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人教版六年制小语第十一册《基础训练5》第三题是修改病句练习,其中第三个句子是:“姑妈给我带来水果、桃、苹果,还有巧克力。”通过读,绝大多数学生知道可删去“水果”或删去“桃、苹果”。 有一个学生突然说:“删去‘水果’不行, 相似文献
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《青少年科技博览(中学版)》2008,(12):24-24
很久以前,英国有个名叫阿奇的惯犯。他在一次盗窃王室珍宝时被捕,法庭以重大偷盗罪判处他极刑。当时英国国王是詹姆士六世,他在位期间因钦定《圣经》而闻名于世,而且喜 相似文献
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杨荣 《临沂师范学院学报》1996,(4)
人变成犀牛的心理动因──试论尤奈斯库的剧作《犀牛》杨荣尤金·尤奈斯库（１９１２──）是荒诞派戏剧的奠基人，被誉为“荒诞派的经典作家”。１９５８年他创作了三幕剧《犀牛》。次年该剧在前西德的杜塞尔夫与观众见面，连续演出了一千多场，成为戏剧史上的一个奇迹。... 相似文献
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一直以来人们对《窦娥冤》中的主要人物的认识是见仁见智的,但对桃杌的评价却鲜有分歧.人教版普通高中课程标准实验教科书《语文》(必修4)将"桃杌"解释为"可能是借用古代所谓四凶之一的梼杌来骂这个贪官",配套的《教师教学用书》在"课文研讨"的"整体把握"部分指出:"剧中楚州太守桃杌是造成窦娥冤案的关键人物,他……贪图钱财,而百姓的性命在他眼里如虫豸一般."这种指导也影响着一线教师对该文的解读和教学实践,有的教师就读出"贪赃枉法、草菅人命的贪官桃杌太守听信张驴儿的诬告,对窦娥的申诉置之不理"①.总之,大家都认为桃杌是一个贪官. 相似文献
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正语文是一门能影响学生终身的特殊学科,教师就是要通过各种途径开启儿童的创新之门,让他们潜在的智力因素活跃、壮大起来,让创新的思维火花在孩子们心中燃烧起来。《放小鸟》一课讲的是一个孩子把姑妈送给他的小鸟放走的故事。在教学这一课时,我问孩子们:"从文章中,你能看出他很爱小鸟吗?"生:能。他把小鸟养起来,给它食吃,给它水喝。 相似文献
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杨文佳 《黄河之声(科教创新)》2019,(12)
"中和思想"是中华民族先祖在3000多年前就已提出的哲学命题与思想观念,它是中国传统文化的精髓,是人类思想意识的哲学表达,并在社会生活等诸多领域也得到具体反应。汉唐时期的经济、政治、文化、宗教、艺术空前繁荣,这些经济、政治、文化、宗教影响并推动艺术的发展,艺术也为政治、经济、文化、宗教带来积极影响。汉唐舞蹈的风格特征、动律动态极具中国人的传统审美思想。本文从诗经中的《桃夭》思想及汉唐舞《桃夭》的文化内涵、"中和思想"在汉唐舞《桃夭》中的体现两个方面集中研究,分析汉唐舞《桃夭》中体现的"中和思想"。 相似文献
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尤奈斯库的《犀牛》跟他的其他剧作相比,有着明显不同的风格。在其深层结构中,充溢着浓郁的存在主义哲学意蕴：世界正变得愈来愈不可理解,人生活在世间是孤独的、绝望的。而作为人的主体性的崩溃与缺失是导致这一切的真正根源。本文试图从拉康的精神分析学角度,探寻《犀牛》中人类主体性迷失与重建的过程,从而对人变犀的心理动因作出较为合理的说明。 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2016,(6):62-64
《变形记》与《犀牛》这两部作品都是以"变形"为主题展开故事情节的。《变形记》中人是被迫变形,《犀牛》中人是主动变形。两部作品虽存在变形上的被动与主动之分,但都表达了相同的人性异化主题。两部作品中的人性异化主要是由作者所处的时代背景、社会现状以及人生经历所决定的。这告诫世人,只有自强才能帮助我们摆脱非人的状态,求得人性的完满展开。 相似文献
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一、研究的基础
我校地处东海之滨——大团镇,这里素有"桃源之乡"的美称,是上海有名的蜜露桃之乡.2008年起,学校开始挖掘"桃文化"的教育能量,通过区级课题《以"桃文化"为背景的校本课程开发与实施》创编了《桃之美》《桃之韵》等5本校本教材,2014年学校又立项区级课题《农村小学微视频教学资源采集与应用的研究——以具地方... 相似文献
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杨荣! 《伊犁师范学院学报》1996,(2)
荒诞派戏剧的奠基人尤金·尤奈斯库(1912— ),被誉为“荒诞派的经典作家”.1958年他创作了三幕剧《犀牛》.次年该剧在前西德的杜塞尔与观众见面,连续演出了一千多场次,成为戏剧史上的一个奇迹.《犀牛》因而成为尤奈斯库最富代表性的作品. 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2007,(6)
我也是读《小溪流》长大的,《小溪流》还将和更多人一起成长。编辑:一日,可爱的犀牛M M偶遇河马哥哥,河马哥哥奇怪问犀牛M M:“小M M,你头上怎么长角了?”犀牛M M认真的回答:“哪里,我可是可爱的小犀牛(小溪流)哦!”美编:小溪流,她是一首歌,为我们唱响童年的乐章;她是一条河,为 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(30)
<正>《鸿门宴》作为《史记》中的经典章节,在中国影响甚巨。司马迁塑造人物形象的手段,比如把人物置于激烈的矛盾冲突中去展现,运用对比手法进行烘托,通过极具个性化的语言去描摹等等,历来为人称道。刘邦是《鸿门宴》中主要人物之一。作者极力展现他的"能屈"。主要手段就是写他在强大的项羽集团面前的谦辞卑礼。在此,笔者就刘邦台词中的两个"得"字,管窥司马迁用最精当的语言,展示人物心里细节的高明之处。"得"字在古汉语中一个重要义项是表示条件许可 相似文献
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小学语文第三册4课《诚实的孩子》,写的是列宁小时候的故事。教材为小学生树立了一个榜样,可以使孩子们受到诚实美德的教育。但是,列宁打碎了花瓶,当时说了谎,是后来妈妈叫他写信给姑妈承认的,为什么还说他是诚实的孩子呢?有学生曾经这样提问过。这个问题,应是教学内容的重点,应该引导学生好好读课文,一句一句地理解,最后归纳,明确认识。读、想与讲同步进行,使语言教学与思想品德教育,语文教学与发展认识能力结合起来。第一段,只一句话,讲在姑妈家,列宁当时八岁,是个孩子。第二段,是写列宁在姑妈家打碎花瓶的事。怎么打碎的?因为玩得“高兴”,“不小心”,列宁碰了桌子,花瓶被打碎。打碎花瓶固 相似文献