《尼尔斯骑鹅历险记》

尼尔斯是这么一个孩子:不爱学习,又顽皮.捉弄(zhuō nòng)一下鸡,捉弄一下狗倒没什么,他却连小精灵也敢惹(rě).这不,小精灵发火了,招尼尔斯变成了一个拇(mǔ)指大的小人儿.这时候家里的大白鹅要跟大雁飞走了.     

莫为“南雁”驱“北寒”

最近读到一篇名为"不南飞的大雁"的短文,不禁被蕴涵其中的育人哲理所吸引,联想到许多类似的育人情形仍在继续上演,且有愈演愈烈的趋势,不禁忧心忡忡.故事的大意是:在加拿大温哥华,人们常会到海边的公园里看大雁.     

深秋一抹绿

在洒满黄叶的林间小径上,且走且停。午后的阳光穿梭于林间,树林通亮起来。站在一端,一眼望去,一半金色一半绿色。驻足之地正好金叶浓聚,聚集的金丝线映在脸颊,格外暖,格外美。浓浓的金叶斑斓融汇,似一缕缕金丝织出的     

深秋的记忆

我不喜欢秋季,但我又无数次徘徊在萧瑟连绵的秋雨中,任凭雨水打湿我珍藏多年的恒久的记忆。当我背上书包时,每天上学放     

墨淡情浓

“天涯月色游子耿耿中国心／芳草春晖慈母源源黄河乳”——《人民日报》海外版赠给中国出国留学人员的这幅对联多年来一直摆在我的案头。我的浓浓中国心往往是通过欧美同学会这个纽带和桥梁与祖国母亲紧密地联系在一起的。     

骑鹅旅行的尼尔斯

尼尔斯是个淘气的孩子,他不爱学习,喜欢恶作剧。有一次,他想捉弄一个小妖精,没想到倒被小妖精捉弄了。我们今天要讲的故事就从这儿开始吧!     

走进名著:《尼尔斯骑鹅旅行记》

【故事梗概】《尼尔斯骑鹅旅行记》的主人公尼尔斯因为捉弄小妖精,而被小妖精用魔法变成了一个小人。于是,他骑在自己家大白鹅的背上,跟着一群大雁做了一次长途旅行。他周游瑞典各地、游览自然风光、学习地理文化、经历风险和苦难,并逐渐改正了自己的缺点,养成了优良的品德。最后尼尔斯回到家中,恢复了原形。     

这个深秋

这个深秋,注定不平凡。弯腰拾起一片落叶,细看着叶片上的美丽划痕,轻轻叹息。微风过处,一片片树叶落下,缤纷了一段林中小径,渲染了屋前屋后的山坡。忽觉有些冷,于是,我快步走向了学校,家长会后父母的唠叨早已随风飘散而去。小小的一间教室,一眼望去,尽是林林总总的书,就像铺在地上层层叠叠的落叶。已是了无生     

深秋暖阳

转眼深秋,迟迟不见冷空气南下.江南的景色因此而不舍褪去绿意,让人忘却季节的脚步.深秋的阳光毫无顾忌地透窗而入,洋洋洒洒,明媚而舒缓.它暖暖地抚摸着你的肌肤,不带一丝夏日的灼热,如母亲慈祥的手.     

校园深秋

一片枯叶又缓缓地坠落了,它恍惚地飘动着、辗转着。一阵秋风吹来,把它抛向天空,风轻轻地托着它,它像只受了伤的蝴蝶,但它没有蝴蝶那美丽的外衣,更没有蝴蝶那婀娜的舞姿。它只是晃晃悠悠地飞呀飞,终于落到水潭中,随着水波荡漾开去……秋从那片落叶中潜入,叩响了季节的门。     

山鸡

<正>~~     

情浓浓，乐融融

音乐课堂教学本身是艺术教学,而艺术教学就更需要讲究教学的艺术陛,以体现艺术的美、教学的美。在音乐课堂教学中,蕴含着丰富的情感和潜在的精妙之处,如果教师能细心寻求,深入钻研,精心设计,使学生在课堂中感受到美的环境,插上美的翅膀,实现美的创造,那么优化音乐课堂教学,提高音乐教学质量将是必然的结果。     

大白鹅

正~~     

深秋的菊花

啊,她来了,脚下踩着那金黄的道路,缓缓地向我们走来,身后带着一群调皮的霜孩子,面含微笑地向我们走来. 她是谁呢?哦,原来是深秋的菊花. 深秋的菊花啊,难道你是冬天的使者吗?为什么总是在你来之后,冬天就跟着来到了这里呢? 深秋的菊花啊,难道你注定是一种花吗?你不曾有其他形态吗? 深秋的菊花,你终于不服了,终于向我解释了.你才不是什么冬天的使者,而是一种精神的代表.你想通过这种方式告诉我们,秋天并不是没有花盛开.     

深秋的记忆

夏,挥动着一双倦怠的翅膀,悄然在暮色里归去;丰硕的秋浑身充满着诱惑的气息,降临人间,使人陶醉。手指冰凉,搭上秋的肩膀;踮起脚尖,仰望秋的景色;迈开脚,踏入中学的校门。蓦然回首,记忆中不禁浮现出一张张灿烂如花的笑脸,还有那些书声琅琅的清晨和挑灯苦读的长夜……因为这一切都在那一刻成了遥不可及的从前。所有的往日都可忆而不可重来,正如所有的相聚都无法拒绝离别。我要感谢教过我的每一位老师,感谢他们给予我无     

爱在深秋

一四季里,最爱秋。独坐窗前,看树上落下的叶子随风飘舞。是金色的,一片,又一片……风过无痕,清凉,萧瑟。转眼——又是深秋了。秋的天空,总是那么高,那么蓝;豁达,深邃,明净。好似心底宽厚的父亲的眼睛,总是远远地、默默地关爱着你。喜欢在秋的天空下长久伫立,喜欢对着飘渺的白云遐思,喜欢对着南飞的雁儿喃喃低语,喜欢眺望高远的天空念想着久违了的故乡……喜欢秋天,虽然它没有春的活泼夏的热烈冬的安静,但它可以让我思绪飘扬;喜欢秋天,虽然它象征着凋零和萧瑟,但它却把那份伤感演绎得如此让人怀念。     

江城深秋行

正金秋十月,正是收获的季节。来自海南各市县的农村骨干教师从艳阳高照的"天涯海角"——三亚出发飞抵武汉,参加海南省农村初中语文骨干教师研修项目的学习,学习班由华中师范大学开办。金秋的早晨,阳光明媚,但深秋的江城冷风袭人。我们一行43位老师沿着两旁矗立着伟岸梧桐树的校道,走向华中师大科学会堂参加研修班的开班典礼。踏进这所建在南湖之滨美丽桂子山上的百年名校,感受她那古朴风雅的建筑风格     

江城深秋行

金秋十月,正是收获的季节。来自海南各市县的农村骨干教师从艳阳高照的＂天涯海角＂——三亚出发飞抵武汉,参加海南省农村初中语文骨干教师研修项目的学习,学习班由华中师范大学开办。 金秋的早晨,阳光明媚,但深秋的江城冷风袭人。我们一行43位老师沿着两旁矗立着伟岸梧桐树的校道,走向华中师大科学会堂参加研修班的开班典礼。