家有梧桐树 长留凤凰住

关心教师生活,从多方面改善他们的待遇,是落实党的知识分子政策的一个重要方面。大竹和渠县采取措施,认真解决与教师切身利益有关的一些问题,他们带了一个好头。     

斥“教师无所适从”的奇谈怪论

教育界炮制奇谈怪论的人,摆出一副“为民请命”的架势,说什么“运动一来就批知识分子”,弄得“教师无所适从”。他们所说的“运动”,就是指教育革命和无产阶级文化大革命运动。他们心怀叵测地把文化大革命以来得到贯彻的党的知识分子政策说成一团漆黑,无非是妄图挑拨知识分子与党的关系,煽动知识分子对教育革命不满,对文化大革命不满,拉我们走回头路。这完全是枉费心机,我们决不上这个当。     

知识分子需要党的领导

党的十一届六中全会通过的《决议》在总结历史经验、提出今后建设社会主义现代化强国的历史任务时,充分肯定了知识分子的地位和作用。我们和全体教师学习到《决议》的这些有关论述时,觉得非常亲切。重视和发挥知识分子在革命斗争和建设中的作用,这是我们党的一贯政策,是毛泽东思想的一个重要方面。早在抗日战争时期,毛主席在《大量吸收知识分子》一文中就曾指出:“没有知识分子的参加,革命的胜利是不可能的。”“应该大量吸收知识分子加入我们的军队,加入我们的学校,加入政府工作。”在以后革命斗争的各个阶段,在党的教育下,     

党对知识分子阶级属性的认识述评

<正>中国共产党是马克思主义与中国工人运动相结合的产物,我国早期具有共产主义思想的知识分子,在建党过程中发挥了极其重要的作用,以后党组织的发展壮大也和知识分子密不可分。他们和工农劳动人民一道,在党的领导下,为中国民主革命的胜利,为社会主义事业的发展,作出了重要的贡献。我们党历来重视知识分子在革命中的作用,制定了相应的知识分子政策,调动了广大知识分子的革命积极性,充分发挥了他们的聪明才智。但是由于党在对待知识分子的阶级属性的认识上,经历了一个曲折复杂的过程,致使在一段     

给教师的新建议(第四十二、三条) 要有赤子之心

近现代以来,人们往往习惯用学历来判断一个人是否是知识分子。其实,学历是不能作为知识分子的判断标准的。学历可能只是成为一名知识分子的一项条件,而真正决定这个人是否是知识分子,关键要看他的工作是否与知识的创造、发现和传播有关。那么,作为中小学教师,即使他们没有高学历,可是因为他们承担着知识传播者的工作,所以他们的工作就自然与知识相关,因而算在了知识分子之列。     

党的知识分子政策的回顾与思考

一、十届三中全会以前党的知识分子政策回顾 建国初期,在如何对待知识分子这个问题上．我们党是比较谨慎的,政策基本是正确的。特别是１９５６年,我国生产资料私有制的社会主义改造基本完成,面临着社会主义建设的任务,迫切需要进一步调动广大知识分子的积极性和创造性,充分发挥他们的作用,党及时地召开知识分子问题会议,成为我党解决知识分子问题的一个光辉的里程碑。 会上,周恩来同志代表党中央作了《关于知识分子问题的报告》。报告深刻指出了知识分子在我国社会主义建设中的重要作用。报告说：“革命需要知识分子,建设尤其需要…     

千灯中心辅导区半年内有七名教师入党

昆山县千灯中心辅导区党支部把培养发展优秀教师入党作为一件大事来抓。他们在全体教师中广泛宣传党章和党的知识分子政策,经常上门同教师促膝谈心,倾听他们的意见和要求,并及时对申请入党的教师进行考察,积极而又慎重地将符合党员条件的教师吸收入党,做到了成熟一个发展一个。近     

进一步提高知识分子的劳动报酬——学习邓小平同志关于尊重知识分子的思想的一点体会

提高知识分子劳动报酬问题,是邓小平同志关于尊重知识分子的思想的一个重要组成部分。邓小平同志这一思想,坚持和发展了马克思主义的知识分子理论,是我们党落实知识分子政策的一个重要内容。近几年来,我省同全国一样,在认真学习领会邓小平同志关于提高知识分子劳动报酬的论述,改善知识分子的工作条件,落实知识分子政策等方面,做了许多工作,省委、省政府先后决定给知识分子发放浮动工资、边疆补贴等,有的单位还给知识分子超工作量的劳动报酬等等。这些措施的执行,在一定程序上稳定了我省知识分子队伍,调动了他们献身四化建     

要有赤子之心

近现代以来，人们往往习惯用学历来判断一个人是否是知识分子。其实，学历是不能作为知识分子的判断标准的。学历可能只是成为一名知识分子的一项条件，而真正决定这个人是否是知识分子，关键要看他的工作是否与知识的创造、发现和传播有关。那么，作为中小学教师，即使他们没有高学历，可是因为他们承担着知识传播的工作，所以他们的工作就自然与知识相关，因而算在了知识分子之列。     

建国50年来党的知识分子政策述评

通过对建国 50年来党的知识分子政策的回顾,全面论述了党的知识分子政策的演变过程。这一过程使我们充分认识到:知识分子是我国现代化建设的重要力量,党的知识分子政策是否正确,关系到党的事业的成败;党的知识分子政策不断发展完善的过程也是我们党从幼稚不断走向成熟的过程。     

绵竹中学党支部认真落实知识分子政策

如何贯彻落实好党的知识分子政策.是各级学校党组织面临的一个重要课题。近年来,绵竹中学党支部对教师思想上重视,政治上信任,工作上支持,生活上关心,调动了广大教师的积极性,使学校教育质量显著提高。绵竹中学是一所重点中学。全校教学人员57人,中老年知识分子居多。在历次政治运动中,他们都受到不同程度的冲击。三中全会以后,学校党支部在认真调查研究的基础上,为30名受冤屈的教师落实了政策。此后,他们把工作的重点放在     

“士为知己者用”——谈谈做教师思想工作的体会

党的六中全会《决议》高度肯定了知识分子在社会主义建设中的地位和作用,这充分体现了党对知识分子的信任、尊重和关怀。古人说:“士为知己者用”。我们伟大的党,就是知识分子的“知己”,我们作为学校党的工作者,也应当成为教师的“知己”。这就要求把我们对知识分子问题的认识,统一到《决议》精神上来,认真贯彻执行党的知识分子政策,努力做好广大教师的思想工作,使其能更好地为党领导的现代化建设而用,为培养德智体全面发展的一代新人而用。     

认真落实党的知识分子政策

知识分子是国家的宝贵财富。近几年来,我们在认真落实党的知识分子政策,充分调动教师搞好教学工作的积极方面做了一些工作,取得了良好的效果。一、政治上充分尊重和爱护教师。党的十一届三中全会以后,县委理直气壮地要求各级领导认真肃清左倾错误的影响,把教师视为工人阶级的一部分,当成社会主义革命和建设的重要依靠力量。对教师要施之以礼、待之以诚、动之以情,做到充分尊重和爱护他们。(1)彻底纠正冤、假、错案。“文化大革命”     

陈云对党的知识分子政策的贡献

陈云作为老一代无产阶级革命家，是我们党在知识分子问题上的正确代表之一。他坚持马克思主义关于广大知识分子是雇佣劳动者的观点，批判了对他们的种种偏见；重视知识分子在革命和建设中的作用，关心他们的健康成长；并在新时期率先提出了干部要“知识化”和“专业化”的主张，为完善党的知识分子政策作出了重大贡献。     

加强师德教育 提高教师素质

党的知识分子政策、尊师重教的社会风气,确实调动了广大教师的积极性.但社会上对教育的偏见仍然没有消除,教育内部鄙视教师的自卑思想也仍然存在.叶圣陶先生说,“要人敬的,必先自敬,重师首先师自重.”为此,我们开展以     

树立尊敬和支持教师光荣劳动的社会风气

我们县委常委在学习十二大文件时,联系到我县在党的十一届三中全会以后,落实党的知识分子政策,激发了教师的社会主义积极性,促进了教育质量的提高的事实,对十二大报告中关于“各级学校教师,特别是全国农村的小学教师,他们的工作十分艰苦,又十分崇高,他们的努力将决定我们下一代公民在德、智、体各方面的成长。我们必须使全社会普遍尊敬和大力支持他们的光荣劳动”这段论述,体会较为深刻。党的十二大提出了今后二十年要使全国工农业的总产值翻两番的战略目标,把教育和科学列为今后     

把关怀送到教师的心坎上——广西南宁三中见闻

“带兵打仗,靠的是精兵良将。领导好一个学校,就象带兵打仗一样,靠的是教师队伍。”这句话,是南宁三中党支部书记讲的,也是三中党支部一班人的一致认识。为了使教师们安心教育岗位,精心培育英才,三中党支部的同志们尽其所能,想方设法解决教师的困难,把党的关怀送到教师心坎上。下面所采撷的,仅是他们热心为教师排忧解难的几个片断。解除后顾之忧教师生活清苦。夫妻两地分居的教师生活上的困难更多。妻子儿女远在千里之外,有的还是农村户口,     

浅论抗战时期陕甘宁边区的知识分子政策

抗日战争时期中国共产党的知识分子政策是党的各项政策的一个重要组成部分,陕甘宁边区党和政府贯彻执行了正确的知识分子政策,推动了边区抗日斗争和各项建设事业的顺利发展.同时,也为我们新时期知识分子问题的处理提供了借鉴.     

八十年来党对知识分子政策变化轨迹

邓小平同志曾指出：“中国知识分子问题是一个特殊的问题，我们至今还没有解决好。解决这个问题非常迫切和重要。”应该从实际出发，以马克思主义的立场、观念、方法，通过我党八十年来对知识分子政策变化轨迹的研究，从而找出改革束缚知识分子的“左”的陈腐的思想、观念和制度，判定并实施符合知识分子自身成长发展规律的方针、政策。     

彻底肃清“两个估计”的流毒 充分调动教师的革命积极性

(一) 华主席为首的党中央在粉碎“四人帮”之后,接着又推翻了反革命的“两个估计”,笼罩在教育界的乌云被驱散了,长期受压抑的人民教师重新见到天日,教育事业又开始恢复了生机。但是,目前教育工作还远不能适应实现四个现代化的需要。一个重要原因就是“两个估计”的流毒还未彻底肃清,党的知识分子政策不能真正落实,广大教师的积极性还没有充分调动起来。前个时期,对“两个估计”进行了批判,但批判得很不够。我们对“两个估计”的流毒决不可低估,它的影响还很深很广。从河北区学校的实际情况看,尽管对大部分教师的冤案、错案、假案已经平反昭雪,但在一些学校的党的干部中,对教师队伍缺乏一个正确的认识,在工作中还不敢依靠他们,大胆使用他们。具体表现在:(1)对给