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当前,构成我国高等教育的两大系统是全日制普通高等教育和成人高等教育,而高等教育自学考试却不属于这两大系统。弄清和理顺高等教育自学考试与全日制普通高等教育之间的价值关系,有利于二优势互补,从而推动我国高等教育事业的更快发展。 相似文献
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吕云飞 《河南大学学报(教育科学版)》2001,17(1):20-24
当前,构成我国高等教育的两大系统是全日制普通高等教育和成人高等教育,而高等教育自学考试却不属于这两大系统。弄清和理顺高等教育自学考试与全日制普通高等教育之间的价值关系,有利于二优势互补,从而推动我国高等教育事业的更快发展。 相似文献
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丁鹏 《湖北大学成人教育学院学报》2006,24(2):39-41
高等教育自学考试与普通高等教育有很深的渊源关系,本文从教育对象范围、经济性、专业及课程的设计、教材、考试等方面将二者进行比较,最后简要分析高等教育自学考试对普通高等教育的影响和促进作用。 相似文献
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高等教育自学考试自创立以来,在其发展过程中逐渐形成区别于普通高等教育的专业特色。本文主要围绕专业设置、专业结构、专业调整三个方面对高等教育自学考试和普通高等教育进行比较,凸现高等教育自学考试专业特色。 相似文献
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素质教育是当前教育界的一大热点问题。素质教育这一概念虽然主要是针对基础教育存在的问题而提出的,但它的基本精神却具有普遍的意义。素质教育作为一种教育观念,为我们审视各种教育现象提供了新的视角和尺度。高等教育自学考试这种教育形式是否也存在着实行素质教育的... 相似文献
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高等教育自学考试与普通高等教育在课程的设置、内容、结构上存在一定相关性,但也存在诸多不同。本文从宏观课程、中观课程、微观课程结构对高等教育自学考试课程与普通高等教育课程进行比较分析,提出建议。 相似文献
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高等教育自学考试作为高等教育的一种形式,是我国改革开放的创造性产物。18年来的实践,证明它符合社会发展规律,符合建设有中国特色的社会主义市场经济规律,并已取得了辉煌成果和巨大效益。面对21世纪知识经济时代的到来,深化自考改革,促进自考发展,是我们迎接... 相似文献
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高等教育自学考试是终身教育理论与我国高等教育改革与实践相结合的产物,是终身教育的一种载体,自学考试在我国"构建现代国民教育体系和终身教育体系,建设学习型社会"中具有不可替代的重要价值.文章通过对自学考试和终身教育的关系研究,厘清二者的关系,建立起二者相互促进的机制,使它们在构建学习型社会中发挥更大的作用,做出更大的贡献. 相似文献
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终身教育与高等教育自学考试 总被引:1,自引:0,他引:1
终身教育是现代教育的产物,也是现代教育适应和促进现代社会发展的重要形式.高等教育自学考试的产生和发展顺应了世界教育改革的这种潮流,是一种具有中国特色的好形式.自学考试教育对象的广泛性、施教范围的社会性、学习内容和形式的灵活性和教育投入的经济性充分体现了教育机会的均等,保障了公民的受教育权,为各行各业、各个阶层培养了一批又一批合格的专门人才,为全面建设小康社会、推进人的全面发展做出了历史性的贡献. 相似文献
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何刚 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,19(3):126-128
高等教育自学考试是众多高等教育形式中最能够体现学习自由的教育考试制度,本文研究了高等教育自学考试中的学习自由问题,并探讨了进一步提高学习者的学习自由权,以培养更多更好的创新人才的可能性。 相似文献
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论高等教育自学考试的可持续发展 总被引:3,自引:0,他引:3
马敬峰 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(1):61-63
随着普通高校的扩招和其它高等教育形式的发展,高等教育自学考试面临着前所未有的挑战。引起了诸多学者的忧虑和思考。因而从形成学习型社会、促进人的全面发展的角度出发,对自学考试如何在新的历史条件下可持续发展作些探讨很有必要。 相似文献
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加强自学考试教材建设对提高高等教育自学考试教育质量具有重要意义。本文认为加强自学考试教材建设应从三方面入手:编辑、出版高质量自考教材和辅助教材,建立合理有效的教材发行体系;重视自考教材内容的及时更新。 相似文献
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高等教育自学考试德育浅析刘忠勇自学考试作为高等教育的一种形式,必须把加强思想品德和政治教育工作放在整个自学考试工作的重要地位,使自学考试成为我国精神文明建设的重要基地,本文对自学考试中的德育作粗浅分析,以期完善自学考试这一教育形式。一、就自学考试自身... 相似文献
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《中华人民共和国教育法》第十一条规定:“国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要,推进教育改革,促进各级各类教育协调发展,完善终身教育体系。”可见终身教育思想已从理论的探讨进入了以法的形式规定的实践阶段,建立终身教育体系,已成为我国教育改革和发展... 相似文献