论电大远程开放教育中的服务转变

电大远程开放教育要从根本上为人的素质提升创造条件,增强对成人学员的吸引力,必须强化服务上的系列转变。一是服务意识的转变,二是服务理念的转变,三是服务模式的转变。只有做到服务的便捷化、情感化、人性化,才能不断提升远程开放教育的服务质量与水平。     

浅谈远程开放教育中教师角色的转变

传统教育模式下,教师作为讲授主体、权威主体、承传者的角色已不再适应现代远程教育的需要。在现代远程开放教育中。教师角色必须实现转变。     

通过远程开放教育合作增强亚洲实力——第21届亚洲开放大学协会年会主题的启示

“通过远程开放教育合作增强亚洲实力”是亚洲开放大学协会第21届年会的主题。本文透过大会的主题发言和代表集中研讨的远程教育合作趋势、合作的关键组合,以及如何创造远程教育合作机遇等问题,对我国远程开放教育的国际化问题提出个人见解。     

远程开放教育在促进教育公平中的作用——欧洲远程电子学习网络协会第五届专题研讨会纪实

教育公平是社会公平的重要体现,是社会和谐的基础。远程开放教育是实现教育公平的重要途径,各国在实施远程教育的过程中,促进了教育公平,为大众提供了更多的教育机会,但教育公平不能是以均等教育机会为特征,更应体现于高质量的教育提供上。欧洲各国对教育公平的理解和认识对于我国远程教育促进教育公平的作用有新的启示。     

通过远程开放学习改变亚洲：第25届AAOU年会主题报告解析

第25届AAOU年会于2011年9月28-30日在马来西亚槟城召开。本届年会的主题为＂通过远程开放学习改变亚洲＂。国内外远程教育的专家学者分别围绕主题以及＂文化与社会变化＂、＂质量＂、＂远程开放教育的商业模式及合作伙伴的作用＂、＂技术＂和＂未来趋势＂五个分主题开展学术研讨和经验交流。年会透露的一个共同信息为：远程开放教育经历了从以拓宽高等教育的受众群体为重心,到以信息通讯技术的创新应用和优质开放教育资源的提供为依托,以真正推动社会经济发展为核心的转变。丹尼尔的主题报告指出,槟城是亚洲基于加强法制观念扩展而变革的成功范例;远程开放学习通过扩展人们的自由意志和法制意识可以成为改变亚洲各国的重要途径;技术的有效运用不但可以降低成本,还可以提升教育质量,从而创造效益;电子学习的发展已经促使许多传统大学提供远程开放学习,但北美洲的研究表明在该领域做得出色的大学寥寥无几,较为成功的往往是盈利性的私立机构;在对待电子学习的态度方面,年轻的＂数字土著＂和年长的学生之间并没有什么代沟,以技术为媒介的学习促进学生开展深度学习;开放教育资源大学具有彻底改变高等教育的潜能。     

远程开放教育《民法学》授课方式的转变

传统民法课普遍采用的是单一课堂讲授为主的注入式授课方式,已根本无法适应信息化高度发展的现代社会对复合型法律人才培养的需要。在现代远程高等教育的背景下,民法学对传统授课方式应有所扬弃,从而使民法学教学方法在新的教学理念指导下,转变教学方式,改变教学手段,提高学生综合运用所学知识分析解决实践问题的能力。     

开放与远程学习：高等教育的有机组成——在亚洲开放大学协会第18届年会上的主题报告

会议组织委员会主席要求我用英文向与会各国代表作主题报告，但我的Power Point演示文件大多使用的是中文。我报告的主题是，开放与远程学习：高等教育的有机组成。     

通过开放远程教育建构知识社会——亚洲开放大学协会第19届年会综述

本文是亚洲开放大学协会第19届年会的综述。世界23个国家和地区近300名代表参加了这次研讨会。本文介绍了会议的背景、会议主题及概况;描述了会议的主题报告和专题发言。作者认为,中国远程教育应认真研究国际开放远程教育的发展趋势,并形成自己的发展策略。     

电大开展现代远程开放教育的发展趋势

在21世纪激烈竞争的严峻形势下,广播电视大学要调整策略,在竞争中谋求更大的发展,就要大力发展现代远程开放教育。随着知识经济时代的到来,现代远程开放教育的发展出现了新的趋势。文章阐述了现代远程开放教育的内涵,介绍并分析了电大开展远程开放教育的意义、目的、任务与现状．在此基础上提出了电大开展现代远程开放教育的六大发展趋势。     

入学与平等：开放与远程学习的挑战——亚洲开放大学协会新德里年会综述

亚洲开放大学协会第十五届年会于 2月 2 1日在新德里的英迪拉·甘地国立开放大学隆重召开 ,来自 2 2个国家的近 30 0名专家学者到会。以上海远程教育集团主任张德明为团长的中国代表团应邀参加了这次会议。会议主题为“入学与平等 :开放与远程学习的挑战”。一、会议背景首先 ,知识经济在全球发展如火如荼 ,由此导致对各行各业劳动者的素质和技能提出了更新更高的要求。但据联合国教科文组织的统计 (2 0 0 0年 ) ,世界各国由中等教育进入高等教育学习的学生比率平均为 2 2 .2 % ,而对发展中国家来说 ,接受高等教育对相当多数量的人来说仍是…     

构建全球化可持续发展的学习社区——第24届亚洲开放大学年会主旨发言述评

亚洲开放大学协会(AAOU)第24届年会于2010年10月26日至28日在越南河内召开.围绕着"远程开放教育构建全球化可持续发展的学习社区"这样一个主题,各国专家从不同的视角进行了论述,回顾了远程教育近半个世纪的发展历程,分析了亚洲乃至世界远程教育的发展现状,同时展望未来远程教育的发展方向.笔者在此综合与会专家的一些主要观点.同时加以评述,愿与同行共同思考中国远程教育未来的发展走向.     

开放教育在亚洲——亚洲开放大学协会第十届年会论文述评

开放教育在亚洲——亚洲开放大学协会第十届年会论文述评□丁新牛健国际远距离开放教育将如何利用自己的竞争优势，采取何种技术策略和办学战略谋求新的发展，在一定程度上取决于世界上最大的１１所巨型大学的共识和共同行动。这１１所巨型大学全部是远距离开放大学，它们...     

亚洲开放大学协会13～18届年会概况

亚洲开放大学协会第18届年会于2004年11月28日-30日在上海隆重召开。趁此机会,笔者详细介绍了本届年会实况,并对前五次年会作一简要回顾,旨在为同仁提供参考。     

通过开放远程教育建构知识社会--亚洲开放大学协会第19届年会综述

本文是亚洲开放大学协会第19届年会的综述.世界23个国家和地区近300名代表参加了这次研讨会.本文介绍了会议的背景、会议主题及概况;描述了会议的主题报告和专题发言.作者认为,中国远程教育应认真研究国际开放远程教育的发展趋势,并形成自己的发展策略.     

日本开放大学的教育实践对中国远程开放教育的启示

教育的目的之一在于实现民主,在于为民主社会培养合格的公民。世界各国开放大学多年来的探索,即以远程开放教育模式推进大众化高等教育和终身学习的具体实践,印证了教育的基本功能和它所带来的社会影响。日本开放大学的教育实践,展示了其教育民主化的进程,描述了日本远程开放教育发展的特点和优势,可以使我们从中获得启示,预测中国开放大学的发展方向,努力担当起新时期的使命和责任。     

开放远程教育的新进展、新趋势、新使命——亚洲开放大学协会(AAOU)第22届年会述略

2008年10月14日至16日,亚洲开放大学协会(AAOU)第22届年会在天津召开.本届年会的主题是"亚洲与国际开放远程教育的新进展、新趋势、新使命".在这一主题下.会议设立了六个分主题:开放远程教育文化、开放远程教育质量、开放远程教育技术、开放远程教育资源、开放远程教育学习支持服务、开放与灵活学习制度保障与管理创新.会议期间,有7位国际著名学者、远程教育专家作了主题发言,120位国内外专家学者进行了平行会议交流发言.     

亚洲开放大学协会第26届年会10月在日本召开会议论文提交截止时间7月底

【本刊讯】亚洲开放大学协会第26届年会将于2012年10月在日本千叶县召开,年会主题为"在变化的社会中通过远程开放教育拓宽知识领域"。     

亚洲开放大学协会第21届年会综述

亚洲开放大学协会 (Asian Association of Open Universities,AAOU) 第21届年会于2007年10月29日至31日在马来西亚首都吉隆坡举行.     

亚洲开放大学协会第八届年会掠影

亚洲开放大学协会第八届年会掠影顾培均本人于１９９５年２月１８日至２５日随中央电大代表团赴印度新德里参加了亚洲开放大学协会（ＡｓｉａｎＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｏｆＯｐｅｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ）（ＡＡＯＵ）第八届年会。在会上宣读了我提交的论文《论市场经...