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《语数外学习(高中版)》2014,(8):94-94
一个绝望者问上帝:"我一直拼命地追着时间向前跑,为什么我的生活还是日复一日的相同?"上帝说:"你为什么要追赶时间?你为什么不停下来慢慢走?其实,每时每刻的风景都在变化,只是你没注意。"绝望者说:"停下来的话,我会被工作压死的!风景,哪里有?"上帝问:"你试着停下来过吗?"绝望者说:"没有。"上帝问:"不试试,你怎么知道你会被压死?不停下来,你怎么知道世界上没有美丽的风景?"于是,上帝带他来到时钟的上方。 相似文献
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总想和女儿谈谈心,因为她最近的成绩有所下滑。
一天我在上网,她也凑过来,我借机和她交心。我问她:"能告诉妈妈,你喜欢什么样的老师吗?"女儿说:"有亲和力,不古板的。"我问:"那你觉得老师的亲和力体现在哪些方面?"她回答:"很多,比如能和学生用心交流,彼此之间不会因为师生关系而拉出一条警戒线;课上是师生,课下是朋友。我认为,教师的亲和力也体现在衣着和教学方法上。您知道为什么我们都不喜欢老教师吗? 相似文献
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王梦婷 《语文世界(高中版)》2002,(6)
在大海的东边有一条小溪,有一天大海傲慢地问小溪:“你敢和我比吗?”“不敢,大海兄。”谦虚的小溪回答。大海说:“我就知道你不敢,无能的东西。”更加轻蔑的神气。“我确实不敢和你相比,但我并不无能。”小溪争辩说,“你们大海也是由我们千千万万条小溪汇合而成的,再说……”“住嘴,”大海恼怒了,“你怎么敢和我相提并论。今天晚上我涨潮的时候一定把你们小溪、河流……全消灭掉。”小溪说:“何必这样说呢?我们还是和睦相处吧。有什么大不了的事呢。”大海“哼”了一声:“你别说了,就算你来求情我也不会答应的。”小溪不再理… 相似文献
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段嘉歆 《小作家选刊(小学)》2011,(6)
"为什么,为什么,为什么您给我起个这么怪的名字?"一个叫小鱼的小女孩,生活在海边的小渔村里,和她的爷爷相依为命,她曾经一次又一次地揪着爷爷的白胡子,傻傻地问。"这个吗,将来,将来你会知道的,你是大海的孩子,是大海怀抱里的一条小鱼呀!"爷爷眯起眼睛,望着远处白帆点点的大海说。 相似文献
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一个青年老是埋怨自己的时运不济,生活不幸福,终日愁眉不展。智慧老人发现他,问:"年轻人,干吗不高兴?""我不明白我为什么老是这么穷?""穷?我看你很富有嘛!"老人由衷地说。"这从何说起?"年轻人问。老人反问道:"假如有人误伤你的一根手指头,赔偿你一千元,你是否感到得不偿失?" 相似文献
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课例重现:钱梦龙老师教《少年闰土》一课时,有一个学生突然插嘴问:"跳鱼有几只脚?"钱老师当时不知道,换作我们,可能是先询问是否有人知道,但钱老师坦诚:"我也不知道。"才问:"同学中有人知道吗?"同学也说:"不知道。 相似文献
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1978年我刚去美国时,每次坐美国朋友的车,下车常会看到奇怪的眼神。起先我不知道为什么,直到有一天碰到一位心直口快的朋友问我:“刚才你是不是有什么事不高兴,是不是我说什么话让你误会了?”我说:“没有啊,你为什么会问这个问题?” 相似文献
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马春露 《中学政治教学参考》2014,(8):45-46
挫折阳光一位母亲在雨后的下午,带女儿去散心。忽然,女儿见到远处出现了一道彩虹,她惊喜地说:"妈妈,快看彩虹!,,""是的,妈妈看到了。彩虹美吗?"母亲问道。女儿说:"很美!""宝贝,你知道吗,彩虹其实就是阳光。"女儿好奇地问:"阳光?我们平时看到的阳光为什么没有这么美呢?"母亲借机开导:"因为雨后空气中留存的雨雾折射了阳光,从而产生七彩光芒;阳光的折射就像人生中的挫折和磨难,折射使阳光美丽,挫折和磨难也会使人生美丽。"女儿会意地说:"妈妈,我知道了,彩虹就是受了挫折的阳光!"母亲笑了:"宝贝,你说得很对! 相似文献
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刘伟伟 《课堂内外(小学版)》2012,(11):34-37
我是一瓶水,却不是一瓶一般的水:我很常见,也很神秘,可以这么说,你经常看到我,喝到我,却未必有你想象的那么了解我!比如,你知道我拥有哪些成分吗?更进—步地问,你知道我所有成分的具体比例吗?——你当然不知道,据说, 相似文献