他终于不再厌学了

经过一个多学期的磨合,我对班里的学生已经有了较全面的了解,便决心对班里的特困生进行一次坚决彻底的＂大整改＂。刘是我的重点＂整改＂目标之一。     

幼儿学习从学会『倾听』开始

场景一:幼儿园里,老师每提出一个问题,幼儿都争先恐后地举手回答,更有胆大的幼儿跑到老师面前要求回答问题。班里像炸开了锅,幼儿争抢回答问题的声音此起彼伏,老师的嗓音不得不一次次地提高,有时甚至停下当前的     

“长耳善”

李兵兵是班里出了名的＂大善人＂,见不得别人有难。街上行乞的人,有许多是职业＂丐帮＂成员,连三四岁的小孩儿都知道,唯他不知道,总是见一个,施舍一个。     

用赏识教育促学生成功

赏,含欣赏赞美之意;识,是肯定认可。赏识教育就是通过激励、表扬手段肯定学生的优点、长处,鼓励他们不断追求成功。赏识是学生不断追求成功的＂金钥匙＂。 赏识,培养了孩子的自信心。《学习的革命》一书中曾有这样的两句话：＂如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱。＂班里有一名男学生,思维活跃,口齿伶俐,唯一的缺点就是做事粗心大意。有一阵,为了他连续几次的粗心,我批评他：＂说话顶呱呱,办事马大哈。＂     

＂别在冬天砍树＂的道理--孩子，你懂吗？

新学期开学不久,我刚接了一个五年级。一个周五的下午,班里又低又瘦的学生H与又高又胖的L发生了口角,原因只是一方把另一方的本子碰掉在地,两人吵得面红耳赤。下学后,H的妈妈来接孩子回家,听说了这件事,就笑着对自己的孩子说：＂你们两人都是班里的弱势群体,怎么倒吵起来了？应该和睦相处才是。＂短短几句话引起了我的注意,＂弱势群体＂一词更是让我吃惊,接下来的日子,我留心观察班里同学之间怎样相处,发现班里有一种现象,大家对三个同学总是有一股看不起的感觉,H、L各是其中之一。这三个学生有一个共同点,就是上课不能专心听讲,做作业动作慢,作业不能按时交,许多同学一提起他们的名字就皱眉头,甚至有出言不逊的直称＂笨蛋＂。针对这一现象,我给大家讲了这样一个故事。     

油菜地里混进了一只狼

想在班里说点儿课外的事,同学们都得警惕地看看窗外,压低音量作交头接耳状,因为班主任老赵总是神出鬼没。顾晓川灵机一动,哎呀,建个QQ群,班里同学联系多方便?老赵头再不能监视我们了。说干就干。顾晓川建了一个群,叫"油菜     

尽力去做就是赢

6月,幼儿园举行亲子运动会。超超是班里长得最高大的男孩,在选报参赛项目时,他自告奋勇地选择了投掷沙包,并告诉班里的小朋友他有绝对的把握拿第一名。运动会那一天,超超和妈妈一起早早地来到运动场。比赛开始了,孩子们一个接着一个投沙包,轮到超超了,他妈妈在旁边一个劲地为他加油:“超超,投远点儿,一定要赢啊。”第一次,超超用力一投,投得比较远,可是方向偏了,沙包投到了区域外。这时班里的小朋友也全赶来给超超加油了。     

必须承受的成长之痛

从教十年,学生送走了一茬又一茬,绝大多数学生的样子已经渐渐淡忘,但与子源的那次冲突却久久在脑海中萦绕。子源,我班后转来的一个＂硬疙瘩＂他的到来,让班里调皮的孩子终于找到了＂大王＂,他的不安分无孔不入：课上说话、课下挑拨是非,坏主意一个接一个,搅得全班鸡犬不宁。更可怕的是,他对老师有很强的抵触心理,经常煽动班里的几个小刺...     

我希望自己不要想她——高中生“早恋”辅导

一、案例呈现小S,男,高中一年级学生,成绩在班里10-20名之间。和班里的一个女生初中三年是同学,又是很好的＂兄弟＂。到高中又在同一个班,经过一个学期的交往接触,越来越感觉到自己很喜欢她,越来越觉得这种喜欢的感觉憋在心里很难受,     

如何加强初一英语教学

对于刚进中学的初中生来说,他们虽说有了小学阶段学英语的经验,但是进入初中后还是要及时掌握初中的学习模式和方法,学好英语才能游刃有余。一、必须有正确的学习态度和信心1.学英语没有捷径可走。要真正掌握英语,就要勤学苦练,可以从胆大、皮厚、破嘴、烂笔头做起。＂胆大＂是指在学习英语的过程中胆子要大,不怕出错。＂皮厚＂是指脸皮要厚,说英语说错了也不怕别人笑话。我们都是从不断纠错中成长的。     

请给我起外号

有轻狂的班主任就有胆大的学生,我不知道苑老师面对这些大胆的投稿会怎样收场。刚下课回来的政治老师一进办公室,就把书摔得震天响:"苑老师,你可得管管班里的学生,竟然给我起了个‘歪脖树’的外号。"     

“老周”

我们班里有一个人,圆圆的头,浓浓的眉毛,扁扁的鼻子。笑起来的时候,额头上总会出现几道皱纹,显得有点儿老的样子,这就是我——＂老周＂。     

班徽风波

案例背景 Z老师遇到了这样一件事：在她任课的初一年级的某个班里有一个个性突出的男生,圆圆的脸盘,圆圆的身材,戴着圆圆的眼镜,因为姓朱,所以班里的同学都亲切地叫他＂小猪＂。小朱很有才,画得一手好画,对事情的见解也明显地超越他这个年龄。但在他的身上也表现出独生子女普遍存在的孤独感,于是常常以自我为中心思考问题;聪明,于是不屑于踏踏实实的钻研;受宠,于是无法平和地接受失败和批评。就是这样一个孩子,在班里引起了一次不小的风波。     

小笛信箱

地址：南京市草场门大街133号《初中生世界》小笛姐姐收（210036）邮箱：xiaodijie@sina.com QQ：635729363（加好友注明＂初中生世界＂）小笛姐姐等你来信？班里的人都讨厌我,排斥我,这让我变得话越来越少。有什么办法让同学们对我不再排斥吗？（伤感）被＂班里的人都讨厌＂几乎跟＂被班里的人都喜欢＂一样难哦。姐姐觉得：可能事情没有你想象的那么糟糕,只是有一小部分人不喜欢你而已。     

（四）对症下药，让个性成为学生的“财富” 做你自己，但不要固执

在我接手这个班的时候,前任班主任说：“班里有个叫吴娟的学生,不好管理,你得留点儿心。”有了这句话,我当然得“留点儿心”了。很快,我了解到,吴娟是个十分有个性的学生,她学习成绩好,平时爱干净,但性格很特别,比较挑剔,一张嘴“辣”得很,同学们都“敬”她三分,说她不好相处,刻意和她保持距离。     

多退少补

冬天上体育课,老师让我们先跑上5圈作＂热身＂。到第三圈时我们已是气喘吁吁,步履维艰,有胆大者向老师请示：＂报告老师!我们都已经跑了8圈了,怎么还不让停啊？＂＂是吗？＂老师故作吃惊,＂那怎么办？怎好让你们吃亏呢？＂     

正确处理学生的偷窃行为

那是一个星期一的上午,第二节课铃声没响前我和往日一样,提前来到教室。没想到一个令人难以想象的情景呈现在了我的面前。班里几名学生一看我,立刻喊：＂徐某是小偷,她偷了吴某的钱。＂我马上批评说：＂不许胡说。＂教数学的王老师听到我的声音也气冲冲地说：＂小蒋,你快来判一下这个案吧。班里徐某偷吴某五元钱,还有一块新橡皮,而且他把五元钱花了,我发现了立即去小卖店把东西给退了,把五元钱换回来了。＂     

“大王”转化记

我碰上了一个＂大王＂。三年级的他,不仅在班里称王称霸,其诡辩才能更是＂家喻户晓＂。无论哪位老师找他谈话,他都会＂巧用辞令＂＂偷换概念＂,最后把自己的＂不白之冤＂洗刷得一干二净。     

数学课堂教学的别样风景——谈“数学史”在小学数学课堂中的运用

最近,听了某位教师的一节数学课,内容是四年级下册＂素数和合数＂,学完了本课内容时临近下课了,教师让孩子们课后看看介绍歌德巴赫猜想的＂你知道吗？＂。随后,我在这个班里进行了一个小小的调查：知道周杰伦的有多少人？全班44人,知道周杰伦的人数是44人,知道陈景润的有多少人？     

如何关爱班级的边缘学生

每一个班主任,都希望自己班里的孩子个个聪明伶俐,颖悟绝人.但往往事与愿违,班级总会良莠不齐.那些在智力边缘的孩子往往得不到老师的关注,我班里就有这样一个孩子.苏霍姆林斯基说过：＂没有爱,就没有教育.＂那么就让我匀点爱给他,让他也能健康的成长吧.