谈谈学报内在质量管理目标

学报管理是一个复杂的系统工程,而最为重要的是质量管理。质量管理包括外在质量(学报的形式)管理和内在质量(学报的内容)管理。就这二者的关系来说,前者是第二位的,本文暂不涉及,后者是第一位的,拟作重点探讨。内在质量管理是学报整体质量管理总系统中的一个极为重要的子系统,它所包含的管理内容有很多方面,而其中需要研究的一个核心问题,就是内在质量管理目标。这一目标是由     

对学报质量管理内涵的重新定位

学报质量管理的内涵,包括学报质量管理、学报质量管理评估标准两方面内容。学报质量是指学报能够满足读者需要所具备的特殊属性;学报质量评估标准则是由一系列量化的指标构成,每个指标反映学报质量的一个侧面,为评估提供尽可能准确的依据。在实施学报质量管理的同时,必须制定各种程序规范的制度,使决策、控制、协调等管理活动能遵循学报工作的客观性,达到既定的管理目标。     

学报封面设计面面观

高等院校的学报是反映学校科研成果的学术性刊物。评判一家学报的高下优劣,关键在于该学报内在质量,即论文的学术水准如何。于是大家争相在学报内容亦即论文质量上竞长争胜。然而,做为学报的门面,封面设计也是保证学报质量的一个重要方面,如果这个问题处理不好,也会影响学报很好地发挥自己的功能。封面设计,     

试论学报质量的评价标准

如何评价学报质量,是一个必须高度重视的问题。学报质量包括外在质量和内在质量,其核心是内在质量,关键在于评价标准。同属学报客观上存在地域上的差别以及隶属关系、内容、形式、受众面的不同,使用同样的评价标准,其公平、公正将受到怀疑。学报作为文化传播的载体,不论其进入哪种检索系统,相互之间并不具备质量评价的功能,更不具备对作者文稿质量以及作者本人的评价。作者文稿是学报质量的主体,但任何学报的刊载或转载表现为文化知识的传播与再传播,对作者文稿质量毫无提升的意义。现行的评价方式,对究竟是作者文稿质量决定学报质量,还是学报质量决定文稿质量,多少有些模糊,导致学报质量的评价进入误区。     

论提高我院学报质量问题

学报是高等学校的重要标志之一。学报质量是学校教学、科研及编辑水平的一个综合反映。本文分析了我院学报的内在质量、外在质量、出版发行三个主要方面,并论述了提高我院学报质量的有关对策。     

关于教育学院学报质量问题的思考

学报质量是学报的生命，提高学报质量是学报工作的中心任务。随着社会主义市场经济的发展，教育学院学报经受着前所未有的冲击，加强学报质量的控制，提高学报的质量，已成为教育学院学报生存与发展的头等大事，学报工作者必须予以高度重视。正视现实，增强提高学报质量的意识。学报质量控制的意识，是学报工作者对学报质量实施控制的一种能动的反映，是学报工作者实施对学报质量控制的内在动力。党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标后，我国教育体制改革方兴未艾。教育学院学报在厦有计划经济体制条件下的办报观念和质量控制的意…     

论学报质量控制与管理模式

针对目前一些高校学报编辑部只注重个体论文质量,而弱化学报整体质量控制与管理的现象,本文阐述了高校学报质量的内涵和影响学报质量的因素,提供了两种学报质量管理模式,即学报专家督导制模式和集体决策支持系统模式。这两种模式可以有效控制和提高学报整体质量,促进学报健康发展。     

优化整体组合 加强德育管理

德育工作的行政管理,是由德育的目标、内容和要求、途径和方法、以及德育的评估和考核、组织和领导等部分(要素)有机组成的系统整体;而每个部分(要素)又是一个相对地由更小的部分(要素)有机组成的小整体。因此,认真研究和优化德育行政管理的整体组合,使之成为具有德育影响的合力系统,这对于进一步加强和改进学校的德育工作,提高我们的德育水平和德育质量,都具有十分重要的现实意义。     

浅谈学报编辑工作的两个问题

高校学报是我国学术期刊的重要组成部分,在社会主义两个文明建设中发挥着积极的作用。提高质量应是学报编辑工作的永恒主题,学报应实现内在质量与外在质量的统一;为充分发挥学报学术交流、技术推广、信息服务的职能,应重视学报的形象宣传工作,实现“以形象促发展,以发展促效益”的目标     

学报编辑活动中的趋同与求异

所谓趋同,是指受学报编辑活动的客观规律制约和囿于高校学报编辑这一特殊文化生产活动的内在规定性,学报编辑活动遵循着一个共同路线向共同目标前进的规律运动发展的情势。趋同的根本目的在于,通过学报的精品战略,满足广大读者的要求,为社会主义物质文明建设和精神文明建设提供优质服务。这是高校学报的根本宗旨,也是学报编辑活动的终极目的。学报编辑活动的趋同现象我国高校学报编辑活动的趋同主要表现在办刊宗旨等4个方面。强化办刊宗旨在新的社会历史条件下,是否坚持党的基本路线,贯彻执行国家有关部门的方针政策,是衡量学报编辑活动优劣…     

关于办好学报的思考

学报是高校的重要窗口，要发挥其作用，必须重视学报编辑工作规范，加强学报内在质量，注重论文的学术性和信息量。提高出版时效。重视学报投入，加强管理，培养高素质编辑。新世纪编辑面临激烈的竞争和巨大的挑战，工作中应不断总结经验、更新知识，成为编、校、审三合一的多面手，以适应时代的发展，使编辑水平再上一个新台阶。     

社会科学学报质量论略

无论是物质生产还是精神生产,质量始终是一切产品的生命。对于人类社会来说,质量永远是一个常谈常新的永恒的主题。作为一种属高层次精神产品的社会科学学报,质量是其存在和发展的内在依据。在当前我国加快改革开放步伐、建设有中国特色社会主义的新形势下,如何正确认识和处理质量在学报工作中的地位,树立牢固的质量观念,确定明确的质量标准及质量要求,坚持不懈地努力提高刊物质量,这是需要期刊界认真讨论和研究的重要问     

学报质量评估的核心尺度刍议

学术价值的内在价值 ,包括现实价值与历史价值 ;外在价值 ,包括转载价值和获奖价值。学术价值是学报质量评估的核心尺度 ,这是学报区别于其它期刊的精髓所在     

建立高校文科学报管理体系的设想

近年来,随着高校学报研究的不断深化,学报界对“学报管理学”(这里指文科学报)诸论题进行了许多有益的探讨,取得了初步的成果。广大学报工作者认为:要办好高校文科学报,不断提高其刊物质量和办刊水平,要实现学报事业的繁荣和发展,除了要有正确的指导思想,开明的办刊政策和精良的编辑力量外,还要有科学的管理制度,并要不断加强和改善对学报优化管理的实施。这就提出了要建立和研究学报管理学这样一个至关重要的课题。然     

“质量工程”监控下的高等教育质量观

以提高教学质量为目标的质量工程,是以加强优质教育资源建设、规范管理、推进改革等方面为主要内容的,其中定位准确的质量观是核心,教学优质是基本要求,而人才的多元化则是质量观内在要求。因此,充分认识深化质量工程的重要性,树立务实、高效的高等教育质量观具有重要意义。     

高校文科学报办刊质量述论

文科学学报内在质量是指学报的学术性及编排规范，外在质量是指装帧设计和印刷质量。学报学术性强，装帧印刷质量好，是文科学报刊质量的体现。     

思想政治课中情感目标的实现

众所周知,原来思想政治课的教学目标是知识目标放在第一位,而现在是情感态度价值观放在第一位,可见情感态度价值观目标的实现对于思想政治课的重要性,这是由思想政治课的学科特点和最终目标决定的,也是学校德育教育的一个重要内容。但由于考试很难以真实考查学生这一目标实现情况,这一目标也就成为很多教师教学中忽视的内容,当然也是难以实现的目标。如何最大限度地挖掘学生的情感因素？在教学实践中对这一问题我曾做了一些探讨,有了初步的认识。     

论学报编辑的群体意识

群体意识是高校学报编辑必须具备的素质之一。这是由高校学报本身的内在规定性所决定的。是学报读者的群体特征的要求,是克服编辑个体的局限性的要求。正确处理学报编辑个体与群体的关系,在工作中培养学报编辑的群体意识,对于加强学报编辑队伍建设,提高学报办刊质量具有重要意义。     

社会科学学报质量论略

无论是物质生产还是精神生产,质量始终是一切产品的生命。对于人类社会来说,质量永远是一个常谈常新的永恒的主题。作为一种属高层次精神产品的社会科学学报,质量是其存在和发展的内在依据。在当前我国加快改革开放步伐、建设有中国特色社会主义的新形势下,如何正确认识和处理质量在学报工作中的地位,树立牢固的质量观念,确定明确的质量标准及质量要求,坚持不懈地努力提高刊物质量,这是需要期刊界认真讨论和研究的重要问题。本文试从三个方面提出个人一些看法,以供关心这一问题的同志参考。     

目标质量管理对远程自主学习的作用

目标质量管理是一个全面的质量管理系统.它的核心内容是以人为本,用系统、科学的方法,将许多关键质量管理活动结合起来,高效率地实现个人质量目标和组织质量目标.目标质量管理在远程教育中的运用,能克服许多传统教育质量管理存在的问题,其过程主要是:目标的设立P(Plan);目标分解、执行D(divide,do);目标控制C(check)及目标评价、改进措施A(appreciate,action),即PDCA.