探究后进生英语学习转化策略

要教育、转变英语学习后进生,首先要了解这些后进生,了解他们形成后进的原因,进而提出对后进生教育的转化策略。本文将从家庭、学校、学生本人等方面提出对症下药的转变策略,只有这样才能让后进生提高英语学习的兴趣以及英语学习的能力,实现高质的英语教学。     

谈情感教育的魅力

<正>古人云:尺有所短,寸有所长。在教学过程中,常常会遇到一些让老师头疼的学生。对于这类学生,我们不能因为学生的某一方面而否定他的全部。对待后进生要融入情感教育,晓之以理,动之以情,使他们快速转变,重新回到集体的怀抱,成为德才兼备的后备军。首先,老师要热爱后进生,对后进生充满爱心。有人将青少年生理和心理方面的变化称为人生的第二次断乳期。处在这一阶段的学生,一方面,渴望得到老师的理     

既要尊重信任 又要严格要求

对待后进生,有人主张要严格要求,认真管教;有人认为要尊重后进生的自尊心,要善于诱导他们向好的方向转变。我认为最好是把两者结合起来,以发挥更好的教育作用。苏州市第十三中学有一位班主任在这方面是深有体会的。他说:“教育后进生,开始我用压的手段,结果压得越历害,他们跳得越高,后来我用软的,他们也不吃那一套。到底应该怎样教育后进生?我经常在思索着。一次,我带初二年级一个班到方山劳     

中小学教师如何从事教育调查

教育调查是一种比较常用的教育科学研究方法。比如我们要提高班级里部分后进生的学习成绩,在对这部分后进生采取措施之前,我们首先要弄清这部分后进生到底差在那儿,都是什么原因引起的等等。这个工作环节就是教育调查。对一项完整的规范的教育研究工作来说,教育调查是一个...     

转化小学后进生的方法举隅

当前,我国的教育正在由“应试教育”向“素质教育”转轨,“素质教育”是以全面提高公民的素质为目的的基础教育,要实现这一目标,每个教师都必须有强烈的转化后进生的意识。用真挚的爱感化后进生。要教育好学生,首先必须热爱学生,这是教师职业道德的核心。要爱学生,既要爱优秀生,更要爱后进生。爱后进生,要给他们温暖,给他们鼓励,克服其心理压力,清除其掉队的失落感,让他们赶上来。我班有位男生,面黄肌瘦,头发如鸡窝,身上总有一股难闻的味道。同学们都不愿意与他同桌,更不愿意跟他在一起玩。我通过家访了解到：他因患先天性…     

掌握教育规律促进后进生转化

促进后进生转化是班主任工作的重要内容。怎样从每个人的特点和实际情况出发,采取切实有效的措施,唤起后进生内心渴求进步的动机,并创设有利于他们转化的外部环境,这是做好后进生工作的关键。在这方面,我的做法是：首先,要做转变后进生工作的有心人,平时留心学生的...     

要重视养成教育

要重视养成教育后进生的转变是每个班主任不可回避的工作内容。我认为转变后进生，养成教育是关键。学生养成教育的过程，是教师坚持不懈地了解和教育学生，对学生提出明确而严格的要求和不断督促、检查，纠正不良习惯的过程。实施教育的过程，要做到有的放矢，这就需要教...     

班集体在转变后进生中的作用及机制

“在集体中教育”这早就成为一条重要的教育原则了。但是,在集体中如何进行教育才能卓有成效呢?在班集体中教育后进生,为什么有时班集体能有效地影响他,而有时他却占了上风,给班集体带来消极影响呢?对于诸如此类的问题,我们很有必要弄清楚,这对转变后进生的工作无疑是很有意义的。     

浅谈如何实现后进生的转化教育

对高中后进生实施素质教育应首先转变传统思想教育方式,全面提高后进生思想素质,在此基础上增加学生知识、技能总量,提高学生综合能力,同时要切实做好他们的思想转化工作,实现素质教育的基本要求。     

做好后进生转化工作的几点体会

帮助和转化后进生是我们义不容辞的责任和义务,要帮助后进生转为先进生,首先从教师做起,要转变以往对后进生不重视的观念,然后要找准其不求上进的原因,对症下药!     

转变后进生要有“三心”

全面贯彻实施素质教育,要求教育要面向全体学生,使学生的潜能得到充分的发挥,从而提高全体学生的素质。转变后进生,是班主任工作的重点。转变后进生要有“三心”,即要有爱心、信心和耐心。一、爱心后进生由于经常犯错误,时常受到老师的批评及同学的讽刺和歧视,一般都比较自卑,对老师对同学存有戒心和敌意。要转变后进生,班主任首先要对后进生充满爱心,像对待儿女、朋友一样去关心他们,尊重他们的人格,了解他们的喜、怒、哀、乐,关心他们的衣、食、住、行,为他们排忧解难,逐步取得他们的信任,使他们消除戒心和敌意,乐于将心里话告诉老师。老…     

响鼓也得重槌敲

目前,大家都在重视研究如何教育转变后进生的问题。其实,后进生和优等生是相对的,并不是绝对的。后进生经过精心教育可以转变,优等生如忽视教育或教育不当也能变差。要想使优等生保持先进,不断进步,就必须时刻加强教育。敲以重锤。     

浅谈后进生的转化

后进生在每个班集体里都或多或少存在着,作为班主任要了解教育对象,区别后进生类型。在后进生转化方面,要诚心相待、要关心爱护、要热心帮扶、要爱心激励。要选择适合教育的方法,转变教风,培养良好学风,确保后进生转化取得成功。     

抓好后进生转化工作,全面提高教学质量

数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性。随着九年义务教育的发展,初中阶段不可避免地出现了后进生,严重影响了数学教育质量的提高。因此,构建高质量、高水平教育的一个重要内涵就是把那些教育过程中产生的后进生及时加以转化。而要想转化初中的数学后进生,首先要明白他     

响鼓也得重槌敲

目前，大家都在重视研究如何教育转变后进生的问题。其实，后进生和优等生是相对的，并不是绝对的。后进生经过精心教育可以转变，优等生如忽视教育或教育不当也能变差。要想使优等生保持先进，不断进步，就必须时刻加强教育，敲以重锤。我班有一位学生，他从小就聪明伶俐，惹人喜爱。从小学二年级开始一直当班长，平时学习成绩优秀，工作积极主动，踏实认真，深受同学们的拥护和信赖，所以每学期都被评为“三好学生”。可是到六年级第一学期末评“三好学生”时，他却落选了，他当场流了泪，我也感到十分惊讶。经过调查了解，同学们一致反映…     

“优先政策”让迟开的花儿一样美丽

不论什么样的学校都有后进生的存在．这是客观事实。后进生的形成既有家庭不良教育的影响,以教育方面的失误,又有不良社会环境的外因及自身心理发展的内因。要转化后进生,首先就要热爱他们．与此同时,还必须深入了解他们,区别他们的类型,注重方式方法,对不同的后进生采取相应的教育方法。     

浅议班级后进生的培养与提高

正在一个集体当中,后进生的存在在所难免。提高后进生的工作是当前教学改革的当务之急。后进生并不是一切都差,要转变提高他们,关键是看怎样引导。如果教育得法,引导得当,把他们潜在的内因调动起来,把学习的积极性调动起来,他们不仅能赶上去,甚至还能超过好学生。那么怎样才能培养提高后进生,我认为可以从以下几方面进行努力。第一、尊重和信任后进生,以诚相待,给他们真心的关爱,这是教育好后进生的重要前提。后进生     

转化中专校“后进生“的几点办法

近几年来,由于国家高考政策调整,高校扩招引发普高扩招,抢走了中专招生的一大部分生源,大量中等或中等偏上的初中毕业生进入高中就读,这样进入中专学校的生源质量相对较差。这就使中专校中的“后进生”比例大幅度上升,怎样教育这些“后进生”也就成了摆在广大教育工作者特别是中专教育工作者面前的重要课题。笔者在长期的班主任工作中,初步积累了促使“后进生”转化的一些经验,在此撰文,与同仁磋商。在转变“后进生”的工作中,首先要弄清形成“后进生”的原因,然后再根据实际情况制定转化“后进生”的措施。“后进生”形成的原因是多面、复…     

用爱打开心灵之窗

班主任是学生心灵的向导,“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念,这就要求班主任要更新观念,转变角色,关心、教育每一位学生。多年来,在班级管理工作中,我深刻地体会到,转化后进生是德育工作的重要一环,而且后进生转航之舟要靠爱心导航。     

浅谈中职“后进生”的教育与转化

后进生的教育是中职教育教学工作必须面临的问题,我们应把后进生的教育作为一个系统工程,有计划,有步骤,循序渐进.后进生的管理,首先要解决教师和后进生的思想问题,教师必须有一个良好的、积极向上的心态,学生必须统一思想.在管理中要突出后进生管理的三个中心,要遵循学生的特性,加强方法的引导.各种活动的开展,是"后进生"转化的最佳方式.