高校学风状况调查与思考

当前高校学风状况的主流是积极向上的,但也出现一些不容忽视的问题。社会环境复杂性,大学生心理和行为特征的特殊性,以及高校教育和管理体制的某些弊端,是造成学风状况问题的主要原因。加强和改进学风建设,应该把握新原则、采用新模式、搭建新平台、树立新理念。     

学风建设与教学管理

本主要论述了在新形势下，高举邓小平教育理论旗帜，加强学风建设与教学管理的重要性，以及对存在问题与对策，作了具体的阐述。     

大学生学风状况调查研究

通过对调查问卷的分析,显示当前高校学风状况问题严重,学生普遍表现出奋斗目标模糊、自控能力薄弱、专业意识缺乏、学习效率不高等问题,教师和学校忽视学风建设,思想政治教育缺乏针对性和有效性。为了从根本上扭转学风,必须多渠道全方位促进学风建设,形成教育教学的合力系统。     

高校学风建设的问题与对策研究

学风建设影响着高校所培养人才的质量,必须高度重视。因为诸多原因,高校的学风建设面临着一些新问题、新困难。分析并提出解决问题的对策,是本文的研究动机与目的。     

普通高校学生学风状况的调查与研究

学生的学风是高校学生学习的习惯和氛围,它具有熏陶感染、潜移默化的作用,是高校精神文化的重要组成部分,是学校教育质量和管理水平的重要指标,是育人的重要方面.在中国高等教育"大众化"发展的形势下,普通高校学生学风状况出现了诸多问题,这些问题是中国高等教育从外延式发展到内涵式发展中的基础性问题,本文通过对普通高校学生的学风状况进行调查,准确了解这些问题并分析原因,提出了改进大学生学风建设的措施和途径,对于加强和优化高校学生学风建设具有一定的借鉴意义.     

五年制高职学生学风状况调查与研究

文章针对五年制学生的学风状况进行的问卷调查和统计分析,提出了五年制学生学风建设应加强责任心、改革教学计划、加强师资队伍建设、改革考核方式、加强纪律管理、加强引导和监督等。     

论加强高校学风建设工作的几个问题

高校在我国社会主义现代化建设过程中发挥了举足轻重的作用,为我国经济发展和社会进步培养了急需的专业人才。高校的学风建设工作是关乎高校人才培养质量的关键,学风建设的质量和水平是推动高校教学工作的重要组成部分。优良的学风能够保证教学工作的顺利开展,能够保证和提高教学质量,能够提高高校培养人才的质量和水平。能够保证高校创新意识和创新能力的进一步提高,能够保证高校立德树人目标的实现。因此,高校必须大力加强学风建设工作。     

高校学分制条件下的学风建设

实行学分制是高校教学管理制度改革的一项重大举措，它有利于学生个性、自主性、创造性和素质的全面发展，有利于学习积极性的提高。但学分制条件下学风建设易出现班级概念淡化、学生个性极化、学习纪律松驰等问题，要建设优良学风必须强化导师职责、督促教师率先垂范、营造校园文化氛围、严明考纪。     

当代大学生学风状况及学风教育方式研究

目前大学生学风状况总体上较好。但是,通过调研也发现部分学生学习主动性不强、学习目标缺失、专业意识不强等。因此,针对当前大学生学风中存在的问题及原因,必须通过大学生思想教育开辟高校学风建设的探索新途径。     

高校学风建设的反思与对策

培养优良学风既是推进素质教育的客观要求,也是保证教育质量的重要前提。现在各高校都意识到学风建设对学生成才和高校发展的重要性,也非常重视学风建设。但高校的学风状况仍堪忧。本文试图通过对学风建设进行反思,找出问题的症结所在,并根据问题的症结提出了几点关于加强学风建设的对策。     

提高课堂教学的有效性 健全学风状况观测制度

高校学风的好坏,不仅直接影响着人才培养的质量、教学水平的提高,而且也影响到学校的社会声誉和办学效益,甚至会严重影响毕业生的顺利就业。抓好学风建设,不仅是一项十分艰巨的系统工程,也是一项长期性的工作任务。加强学风建设是大学赖以生存发展的基本任务,应该予以高度重视。而基础教学管理是学风建设的重要组成部分,教师对课堂的有效管理并注重过程教学,将有益于学风建设。通过对我校两届及两个专业电工学试卷成绩进行分析,分析结果表明有效的课堂管理是非常重要的。     

高职学生学风建设状况分析与对策

高职教育首先是技能教育,培养学生的职业技能,其次才是学历教育.高职院校培养的是直接从事生产、管理、服务第一线工作的应用型高级专门人才.高职学生的学风应该以具有创新精神和创新能力并习惯于创造性思维为特征,学习氛围浓厚,课外活动内容丰富,精神面貌昂扬向上;学习主动、积极、灵活性强,能够学以致用,融会贯通;善于捕捉专业信息,能够掌握新技能,动手能力强,有较强社会适应性,能独立地解决生产实践中遇到的一般技术问题.     

试论高校学风与学风建设

学风是高校基本建设一项重要和必须长期坚持的工作任务。学风建设必须与以理想教育为中心的思想教育工作、教学管理、教风建设以及校园文化建设和班主任工作相结合才能实现。     

地方高校学风建设现状与对策分析

学风建设是高等教育改革和发展中的一个永恒主题,优良的学风是一所学校宝贵的精神财富。近年来受各种因素的影响,地方高校学风建设面临严峻的挑战。有鉴于此,地方高校应该加强理想教育,激发学生内在的学习动力;加强师德师风建设,充分发挥教师的主导作用;建章立制,规范师生的行为方式;注重校园文化建设,营造良好的育人氛围;严肃考风考纪,努力促进考试公平公正。     

山东高职院校学风状况调查与对策研究

2012年5月课题组在山东省5所高职院校进行了调查,结果显示学生的学风状况总体良好,但在学习目标、学习习惯、学习自我效能感、学习动机、时间管理等方面仍需加强指导,班级、宿舍等微观学习环境管理也需改善。建议结合高职学生生源现状,树立接纳学生、增强信心、因材施教、多元评价的新观念,把握学风建设制度性、常态性、阶段性的特点,加强实训基地建设,促进高职院校学风状况的进一步好转。