生物教学中的思想品德教育

生物教学中强调情感态度与价值观的培养。生物教师要充分运用生物历史资料和我国的生物资源,对学生进行爱国主义教育;充分利用生物史料对学生进行挫折教育,培养学生执着探索、勇于实践、百折不挠的学习精神;充分利用生物故事对学生进行爱祖国、爱家乡的情感教育;运用生物学中有关环境保护的知识,结合生活实际,加强学生良好行为习惯的养成教育,     

加强生物教学与思想品德教育的融合

生物科学是自然科学中的一门基础学科。当今世界生物科学在整个自然界占据十分显要的地位。现实的中学生物教学中存在着诸多的问题,作为一名生物知识的传播者,在现实的情况下,如何去教书？如何去育人？把我们的培养对象,真正教育成为祖国的栋梁之材,确实需要我们付出艰辛的劳动。     

思想品德教育与教师的思想品德素质

<正> 笔者认为,语文基础知识的教学和思想、品德教育二者是统一的,相辅相承的。语文知识教学的同时必须重视政治思想、道德品质的教育,而政治思想道德品质教育又不能离开语文教学的特点,应在教学中利用课文的形象性来激发学生的情感。列宁说:“没有人的情感,就从来没有,也不可能有真理的追求”。所以,思想教育要渗透、贯穿在整个教学过程中,要把文章本身所固有的政治性、思想性生动地、含蓄地、潜移默化地、巧妙地融合在语文知识的教学中。     

课外活动与思想品德教育

课外活动与思想品德教育曹志勇班主任的工作内容很多，方法也多种多样．对学生进行思想品德教育是班主任的一项十分重要的任务．而组织学生开展活动。实为一种进行品德教育的好形式．纵观许多优秀班主任如任小艾等的成功经验．无一不与组织学生活动有关．这里所说的活动泛...     

班主任与思想品德教育

一、充分利用班主任的人格魅力进行“言传身教”班主任的一言一行时刻在影响着学生。“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,足见“身教重于言教”,一旦班主任在学生心目中树立起了学者的权威和师长的风范,学生会自然而然地尊重他。所谓“亲其师,信其道”。反之,如果班主任不能公正地对待学生,处理问题偏执、冲动、主观臆断,那么就会出现师生关系紧张的局面,以致影响学生对老师的看法。班主任的人格魅力是任何形式的说教都不能替代的一种精神力量,对学生的影响是深远的,甚至可以影响一生。为此,班主任应不断完善自己的人格,充分发挥自身的…     

生物角

<正>我家有一个生物角,住着一群可爱的小精灵,它们与我朝夕相处,是我的好伙伴。一踏进家门,就仿佛来到了鸟语花香的树林之中:一盆盆绿油油的吊兰当中,隐隐约约地能     

高校创新教育与思想品德教育

创新精神应是高校创新教育的任务主体,思想品德教育应成为高校创新精神教育的主要形式之一。     

思想品德教育与心理健康教育刍议

一、思想品德教育与心理健康教育的区别 首先,二者的内涵不同。思想品德教育是教育者按照一定社会的要求,有目的、有组织、有计划地对受教育者施加系统的影响,把一定社会占统治地位的思想准则和道德规范转化为个体的思想意识和道德品质的教育。社会主义思想品德教育就是培养学生具有坚定的理想,正确的世界观、人生观和价值观,热爱社会主义祖国和人民,自觉遵守公民的基本道德规范,成为有理想、有道德、有文化、守纪律,具有良好思想品德素质的好公民。心理健康教育则是根据中小学生生理、     

在生物教学中渗透思想品德教育的尝试

当前,面对纷繁复杂的国际政治、经济环境,各种社会意识形态正进入人们的头脑。青少年辨别是非的能力不强,正处于世界观、人生观形成的关键时期。培养一代综合素质高,具有崇高理想、远大目标,能献身我国社会主义建设事业的建设者和接班人是历史赋予我们的责任。因此,必须高度重视德育教育,把思想品德教育渗透到生物教学中去。一、认真分析教材和大纲,充分挖掘德育因素在教学过程中,除培养学生如何获取知识,提高能力的同时,还应高度重视思想品德教育。包括:爱国主义教育;热爱大自然,保护环境,保护自然资源的生态伦理教育;科学世界观,人生观的…     

思想品德教育

一、城空: 1.小学思想品德教育的任务是使小学生初步具有_,立志做有_、有_、有—,有_的劳动者,为把他们培养成共产主义事业的接班人打下思想基础。 2根据小学的培养目标和思想品德教育的任务,小学思想品德教育的内容包括:_教育、_教育、_教育、_教育和_教育。 3.五爱教育就是要使学生爱_、爱_、爱_、爱_和爱_。这是共产主义道德品质的具体表现。 4.在社会主义制度下,我们要使小学生有_纪律。自觉纪律既是教育的_,又是进行教育的一弓.思想品德是由_、_、_、_四个要素构成的,因此,思想品德教育就是培养学生_、_、_、_的过程。 6.小学思想品德…     

公共关系与大学生思想品德教育

本文通过公共关系在高校学生的思想品德教育方面所起作用的论述,提出“寓德育于公关关系课教学之中”,是当前高校德育工作讲究实际效果,提高教学效果的一条有效途径。     

加强爱国主义与思想品德教育

本文结合数学课的特点,对学生加强爱国主义与思想品德教育。     

体育课与思想品德教育浅析

如何把体育教学与思想教育紧密结合起来,使思想品德教育更加具有针对性和实效性等问题,需要进行深入的研究.体育教学能影响学生的思想感情,培养学生的意志、品质.在体育教学中应贯穿思维活动和体力活动的结合.较为有效的教育方法包括规范训练法、集体训练法、对抗与竞赛训练法、表率示范法.     

校风建设与中学生思想品德教育

校风是一所学校的风气。在学校工作中,通常谈到的校风指的是:领导班子的工作作风,教师的教风和学生的学风。而在社会生活中,人们用以衡量一所学校办学质量所指的校风和我们工作中谈到的校风有着概念上的不同。人们较为普遍地认为:一所学校校风如何主要是看学生在社会、家庭和学校时的外在表现。如:学生的言谈举止、发型服饰、文明程度;是否吸烟、喝酒、打架斗殴;上、放学期间是否在学校门前、附近及大街上扎堆聊天、旁若无人地大声调侃、男女学生无所顾忌地在一起厮混;有无良好的教学秩序、浓厚的学习风气、有序的课间纪律;校内各项设施的爱…     

语文教学与思想品德教育

语文课不同于思想品德课,它对学生的思想教育不是直露的,抽象的,而是含蓄的,潜移默化的。然而,笔者在听课中,感到不少语文教师在“渗透思想品德教育”这一点上仍有明显误区：     

体育教学与思想品德教育

我国《教育法》第五条规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”     

作文教学与思想品德教育

作文教学与思想品德教育集宁市新体路小学许培业在作文教学中，必须强调学生写真事、说实话；写前有准备，写后多修改，否则，不但会影响文章的质量，还会影响学生将来的做人。在作文教学中，要让学生懂得：写文章是为了反映问题，交流思想，抒发感情。这是一件很认真，很...