让学生掌握“伟大的认识工具”

让学生掌握“伟大的认识工具”赖驰群马克思主义理论核心的东西，不仅是指其基本的概念和原理，更重要的是指蕴含于其中的认识问题的立场、观点和方法，列宁称之为“伟大的认识工具”。毛泽东指出，学习马克思主义，“不但应当了解马克思、恩格斯、列宁、斯大林他们研究广...     

初中语文课堂要引导学生掌握好语文这门工具

现在,越来越多的人依靠手机、电脑等工具书写汉字,正确书写汉字的能力逐渐下降．对很多人而言汉语言文字的使用越来越不规范,这些都会对中华文明的传承造成巨大损失。初中语文的课程性质要求语文教师引导学生更好地学好语文这门工具,为繁荣民族文化贡献自己的力量。作者结合自身的教学实践,提出建议,希望能为语文教学提供帮助。     

伟大的认识

有时我想,齐桓公有足够的理由拒绝管仲。他是个不太招人喜欢的家伙曾经冤家路窄,做官后又极尽奢靡。可是任管仲为相,不得不承认。是个英明的选择。有时我想,世人有足够的理由拒绝培根。他卑琐、世俗,不择手段,如果生活在你我之间,必是个遭人唾弃的可怜虫。可是,不得不承认,培根是了不起的思想家。我们还成天把他说过的:“知识就是力量”奉为圭臬。     

认识伟大的科学家

1．他是举世闻名的大科学家,现代物理学的开创者和奠基人。他对天文学最大的贡献,是创立了相对论宇宙学,有力地推动了现代天文学和高科技的发展。     

英语教育不应仅仅让学生掌握一种交流工具

<正>近年来,核心素养21世纪技能已成为基础教育界的热门词语。教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提到:学生的核心素养不仅仅是知识和能力,而是个人发展与社会发展所需要的必备品格与关键能力。很多中小学英语教师可能为此感到困惑:目前,我们的教学中,还有很多问题,教师费很大力气,     

把伟大的认识工具交给当代大学生——马克思主义原理课教学体会

当代大学生不仅将直接参与社会主义现代化建设,直接面对国内的大变革和国际的大变动,而且他们都将在21世纪担负国内艰巨的社会主义现代化建设的重任和面对严峻挑战和考验。因此,当代大学生不仅要具备科学的专业知识和专业技能,更重要的是要掌握科学思维方法即认识工具。那么,大学生如何掌握这一认识工具呢?本人认为,给大学生开设马克思主义原理课是大学生获得认识工具的重要途径。下面谈谈我在马克思主义原理课教学中的一些体会。     

与中职生对话中利用好语言这一工具

笔者通过教育实例的描述和分析让大家知道在与中职生对话中利用好语言这一工具的重要性和可能性,并给大家提供了一种可行的提高教师语言艺术水平的方法。     

与中职生对话中利用好语言这一工具

笔者通过教育实例的描述和分析让大家知道在与中职生对话中利用好语言这一工具的重要性和可能性,并给大家提供了一种可行的提高教师语言艺术水平的方法.     

熟悉化学用语 掌握基本工具

一、复习要求1 常识性介绍 :原子结构示意图、电离方程式 .2 了解 :元素符号、离子符号的书写方法及意义 .3 理解与掌握 :化学式、化学方程式的书写方法及意义 .二、主要内容提示(一 )常见化学用语及其关系初中化学常见的化学用语包括 :元素符号 ;离子符号 ;原子或离子结构示意图 ;化学式 ;化学方程式 ;电离方程式 .各种化学用语之间的关系如下 :1 元素符号 衍变 离子符号 .例如 ,Na→Na+;S、O→SO2 - 4.2 元素符号 组成 化学式 组成 化学方程式 .例如 ,H、O→H2 O→ 2H2 O 通电2H2 ↑ +O2 ↑ .3 化学式、离子符号 组成 电离方程式 …     

认识伟大的数学家——欧拉

欧拉1707年出生在瑞士的巴塞尔(Basel)城,13岁就进巴塞尔大学读书,得到当时最有名的数学家约翰·伯努利的精心指导.欧拉渊博的知识,无穷无尽的创作精力和空前     

怎样才能更好的掌握语文这门学科

对于学好语文可谓是：积少成多,日积月累必出成绩！所以,语文的学习绝对不是一日之功,故要学好语文就得把它与生活紧密结合,从生活中来,到生活中去。我们的生活五彩斑斓,一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材,并且这些都是最有生命力最富时代感的。怎样才能更好的掌握语文这门学科呢？     

帮你掌握这二个考点

滑轮组问题归类分析滑轮组问题,常见的有以下三类。1、判断滑轮组的省力情况解答这类问题的思路是:根据滑轮组的结构(组装形式),先确定绕在动滑轮上绳子的段数n,再根据作用在滑轮组上的拉力等于作用在动滑轮上阻力的n分之一的关系(不计动滑轮重和摩擦),求得拉力,确定省力情况。     

逻辑推理的认识哲学

无论是科学认识,还是思辨性极强的哲学探索,都离不开归纳与演绎。然而,归纳与演绎之间历来颇多争论,归纳有其独有的优点,演绎也有其独到的长处,对两者或褒或贬,或支持或反对的截然不同的态度,实质上体现了各执己见的哲学家们各自不同的哲学阵地的不同渊源。但是,最为对立的两方之间,往往却有着不可割裂的联系,归纳与演绎不能生硬地分离,只能两者合作发挥各自优越性,互相补充,各显其功,融合为一,才能真正体现认识哲学的真谛。     

认识这些工具吗

~~认识这些工具吗@土豆 @胡一楠~~     

领导者应掌握和谐社会的哲学基础——和谐哲学

民族凝聚力是一种文化力、精神力、软实力,它的形成决非一朝一夕之事,而是民族文化、民族精神长期积累的结果。中华民族凝聚力源于我国优秀的传统文化,优良的民族精神。而思想、文化的核心是哲学。哲学思维是从最深层次、最高层次指导支配看文化的发展的。中华民族凝聚力的形成和它的作用与功能不断的发挥,我国传统哲学是其思想源泉。     

掌握语法工具 提高英语学习效率

语法提示语言的内在规律,对于外语学习者来说,学习语法则是掌握学习一门语言的工具。本文从如何更好地利用语法这一有效工具帮助学生学习英语这一角度出发,对语法教学的方法进行探讨,帮助学生提高英语学习效率。     

领导者应掌握科学发展观的哲学意蕴

党的十六届三中全会提出的科学发展观,具有丰富的哲学内涵和重要的历史意义。     

为什么马克思主义哲学的产生是哲学上的伟大革命

在学习马克思主义哲学《绪论》的时候,有些同学提出一个问题:怎样说明马克思主义哲学的产生标志着以前一切旧哲学的终结:又如何说明马克思主义哲学不是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物论的机械结合,而是哲学上的伟大革命变革。这确实是需要弄清楚的重要问题,因为它关系到能否正确地认识马克思主义哲学的性质以及如何学习它的问题。这个问题