1921年——爱因斯坦

爱因斯坦（Albert Einstein,1879-1955）因在数学物理方面的成就，尤其是发现了光电效应的规律，获得了1921年度的诺贝尔物理学奖。     

爱因斯坦出的题

大科学家爱因斯坦曾给他的朋友出了这样一道题：在你面前有一条长长的阶梯．如果你每步跨2阶，那么最后剩1阶；如果你每步跨3阶，那么最后剩2阶；如果你每步跨5阶，最后剩4阶；如果你每步跨6阶，最后剩5阶；只有当你能够每步跨7阶时，才正好到头，一阶也不剩．请问，这阶梯至少有多少阶？     

论爱因斯坦的教育思想

作为科学家的爱因斯坦一生对教育给予积极的关注.他的关于教育的论著阐述了他的教育观,今天读来仍有深刻的现实意义.综述爱因斯坦的教育观对我们的现代教育会有重要的启示.     

从爱因斯坦批评母校说起

作为一个伟大的科学家，爱因斯坦对人类的贡献是人所皆知的，其母校——瑞士苏黎世工业大学也因他而自豪，并在100年校庆之际邀请这位享誉世界的科学家为之写纪念文章。爱因斯坦很“赏脸”，就在他逝世前一个月写完了文稿，但文中充满着“批评的基调”，却让人始料不及。     

李煜和爱因斯坦

李煜和爱因斯坦，一个是中国古代的著名词人、南唐国主；一个是大洋彼岸的卓有成就的现代大科学家，两人生活时代整整差了一千年。无论从哪方面看，都可说是互不搭界的。但是，事物之间既有差异又有联系，有日寸看似风马牛不相及的事，却可以用来说明同一问题，这也是所在多有的。     

论诺贝尔奖亏待了爱因斯坦及由此引发的思考

本文简要地论述了爱因斯坦在20世纪的物理学中,所作出的巨大而显赫的贡献。然而就连这样一位超越时空的科学泰斗,居然也屡遭诺贝尔奖委员会对他的冷遇与"嘲弄",从而揭示了诺贝尔奖也存在着不公正性。并将此结合诺贝尔物理学奖百余年的辉煌,谈谈我们的心得体会。     

20世纪最伟大的科学家——阿尔伯特·爱因斯坦

●阿尔伯特·爱因斯坦(tan) ●1879-1955年●20世纪最伟大的科学家。相对论的创立者,量子力学的奠基(dian ji)人。●他于1905年提出的相对论,使人们对物理学和世界的看法发生了翻(fan)天覆 (fu)地的变化,对人类的思想产生了深刻 (shen ke)的影响(ying xiang)。大自然孕育的天才伟大的阿尔伯特·爱因斯坦出生在德(de)国的乌尔姆(mu)小城,恰到好处地继承了父亲的数学天赋 (fu)和母亲的音乐天赋。爱因斯坦刚出生时,后脑就大得不同一般。他的头骨呈棱(leng)角形,这在以后成了爱因斯坦永久性的特征。爱因斯坦的祖母看到孙子,曾低声嘀咕(di gu): “太重了!太重了!”孙子大而怪的头形让她感到不安, 一个弱(ruo)小的身躯(qu),怎么能支撑(cheng)得住这么硕(shuo)大的脑袋(nao dai)?     

爱因斯坦的推理题

许多著名的科学家都喜欢出一些有趣的题目,来考一考别人的机敏和逻辑推理能力。伟大的物理学家爱因斯坦就曾经出过这样一道题。一位土耳其商人想找一个十分聪明的助手帮助自己经商。消息传出后,有A、B两人前往毛遂自荐。     

爱因斯坦的物理教育思想

爱因斯坦是20世纪的科学巨匠，诺贝尔物理学奖获得者，毕生致力于物理学的研究和教育工作。在1999年世纪之末，新千年之际，世界不少大众传播媒体将爱因斯坦评为“世纪风云人物”，对于他作为一名物理学家对物理学作出的卓越成就，早已经同他的相对论一样闻名于世，然而爱因斯坦作为一名优秀物理教师及其深邃的物理教育思想，却鲜为人知。爱因斯坦早年当过家庭教师，创立相对论后在多所大学担任物理学教授，到过世界许多著名大学讲学，主持过多期相对论高级计论班，培养了一大批世界一流理论物理人才，从他从事物理教师的工作过程中，我们可以挖掘出他对物理教育有不少精辟的独到的见解，希望能对我们今天的物理教育工作者拓展视野，培养高素质的创新人才有所裨益。     

爱因斯坦大脑里的秘密

智商高达200的爱因斯坦是现代物理学的开创者和奠基人、相对论的提出者、决定论量子力学诠释的捍卫者。被公认为是自伽利略、牛顿以来世界上最伟大的科学家,爱因斯坦的天才到底从何而来,爱因斯坦的大脑里究竟隐藏了什么秘密?这是许多科学家想解开的谜。爱因斯坦去世后,他的大脑被取出并切成240片,分别放到显微镜载玻片上,再用火棉胶包好,又用树脂固化,保存在酒精中,每一个切片上都贴有详细记录脑位置的卷标。多年之后,在得到爱因斯坦的儿子汉斯授权以后,各国科学家开始研究爱因斯坦的大脑,爱因斯坦大脑的秘密逐渐呈现在我们面前。     

我所知道的爱因斯坦

科学史上重大的变革时期,必定是造就科学巨匠的时代.20世纪初叶,正是经典物理学向现代物理学发展的关键时期,在一大批名物理学家中,爱因斯坦作出了无与伦比的贡献,使他成为继伽利略、牛顿之后最杰出的科学家.     

爱因斯坦的预言

1974年,天文学家观测到一颗新的脉冲星。它位于天鹰星座,距地球1.5万光年。它的名字:1923+16。现在,这颗脉冲星每秒发出17次无线电信号,有规律地到达地球。由此,脉冲星的信号就像一台稍不精确的天文钟。有时它微弱地变慢,有时又微弱地变快。但是这种变化是可以察觉的,并可由波多黎各的一个直径为300米的无线电天线检测出来。通过对信号变化详细的分析,科学家们推测脉冲星由两个中子星组成。信号的变化使科学家们能够看见轨迹。于是天文学家可以"用耳朵看"了。     

爱因斯坦的幽默

1930年,爱因斯坦应邀乘船去美国加州。他一登岸,就被一群记者包围,无法脱身,只好宣布接受为时15分钟的采访。有记者问":您在美国快乐吗?"他回答:"如果你们能让我多看看美国,我一定很高兴,但现     

爱因斯坦科学品质的启示

纵观人类科学发展史,众多的科学家如同天空中璀璨的繁星放射着醉人的光辉,爱因斯坦则是现代物理学中光芒最耀眼的那一颗星。爱因斯坦之所以有如此众多的伟大成就,原因何在？通过这些成就,又能感受到其哪些科学品质呢？这些对我们中学教学有何指导作用？     

孤独的爱因斯坦

爱因斯坦的人生在我们今天看来称得上是辉煌的,但他却是孤独的,他一辈子生活在深深的孤独感中。他说:我实在是个孤独的旅客,我未曾全心全意地属于我的国家、我的家庭、我的朋友,甚至我最亲近的亲人。在所有     

浅谈爱因斯坦的教育观

爱因斯坦不仅是一位伟大的科学家和思想家，他还发表过不少有关教育问题的独特见解．介绍爱因斯坦心目中理想的学校、教师和学生，反映爱因斯坦的教育观点及其对当前教育的启示。     

爱因斯坦的醒悟

爱因斯坦16岁那年,由于整日同一群调皮贪玩的孩子在一起,致使几门功课不及格.一个周末的早晨,爱因斯坦正拿着钓鱼竿准备和那群孩子一起去钓鱼,父亲拦住了他,心平气和地对他说:爱因斯坦,你整日贪玩,功课不及格,我和你的母亲都很为你的前途担忧.     

爱因斯坦的难题

爱因斯坦曾经出过一道世界性难题,据说难倒过许多科学家,题目如下:有五间房屋排成一列,所有房屋的外表颜色都不一样,所有的屋主来自不同的国家,所有的屋主养不同的宠物,喝不同的饮料,抽不同的香烟。(1)英国人住在红色房屋里。(2)瑞典人养了一只狗。(3)丹麦人喝茶。(4)绿色的房子在白色的房子的左边。(5)绿色房屋的屋主喝咖啡。(6)吸Pall Mall香烟的屋主养鸟。