多媒体组合教学技术在健美操课中的运用

一、引言 多媒体教学技术对学校教育的教学环境、教学过程、教学质量等方面都起着十分巨大的作用。目前，多媒体技术已被广泛应用到学校教育的各个学科，在体育学科巾的应用也日益受到师生们的欢迎，但如何在健美操教学中合理运用多媒体技术仍需进一步探讨。     

多媒体电子教案在健美操教学中的应用

电子教案作为计算机辅助教学的一种模式,已逐步成为大学教学中一种有较大优势的教学手段.多媒体电子教案的运用也给体育教学带来了新的教学理念.文章在探讨多媒体电子教案与健美操教学有机结合的基础上,明确阐述多媒体电子教案在健美操教学中的重要性、优越性和可行性,不断优化健美操教学,以期达到提高学生自学能力、观察能力、自我锻炼能力等方面的目的.     

多媒体技术在健美操专项教学中的运用

健美操课具有极强的现实性与时代性,要求其教学必须"与时俱进",随时根据社会的发展,特定的教学情况及学生学习的实际情况而重新调整。多媒体教学,对于建立健美操完整、正确的动作概念,帮助学生准确地掌握技术动作,突出教学重点、突破教学难点、提高学生学习兴趣,纠正错误动作都有十分重要的意义。据此,本文着重探讨了如何构建新理念下的健美操教学体系,并提出运用多媒体教学应注意的问题,以使通过合理运用多煤体技术有效提高健美操专项教学效果。     

多媒体在高校体育术科教学中的双重效应分析--以健美操术科教学为例

随着计算机的发明问世和网络技术的推广使用,多媒体教学越来越多地被应用到各个高校的课程当中,为课程教学中实施素质教育创造了有利条件。文章通过健美操术科教学与多媒体技术的整合应用以及实验对照,并用辨证法的观点从正反两个方面对多媒体进体育术科课堂进行了比较分析,为加快体育术科教学改革提供参考。     

健美操教学中多媒体技术应用的实施探究

信息时代下,多媒体教学在现代教学的各个学科当中广泛的的应用,在健美操教学中有些是老师用语言难以描述、学生难以捕捉而又必须掌握的内容.利用多媒体技术把健美操的基本动作转化为视频的信息,加强了教学的直观性,在有限的学时内极大地提高了教学效率,同时也为健美操教学思想的转变和教学手段的更新提供了可能.     

多媒体反馈教学法应用于健美操教学的实验研究

在反思传统体育教学方法存在弊端的基础上,梳理国内外健美操教学方法的研究现状.将多媒体反馈教学法应用于健美操教学中,与传统教学做出对比实验.并运用SPSS数理统计法对实验结果进行研究分析,以检验多媒体反馈教学法对健美操教学的影响.     

多媒体应用对于提高高校健美操教学中表现力培养的重要作用

健美操作为一项深受学生喜爱的运动项目在学校已得到广泛开展。然而教学手段的单一及教师的示范能力不足大大地影响了学生对于这项运动美的感受,难以激发学生的自我表现力。源于运动项目本身的特点,健美操对于展示直观美的要求很高,因此更好地领悟项目特征,陶冶情操,最终达到锻炼身体、愉悦身心的目的就显得尤为重要。所以,引入多媒体教学是健美操教学中提高学生表现力的重要手段,是增强教学效果的必然要求。     

健美操教学在中学体育教学中的必要性和可行性

青少年处在长身体、长知识的重要时期,在中学开展健美操教学能引导学生科学地进行健美操锻炼,发展学生的身体素质,形成健美的体形,养成良好的行为习惯,树立正确的审美观,以达到教育目的。文章阐述了在中学体育教学中开展健美操教学的必要性和可行性。     

肚皮舞应用于体育院系健美操教学中的可行性分析

肚皮舞是一种独特的有氧锻炼方式,目前大多流行于健身俱乐部中。本文主要采用文献资料、逻辑分析等方法,在对我国体育院系健美操实践课的情况进行概述的基础上,根据实际情况,提出了肚皮舞应用于体育院系健美操教学的理论依据。旨在为肚皮舞走进大学体育课堂以及健美操教学质量的提高提供理论依据和参考。     

有氧健美操在我国全民健身中的作用

阐明有氧健美操的功能及对其推广的可行性进行分析，表明有氧健美操适合我国体育投资和场馆设施现状，具有很高的锻炼价值，便于推广、普及，又深受大众喜爱。     

多媒体技术在大学英语教学中的应用

多媒体辅助英语教学正以一种不可遏制的势头涌入大学英语课堂。它具有更加形象、直观等优势，但在应用中也应注意要适度、适量。     

多媒体CAI课件应用于体操技术分析教学中的实验研究

通过在体操技术分析理论教学中运用多媒体计算机辅助教学的实验分析,揭示其特点。实验证明:运用计算机辅助教学可以较大程度地提高学生体操理论知识的掌握程度,效果明显优于传统教学法,且呈高度显著性差异;对实验班学生的问卷调查表明,学生比较欢迎这种教学方式。建议大力推广多媒体辅助教学,全面提高体育教学质量。     

在“流体力学”教学中如何合理使用多媒体

分析了＂流体力学＂课程采用多媒体教学中,存在的对教材内容分析和研究深度不足、课件制作质量差等问题。提出了合理利用教学资源,精心制作和不断完善多媒体课件;明确采用多媒体教学的目的,优化设计教学内容等改善措施。     

体操双语教学实验研究

本文介绍了体操课中运用双语教学的初步实验。结果表明,双语教学不仅能大幅度地提高学生专项英语水平,而且有利于集中学生学习体操知识的注意力,从而还使其体操技能成绩稍有提高。     

多媒体计算机辅助教学的优越性和可行性

多媒体计算机辅助教学能够充分利用色彩，声音，动画，图形等形式，创设一种形象逼真，色彩鲜艳，动静结合的教学情境，提高教学效果。     

浅谈多媒体在数学分析教学中的应用

本文根据数学分析的特点，论述了多媒体技术在数学分析教学中的作用、多媒体辅助教学的原则，以及如何将多媒体技术与传统教学有机融合。以提高数学分析教学质量。     

多媒体技术在电工学教学中的运用分析

阐述了电工学教学中存在的问题，分析了把多媒体技术引入电工学教学中的利弊，提出了进一步设想.     

谈运动生物力学分析在体操教学中运用

结合体操教学的实践总结 ,认为在体操教学中运用运动生物力学分析体操动作能有效地提高体操教学质量 ,培养学生分析和解决问题的能力     

工程力学教学中的探索与实践

在工程力学的教学中,应注重学生对基础知识的理解,注重教材对学生的适用程度,注重实践与课本相联系,注重学生的创新能力培养等等,才能唤起学生的学习兴趣。     

例谈多媒体技术在高等数学教学中的应用

多媒体技术是一种先进的教学辅助手段,高等数学教学可以充分发挥其优势,如利用多媒体展示以动态形式描述的定义、定理;利用多媒体展示内容较长的定义、定理;采用多媒体与传统教学相结合的方法讲授逻辑性较强的推理、例题。因此合理使用多媒体技术,可以极大地提高教学效果。