对高工专高等数学教学改革的探讨

对高工专高等数学教学改革的探讨长春水电高专江从军高等数学是高等工程专科学校各类专业学生必修的一门重要基础课程．它不仅能为学生学习后继课程奠定基础，而且对学生各种能力的培养也起着重要作用．从某种意义上讲，高等数学的教学质量也将直接或间接地影响到后继课程...     

电大高等数学教学辅导策略

电大高等数学教学辅导策略陈宪喜电大高等数学一直是电大理工类学员的一门基础课，它包含的内容多，概念抽象，很多学员都感觉难度很大，信心不足。然而高数是理工学员学习其它课程的一门基础课，高等数学不好，就会影响其它功课的学习，所以要求学员必须掌握。这样就要求...     

浅谈独立学院高等数学教学中存在的问题及几点想法

一、引言独立学院是我国高等教育改革过程中涌现的新事物同时也是我国高等教育的新生力量,针对其"培养应用型人才"的总体目标和培养体系,对各门课程的教学提出新要求.高等数学是独立学院必不可少的基础课程,它既是一门重要的公共必修课,又是一门必需的工具课.高等数学的学习直接培养了学生的数学思维能力,为学生学习后继课程和解决实际问题提供必不可少的数学基础知识及常用的数学方法.高等数学教学质量的好坏直接影响学生对后继课     

关于少数民族预科学生高等数学教学质量的探讨

高等数学是一门大学基础课程,对于预科班的学生也是如此,所以教学质量的好坏直接或间接的会影响到后续课程的学习和综合素质的培养。本文就是围绕如何提高少数民族学生高等数学教学质量进行展开。     

提高高等数学教学效果的新探索

高等数学是工科院校各专业学生不朽的重要的基础课。它不仅是学习后继课程必不可少的基础,而且对培养学生的各种能力有着至关重要的作用。高等数学课程的教学质量将直接或间接地到影响后继课程的教学,乃至最终影响到培养目标的实现。因此,如何提高高等数学的教学效果是永远的教学研究课题。     

浅谈如何上好电大数学辅导课

广播电视大学教育是远程开放教育。以视听为主、面授为辅的教学模式决定了教学要以学生为中心，课程的学习要依靠学生独立的学习和思考，教师的讲授只起到辅导和指导作用。因此，电大教学工作的重点是“辅导”。本人就电大数学辅导课，结合教学实际谈几点体会。一、要了解电大数学教材和电大学生的特点高等数学是一门抽象性、逻辑性、连贯性很强的学科。它内容整多，有一定难度。而电大高等数学教材（《高等数学》、《经济数学基础》、《线性代数》、《工程数学》等等）又有其自身特点：内容相对于本科要求来说是较浅的；多注重基本运算的训…     

对工科院校高等数学教学改革的两点看法

对工科院校高等数学教学改革的两点看法唐山工程技术学院肖继先，韩润春教学改革的两点看法对工科院校高等数学高等数学不仅是工科院校学生一门重要的基础课，而且是培养学生分析问题、解决问题能力的一门主要课程。高等数学的学习与学生的后继课程乃至毕业后的工作有着密...     

浅议高等数学的教学改革

高等数学是理工科、经济管理类等非数学专业学生的基础课程,这门课程学习的好坏不仅直接关系到后继课程的学习,而且在提高学生综合素质方面具有不可低估的作用。文章从教育改革的必要性出发,指出新时期高等数学课程要更新传统的教学观念,并提出了一些教学改革的途径和方法。     

对高等数学教学的几点认识

高等数学是工科类院校学生的必修课,也是学习后继类课程的一门基础课,所以对高等数学的教学提出了更高的要求;而另一方面,高等数学的内容很多,课时量又少,这就要求教师在最短的时间内讲授更多的内容,学生在最短的时间内能接受更多的知识,这就对教师的主导和学生的主体提出了挑战,要求教师和学生更加默契的配合,下面对教师的主导和学生的主体在教学中的体现浅谈几点。     

高职高专数学教学中旋转曲面方程求解法浅探

高等数学是高等院校开设的一门重要的公共基础课,是理工科学生完成各专业课学习所必须学习的课程。通过本课程的学习,可以使学生获得高等数学方面的基本理论、基本概念和基本知识,为后继课程的学习和今后工作打下必要的数学基础,也为解决实际问题提供有效的数学方法。     

刍议高职院校高等数学教学的改革

高等数学作为高职院校一门重要的基础课程,对学生后继课程的学习和思维素质的培养起着重要的作用。传统的高等数学课程教学内容与教学模式存在许多问题。因此,有必要对高职教育的高等数学教学改革进行深入研究,以实现高职教育培养应用型人才的目标。     

《高等数学》教学改革的实验研究

《高等数学》教学改革的实验研究王鑫《高等数学》是电大的一门重要的基础课。它内容多、难度大。学生难学、教师难教。它又是一门有着悠久历史的课程。尽管现代科学技术日新月异，飞跃发展，但《高等数学》课的教学内容却十分稳定，它是一门很成熟的课程。对这样的课程进...     

经管类高等数学教学改革探究

高等数学课程学习的好坏不仅直接关系到后继课程的学习,而且在提高学生综合素质方面具有不可低估的作用。本文对当前经管类高等数学的教学现状进行分析,并指出新时期高等数学课程要改变传统的教学观念,并提出了一些教学改革的途径和方法。     

高等数学教学模式与方法改革的几大举措

高等数学是高校理工科的一门重要基础课程之一。对它学得好坏直接影响后继课程的学习。另一方面,高等数学内容多,涉及面广,分配课时相当有限,教师要在规定课时中讲完高等数学的所有内容就得对现有的教学模式与教学方法进行改革。本文针对目前高等数学教学中存在的问题,提出了几点改革措施,供同行们参考。     

浅论数学史在高等数学教学中的作用

高等数学是理工科各专业的一门重要基础课,不仅是学习后继课程必不可少的基础,而且对训练和培养学生分析解决实际问题的能力有着至关重要的作用。本文结合大学生学习高等数学的现状,分析了数学史对高等数学教学的作用。     

远程开放教育下高等数学课程教学策略

高等数学课程是远程开放教育理工类和经济类各专业的一门基础课,它所提供的数学思想、数学方法、理论知识是学生学习后继课程的重要工具。如何提高其教学质量是每一位辅导教师所面临的问题。本人就这一问题作一些初步的探讨。     

基于计算机数学语言Matlab的高等数学教学

高等数学作为非数学专业大学生的一门重要的必修基础课程,不仅为后继课程的学习奠定了必要的数学基础,也对培养学生的综合素质有重要影响．基于笔者的教学实践和体会,本文主要探讨了计算机数学语言Matlab在高等数学微积分学教学模块中的应用,而且指出了在结合Matlab软件促进高等数学教学过程中需要注意的几个问题．     

基于新课改背景下的高等数学的教学思考与实践

高等数学是一门抽象思维的学科,是本科院校经济、管理等各专业的一门必修的重要基础理论课和主干课程.它为学生学习后继课程以及从事生产和经济管理及其应用提供必不可少的数学基础知识.高等数学既是学习后续课程的基础,也是培养学生学习方法和解决问题能力的重要途径,兼具工具实用性和逻辑思辨性两个特点.     

关于高等数学教学改革的思考——与上海财经大学的比较研究

高等数学是高等院校的重要专业基础课程之一,它所提供的数学方法、理论知识是学生学习后继课程的重要工具,也是培养学生创造力和解决问题能力的重要途径。通过与上海财经大学的比较研究,分析当前高等数学教学存在的一些问题,提出关于高等数学教学改革的一些思考。     

高等数学教学改革探讨

“高等数学”课程是工科院校一门重要的基础课。一方面，它为学生学习后继课程提供必不可少的数学基础；另一方面，它能培养学生的逻辑思维能力、计算能力、空间想象能力和解决实际问题的能力等等。由于“高等数学”高度的抽象性和严密的逻辑性，很多学生初学时不得要领。教师如何在课时较少的情况下，以“必需、够用”为原则，既考虑到教学内容的系统性，又能提高学生的学习兴趣，切实提高该课程的教学质量?笔者根据多年的教学，结合教学实践作一些探讨。