劳动者素质与企业教育对策研究

劳动者素质的现代化是社会现代化的前提条件。人力资源开发程度较低、科学素养偏低和可持续发展能力较低,是目前劳动者素质存在的主要问题。应通过加强人力资源开发、进行创新意识以及能力训练和提供多样化的成人教育套餐来逐步提升劳动者素质。     

教育是人力资源开发的基础

人力资源是经济增长、科技进步及社会发展最基本、最重要的因素之一。教育是人力资源开发的基础,是提升人力资源总量和质量的根本途径。本文从基础教育、职业教育、高等教育三方面入手,分层次探讨它们在提高劳动者素质,开发人力资源,实施人才战略,调整经济结构中的重要基础作用。     

略论职业教育的性质、功能和地位

职业教育的性质是培养中初级技术人才和高素质劳动者的层级类型的教育,是培养人才智能素质的教育,是持续开发人力资源的开放性教育,更是终身性质的教育。职业教育具有持续开发实践型人力资源、转化现实生产力的功能,更能调适人的职业能力,促进人的智能优势发展。职业教育在整体教育中有十分重要的优先发展地位。     

浅谈中等职业学校可持续发展战略的实施

可持续发展战略,是指导我国今后经济和社会发展的两大战略目标之一.教育对于提高人们解决环境和发展问题的能力,促进经济和社会可持续发展极为重要.中等职业学校在调整经济结构、提高劳动者素质、加快人力资源开发,实施经济和社会可持续方面具有重要优势,同时,职业教育自身也必须走可持续发展之路.     

推进我国职教发展的途径

推进职业教育快速发展是实践”三个代表”重要思想、实施科教与人才兴国战略、促进经济和社会可持续发展、提高我国国际竞争力的重要途径；是加快人力资源开发、全面提高劳动者素质、发展先进生产力的必然要求；也是提高劳动者就业能力、促进劳动力有效转移的现实举措。为促使职业教育把握发展机遇，更好地适应社会经济发展和产业结构调整的需要，     

关于发展农职业教育的几点思考

<正> 农职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础。全面推进农职业教育的改革与发展,是实施"科教兴国"战略、促进经济和社会持续发展的有效措施,是提高边疆民族地区竞争力的重要途径,是加快西部地区人力资源开发、全面提高劳动者素质、发展先进生产力的必然要求,同时也是提高农职业劳动者就业能力、促进当地劳动就业的可靠保障。改革开放以来,党中央、     

对职业教育对象群体的再认识——人力资源开发的视角

职业教育在当今中国宏观人力资源开发中扮演着重要角色,搞好职业教育首先应对职业教育对象群体有个全面的认识。人力资源数量上的日益短缺使得对职业教育对象群体进行更高质量的开发成为必要;人力资源素质上的巨大变化使得个性化开发成为必要;微观层面上的组织人力资源需求变化使得强化综合素质和核心能力培养成为必要;宏观层面经济社会稳定可持续发展的需要使得强化社会角色意识培养成为必要。     

职业教育中综合素质教育的探讨

一、综合素质的定位职业教育是传统的学校教育向现代化教育发展的标志之一,它能够直接有效地提高从业劳动者的素质,因此,它在提高社会生产力、在推进我国的现代化建设方面具有重要的地位和作用,21世纪的社会是信息社会,要求人才素质必须具备较强的应变能力、适应能力、创造能力和开拓能力。这就对现在的在校生素质的培养提出更新更高的要求。     

职教信息

随着我国进入全国建设小康社会、加快社会主义现代化建设的新阶段,特别是在我国加入世贸组织后面临的国际竞争日趋激烈的新形势下,加强人力资源能力建设、全面提高劳动者素质已显得越来越重要和紧迫。2002年7月,国务院召开了全国职业教育工作会议,做出了《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,就新形势下大力发展职业教育、推进人力资源开发做出了部署,强调职业教育要在新形势加强创新,取得更大发展。     

新形势下职业教育教学工作管理

<正>职业教育是有中国特色社会主义教育事业、构建终身教育体系的重要组成部分,发展职业教育是实施科教兴国战略、推动经济和社会可持续发展、提高我国国际竞争力的重要途径,是进行人力资源开发、全面提高劳动者素质、发展先进生产力的必然要求,也是拓宽就业渠道、促进     

新《职业教育法》背景下职业教育改革发展的意义及发展建议

为推动职业教育高质量发展,提高劳动者素质和技术技能水平,促进就业创业,建设教育强国、人力资源强国和技能型社会,推进社会主义现代化建设,全国人民代表大会常务委员会对《职业教育法》进行了重大修订,为职业教育突破困境提供了法治引导。依托新修订《职业教育法》,本文对职业教育的配套机制、运行体系、教育模式等方面进行探析,并就职业教育的进一步改革发展提出建议。     

抓住机遇 着力发展中等职业教育

职业教育是中国特色社会主义现代教育的重要组成部分，是国民经济与社会发展的重要基础，是进行人力资源开发、全面提高劳动者素质，发展先进生产力的必然要求，也是拓宽就业渠道，促进劳动力就业的重要举措。现代职业教育体系是随着科技进步、生产力发展逐步形成的，生产力愈发展，社会愈进步，对职业教育水平的要求就愈高。当前职业教育面临着发展的良好机遇，首先，产业结构调整产生了对专业人才的新的类别需求，人力资源开发出现了务实趋势，     

论交通职业资格制度在交通发展与人力资源开发中的作用

在人力资源开发活动中,资格认证引导着人力资源开发的方向。制定切实可行的职业教育与职业资格衔接政策,建立以职业资格证书制度为主要内容的就业准入制度、劳动预备制度,加快推进以职业资格制度为前提的企业资质认证工作,实行行业准入制度,可以更有效地加强行业管理,提高服务质量;有效地配置人力资源,合理利用教育资源,盘活交通资源,提升交通行业教育培训能力和劳动者素质,提高其学习能力及就业能力,促进劳动力的合理流动以及终身学习型交通行业的形成,促进交通现代化、市场化和国际化,进而有利于全面建设小康社会,实现新的交通跨越式发展。     

职业教育与美育

职业教育是给予学生从事某种职业或生产劳动所需知识技能的教育。职业教育是平民教育,是以就业为导向的教育,目标是提高劳动者的素质。高质量的职业技术人才主要体现在培养目标和教育质量上。劳动者的素质不仅仅指某项专门职业素质而应是其综合职业素质,它既包括职业知识与职业技能,还包括职业意识、职业道德以及合作共事的能力与处理矛盾的能力等。     

职业教育中的素质教育和创造教育

一、素质教育和创造教育是21世纪社会发展的需要职业教育作为人类社会的一种文化、技术传递与发展的活动,发展到现代是以人的素质培养为目标的。这是职业教育发展的必然结果,也是现代社会赋予现代职业教育的本质特征。职业教育主要是培养生产第一线的技术人才和劳动者,是人力资源开发的主要途径之一。人力资源在社会经济发展中是居主体地位的能动资源。因此,只有具备良好素质的人力资源,才能在生产中,随着他们经验的积累、技术的娴熟和积极性、创造性的充分发挥,使财力、物力得到充分利用,产生不可估量的效益。激烈的经济竞争,归根…     

中职电子专业课程教学改革的几点思考

职业教育是中国特色社会主义教育事业,是实施科教兴国战略,进行人力资源开发,全面提高劳动者素质,发展先进生产力的必然要求,也是拓宽就业渠道、促进劳动就业的重要举措。因此,中职电子专业教学必须以专业发展和社会需求为依据进行改革。     

农村职业教育自主发展模式研究

农村职业教育存我国全面建设小康社会中具有先导性、基础性作用，促使农村职业教育自主发展是满足广大农村人口学习需求，提高劳动者素质，变沉重的人口包袱为人力资源优势．促进传统农业向现代化农业转变的关键环节．是将农村人口压力转化为人力资源优势的重大举措，也是倡导教育公平重要方法。所以，建立完善市、县统筹为主，社会广泛参与．学校面向市场自主办学的新型农村职业教育自主发展模式，既是促使农村剩余劳动力向非农产业和城市转移必然选择．也是农村工业化、城市化和现代化的必然选择。     

建设新职教--来自行业的研究报告

职业教育具有教育和经济的双重特征,是经济与社会发展的重要基础.在经济快速发展的过程中,传统的职业教育模式已经难以适应经济社会发展的需要.<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>指出,"推进职业教育的改革与发展是实施科教兴国战略、促进经济和社会可持续发展、提高国际竞争力的重要途径,是调整经济结构、提高劳动者素质、加快人力资源开发的必然要求,是拓宽就业渠道、促进劳动就业和再就业的重要举措."因此,职业教育必须面向市场、面向就业,高度重视行业企业人力资源开发的需要.     

转型期职业教育现代化释义

职业教育现代化是完善教育现代化的需要。随着社会经济的转型,社会对劳动者的素质要求也越来越高,对职业教育现代化的依赖也越来越强。文章在介绍职业教育现代化内涵的同时,并对它的基本要素和发展动因作了进一步的阐述。     

对中职教育发展的几点认识

中职教育是我国教育事业的重要组成部分，担负着培养高素质技术工人的重要任务。加快发展职业教育是我国开发人力资源，提高生产、经营第一线劳动者素质的最有效途径。