思想精髓为背景,挖掘传统武术的魅力,从而了解传统武术的文化内涵,以尽中华儿女微薄之力,同时希望中国的传统武术家能够引领我们的民族传统武术走出国门、走向世界.     

浅析武术套路竞赛中音乐与动作编排的和谐统一

竞技武术套路配乐是我国武术比赛改革创新的重大举措,预示着今后武术套路比赛与表演的走向。音乐的选择、音乐与动作节奏的和谐统一将是决定武术比赛成功的重要因素之一。因此,在武术套路的训练中应根据不同运动员的风格特点、不同运动项目来选择不同的音乐,使套路演练的表现力能达到音韵和神韵的完美结合,取得更好的成绩。     

民族的文化精神和武术的对外交流

武术在国际上的推广只是其对外交流的一个阶段,以后可能进入双向交流的新阶段。武术在中国人之间流传主要传播的是技艺和相关的理论,同时也传承了中国的传统文化精神。武术主要是因其技艺吸引外国爱好者,在传播中不必有太多的民族情感和期望。从文化交流的角度看,武术在外国传播能具有了更多那些国家的文化特征,并成为了他们文化的一部分时,才可能在那里真正生根开花。     

多媒体对武术传统教学方式的影响研究

伴随着以网络技术为核心的现代技术在社会各领域的普及和应用,人类已经步入信息社会。信息技术对人类生活正在产生着越来越大的影响。武术作为中华民族的宝贵文化遗产,日益引起世界的重视,本文从教学实践出发,重点阐述了多媒体技术对武术传统教学方式的积极影响,为武术教学的科学化、现代化服务,为武术在世界的推广服务。