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汪慧 《辽宁科技学院学报》2015,(2):93-94,46,9
在经济迅速发展的时代背景下,不同形式与种类的产业迎合市场的需求开始不断呈现出新的活力.以会展企业的崛起为代表的会展经济的发展已经成为市场经济的重要组成部分.与此同时,由于会展经济无节制地扩大,在发展过程中不可避免地出现了一系列与绿色发展理念相违背的行为.这就要求会展企业应当将绿色经济与会展经济有机结合起来,通过着力构建绿色会展体系,促进会展经济健康、稳定的发展. 相似文献
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根据对会展行业发展"泛会展"进程的梳理,提出"泛会展"背景下会展业的概念及组成内涵。文章依据专业教育密切联系行业发展的原则,在"泛会展"背景下对会展人才技能要求进行分析,并在此基础上构建符合会展产业需求的课程教学体系,为我国会展策划与管理专业课程改革提供参考建议。 相似文献
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试论我国大学新课程体系构建 总被引:5,自引:0,他引:5
大学课程体系的改革已成为新世纪我国高等教育进一步发展的关键性问题。我国大学课程体系变革中亟需关注并弄清以下五个核心问题:新课程体系面对的现实情形;新课程体系所要解决的基本问题;新课程体系的价值取向;新课程体系的构建模式;新课程体系涉及的实质内容。 相似文献
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目前,我国中小企业普遍缺乏完善的职业培训体系,导致企业人才匮乏、技术创新能力薄弱,成为制约企业进一步发展壮大的“瓶颈”。对此应给予高度关注,探索并构建一个科学合理的中小企业职业培训体系,以促进中小企业的可持续发展。 相似文献
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高校大学生职业发展教育体系由学前期、学习期和择业期“三个阶段”的进程和包括职业测评、课程教学、能力实训、个性化指导在内的“四个模块”的内容构成。大学生职业发展教育体系构建应当坚持科学性和规范化。 相似文献
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吴隆升 《南昌教育学院学报》2011,26(6):58-59
公安院校课程体系的改革与建构应当贯彻国家教育改革的精神,遵循教育规律,总结目前公安院校专业课程体系的现状,同时借鉴其它院校的经验,从实际出发,把握未来社会发展和公安工作的需要,有针对性的制定、实施和完善。 相似文献
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在教师队伍中建立职业指导导师制、充分发挥班主任、专业课等职业指导的职能,构建合理的职业指导模式,使职业学校职业指导制度化、全员化。完善学校职业指导的职能,有利于学生职业生涯规划,使学生适应当前的就业形势,顺利融入社会、发展职业。 相似文献
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市场经济本质上就是信用经济。目前我国企业的信用意识淡薄、信用缺失行为盛行,严重地影响和制约了企业的进一步发展和我国社会主义市场经济的正常发育。本文就社会主义市场经济条件下,企业信用体系的构建提出了自己的看法和建议。 相似文献
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课程设置是人才培养的基础。在借鉴和吸收国内外会展专业课程设置先进经验,结合广东会展行业人才需求特征,提出构建凸显会展服务、会展营销双核技能的高职会展专业课程体系。具体课程的设置和学习链路由两模块、三阶段构成。两模块由人文核心素养类课程模块和专业核心技能类课程模块构成;三阶段指职业基本能力训练阶段、专项技能强化训练阶段和工作能力综合训练阶段。 相似文献
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关于构建天津教育法规体系之思考 总被引:1,自引:1,他引:0
王悦群 《天津市教科院学报》2009,(3):26-30
如何构建一流的天津教育法规体系,有效地引导教育创新、制度创新,使天津教育立法与改革发展稳定的重大决策相结合,同国家的立法进程相适应,为教育服务天津社会经济发展创造良好环境的法制保障将是十分重要的内容。 相似文献
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具有战略价值意义的珍贵金属——稀土,一直被广泛运用于农业、工业、军事等行业。由于长期以来缺乏法律、政策对稀土产业规范和监管,导致了稀土资源的大量流失和严重浪费。稀土产业政策法作为国家对稀土行业宏观调控的基础性法律,对于维护和引导稀土产业的健康发展有着不可替代的作用。反思我国稀土产业发展中存在的问题,结合我国产业政策立法的特有背景,顺应包容性增长、可持续发展理念的潮流,构建我国稀土产业政策法律体系,已成为稀土产业发展路径的必然选择。 相似文献
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目前我国尚未建立有效的会展场馆运营绩效体系。在克服会展场馆大小不一、业务多样、运营方式复杂等带来的难以评价的问题方面,平衡计分卡模型具有很大的应用价值。为更好地应用平衡计分卡模型,应充分考虑会展场馆的服务业属性,以客户维度为核心层,以内部经营维度为保障层,以学习与成长维度为资源层,以财务维度为效果层,从而构建会展场馆运营绩效体系,为会展场馆的运营评价提供借鉴和参考。 相似文献
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市场经济本质上就是信用经济。目前我国企业的信用意识淡薄、信用缺失行为盛行,严重地影响和制约了企业的进一步发展和我国社会主义市场经济的正常发育。本文就社会主义市场经济条件下,企业信用体系的构建提出了自己的看法和建议。 相似文献
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试论大学人文精神及其体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
大学之主体乃教师与学生,纽带即为大学之本真文化和学术传承,而大学品质之内核则为大学人文精神。本文试从讨论现代大学人文精神入手,探讨如何在发展中实现当代大学人文精神体系之建构,寻找合乎大学本真意义之大学。 相似文献
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研究性学习策略的评价是对研究性学习全过程中研究策略和水平的评估 ,是研究性学习的组成部分。对研究性学习策略评价的功能、标准、内容和方法进行研究 ,有利于促使研究性学习的实施沿着客观、正确的方向发展。 相似文献