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吴廷凤 《中小学作文教学(小学版)》2002,(4)
我的同桌王红,虽说是女孩,但是她的脾气、性格、爱好,简直跟男孩一样。平时她喜欢穿一身灰色的衣服。头发很短,不注意看还以为她是个男孩呢!按说,女孩子应该文静、拘束些,而她呢,性格却格外开朗。比如,要是有人在她面前说一些对她不利的粗话,她不会像一般女孩子那样脸红、生气,甚至哭泣,她会说:“没事,我自己知道……”有时,我真想为她打抱不平,可人家自己都不在乎,有什么办法!她还喜欢运动,每天早晨来到学样,便兴致高昂地做起她的晨练来,不管炎寒酷暑,她始终如一。说实在的,她这一点,让我们班的好多女生都多少有点儿自卑。 相似文献
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<正>一、背景材料上一届毕业的我班学生中,有一位与众不同的女孩子。她叫王丽丽,来自农村,性格孤僻,言语不多,经常招惹同学,极少与同学友好的交往,脾气倔,不听劝告,老师问她话, 相似文献
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郭文红 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(6)
个案: 刚刚担任六年级某班班主任,我便遇到一个令我头疼的女孩.这个女孩子的一些举动,可能会令许多人目瞪口呆.因为她特别崇拜性格豪放不羁、行事无拘无束的"还珠格格",也因为她的一些我行我素的行为,所以同学们都戏称她为"格格",这个天不怕地不怕、自由自在的"格格"可真是想干什么就干什么. 相似文献
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郭文红 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(12):65-67
个案:
刚刚担任六年级某班班主任,我便遇到一个令我头疼的女孩。这个女孩子的一些举动,可能会令许多人目瞪口呆。因为她特别崇拜性格豪放不羁、行事无拘无柬的“还珠格格”,也因为她的一些我行我素的行为,所以同学们都戏称她为“格格”,这个天不怕地不怕、自由自在的“格格”可真是想干什么就干什么。 相似文献
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雷国山 《北京教育(高教版)》2008,(9):53-53
妮是性格较为内向的女孩子,平时少言寡语,总喜欢独来独往,很少与班里的同学一起活动。最近一段时间,她更沉默了,常常是一个人静静发呆。我感觉她有心事,试着和她沟通了几次,她总是淡淡地说:“老师,没有什么事。”我看在眼里急在心里,这样的自我封闭,肯定会给她的心理发展带来一定的负面影响,我该如何帮助她呢?下班回家,经过村委会门口,看见墙壁挂着一个意见箱,我灵感也随之而来。 相似文献
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初中的时候我有一个好朋友,每天晚上和我一起骑车回家。十四五岁的女孩子,喜欢在一起胡说八道,喜欢在一起讨论看过的浪漫故事。有一天,她讲一个故事给我听,说是一个孤独的女孩子在圣诞节的晚上,独自坐在街头数经过的男生,数到第九十九个时,她走过去,请他陪她过这个圣诞节。于是他们一起度过了一个 相似文献
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薛玲 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(7):119-120
一天下午,一位大一女生走进了我的咨询室.这个女孩子向我咨询的是有关人际交往的问题.她长相一般,穿着符合同龄人的特征,与一般情况下产生交往问题的学生不同,她性格并不属于内向型,说起话来流利干脆,能很清楚地表达自己的意思.是什么原因使她在和同学交往的过程中发生障碍了呢?我们开始了交谈. 相似文献
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张文丽 《中小学心理健康教育》2023,(11):79-80
<正>仍记得小娟(化名)第一次走进我办公室的情形,一开口就泪眼盈盈:“老师,我妈不让我养狗,我都不想活了!”这是一个性格比较内向的女孩子,长相一般,表情落寞,说话声音不大。原来,她成绩不好,在家里爸爸常发脾气,妈妈爱唠叨。在学校里老师也不重视她,同学们看不起她,尤其是班的一些男生还常常欺负她,今天拿了她的橡皮,明天弄倒她的水杯。她说,有时候她不想上学,但想到初三是关键时期,不能辍学, 相似文献