“十五”期间教师队伍建设目标

教育部人事司副司长管培俊在接受记者采访时说 :“十五”期间教师队伍建设的具体目标主要有五个方面 :第一 ,教师队伍的法制建设要有重大的进展。抓紧完成《教师法》的配套法规 ,形成包括教师资格认定、遴选任用、职务评聘、培养培训、考核奖惩、待遇保障等方面比较系统的法律法规体系 ,真正做到政府依法治教 ,学校依法管理 ,教师依法执教。第二 ,教师队伍要进一步满足教育事业发展的需求。全面实施教师资格制度 ,把住教师入口关 ,改变教师队伍的不合理结构 ,提高教师队伍的整体素质 ;实行教师定期交流制度 ,促进超编教师到缺编地区任教。第…     

“九五”期间教师队伍建设的思路

“八五”阶段,我省中小学教师队伍建设取得了长足的发展,实现了建设一支“合格稳定、数量足够”的教师队伍的总体目标。概括起来讲有以下几个特点:一是教师队伍的总量随事业发展,在稳定中略有增加。应当特别指出的是,在公办教师队伍稳中有增的前提下,中小学民办教师队伍实现了大幅度的逐     

中小学教师队伍建设“十五”计划

“十五”期间,是我国全面建设小康社会,实现现代化建设第三步战略目标的关键时期。实施科教兴国战略,深化教育改革,全面推进素质教育,对教师队伍建设提出了更高的要求。教师是素质教育的具体组织者和实施者、是知识传播和创新的重要方面军。打强教师队伍建设,大力提高教师的全面素质,对于实践“三个代表”的重要思想,巩固扩大“两基”成果,促进基础教育发展,全面推进素质教育,具有重大的战略意义。一、中小学教师队伍建设面临的形势     

教育部印发“十五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见

为全面贯彻落实第三次全教会精神和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,深化职业教育改革,加快职业教育发展,教育部印发了“十五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见。 “意见”提出“十五”期间中等职业学校教师队伍建设的指导思想和总体目标是:高举邓小     

“十五”期间中小学教师队伍建设走向——访教育部人事司副司长管培俊

●创设有利于教师队伍建设的制度环境。●根据教育层次、学校教育教学工作任务、班额和教师工作量，合理确定中小学教职工编制。●依法理顺教师和校长管理体制，做到“用人”与“治事”相结合。●实施教师职务制度，逐步实现由身份管理向岗位管理的转变。●实行告诫制度，对聘任期内不能履行聘用合同的人员进行告诫，要求限期改正，告诫期满仍不能达到合同要求的予以解聘。●建立教师转任交流制度；制订农村边远地区中小学教师津贴政策。●进一步完善特级教师制度；推行中小学校长聘任制；实行校长任期制。●加快《教师法》配套法规的立法进…     

试论“十五”期间我国素质教育系统工程的建设

全面推进素质教育是当前我国教育改革发展的重要议题，也是我国社会经济发展对教育发展提出的要求。“十五”期间，我国经济体制和科技体制改革，以及国际社会经济发展环境的优化将加快我国现代化建设的进程，也必将是促使我国教育实现跨越式发展和历史性转变。本主要在这种社会经济发展环境中来探讨我国素质教育系统工程建设的思想基础、途径和机制。     

教育部印发《中小学教师队伍建设“十五”计划》

前不久 ,教育部印发了《中小学教师队伍建设“十五”计划》,明确提出了“十五”期间中小学教师队伍建设的指导思想、基本原则、主要目标以及实现目标的政策措施和工作重点 ,是“十五”期间全国中小学教师队伍建设的指导性文件。一、指导思想 :坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”为依据 ,贯彻落实全国基础教育工作会议精神 ,适应全面推进素质教育的需要 ,以提高教师队伍整体素质为中心 ,以调整优化教师队伍建设为重点 ,以中小学人事制度改革为动力 ,努力创设有利于教师队伍建设的制度环境 ,建设一支数量适当、分布合理、结构优化、富…     

基于校企合作的高职“双师型”教师队伍建设思路

"双师型"教师队伍建设存在来源渠道单一、专任教师实践能力不强、兼职教师教学能力不足等问题。虽然近年来各高职院校已在探索"双师型"师资队伍建设新途径,但因受各种条件制约,"双师型"教师的数量和质量离实际需要还有很大差距。基于校企合作建设"双师型"教师队伍,其主要措施是校企共建师资培养基地,共建"双师结构"师资队伍,共同规划教师职业生涯发展路径。     

“紫金模式”下“双师型”教师队伍建设的意义与思路

“双师型”教师队伍建设是紫金人才培养模式实施的基础条件。本文论述了工科本科教育产学研结合模式下的这项工作的重要意义。并在通过分析近年来推进“双师型”教师队伍建设过程中所出现的困难和问题的基础上,对推进该类型教师队伍建设过程中的有关措施与方法,提出了工作思路和建议。     

中小学教师队伍建设的一项宏伟工程──“九五”期间解决我省民办教师问题的思路

中小学教师队伍建设的一项宏伟工程──“九五”期间解决我省民办教师问题的思路省教委赵喜泉，张宏我省现有１９８４年底在册民办教师４０７０５人，约占全省中小学专任教师总数的２１％，其中中学民办教师２１５９人，占中学专任教师总数的３．５％，小学民办教师３８５...     

“十五”期间高校科技成果斐然

●“十五”期间高校获国家级科技奖项情况注:①国家自然科学奖②国家技术发明奖③国家科技进步奖●“十五”期间,高校研究与开发人员总数保持在25万左右。“十五”期间,全国高校累计争取科技活动经费1300多亿元,年均递增18.5%,承担各类课题61.9万项,发表论文146.3万篇,其中国际     

制定“十五”计划的思路

“十五”计划是进入新世纪的第一个五年计划。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》指出，制定“十五”计划，要把发展作为主题，把结构调整作为主线，把改革开放和科技进步作为动力，把提高人民生活水平作为根本出发点。把发展作为主题。发展是硬道理。坚持以经济建设为中心不动摇，抓住机遇，加快发展，这是正确估量国际国内形势所做出的科学决断。当今世界，经济全球化趋势增强，科技革命迅猛发展，产业结构调整步伐加快，国际竞争更加激烈。如果我国生产力发展得慢，不仅会拉大同发达国家的差距，而且还会在国际…     

“十五”期间我省基础教育成绩突出

本刊讯(冀宣)“十五”期间,我省在全面推进整体教育发展与改革的同时,坚持重心下移,把工作重点放在基础教育特别是农村教育上,在经费投入、政策扶持等方面,加大对基础教育的支持力度,取得突出成绩。义务教育质量和水平不断提高。2005年,小学、初中适龄人口入学率分别达到99.7%和98.4%,年辍学率分别控制在了0.28%和2.41%,基本普及了残疾儿童少年九年义务教育和学前两年教育;认真落实“两免一补”政策,较好地解决了农村贫困家庭子女入学问题;重视解决进城务工人员和流动人口子女的入学问题;坚持“两基”复查制度,大力实施中小学布局结构调整和…     

“八五”期间教师队伍建设问题——与赵延彬校长一席谈

<正> 哈尔滨市财贸职工大学赵延彬校长,是《成人教育》的老作者,当然也是老相识了。所以,我们略去了采访中的迂回:“几年来,你们学校都是省、市职工教育的排头兵。听说你手中有一张王牌——一支比较过硬的教师队伍。你能否谈谈你们“八五”期间,师资队伍进一步建设的打算?”赵校长似乎对这个问题有过通盘考虑,他说:“在“七五”期间,已经形成一支政治上可靠,业务素质较强,学科较为齐全,结构趋于合理的师资队伍。但是,成人教育的对象,     

优化教师队伍结构建设“双师型”教师队伍

随着高等教育的迅速发展,高校师资力量不足的问题日益凸显,尤其是高等职业院校的情况更加突出,缺乏高水平的教师和高质量的教师队伍成为高等院校尤其是高职院校发展的瓶颈。建设什么样的教师队伍、如何建设符合高等职业院校发展要求的教师队伍的问题．摆到了高职院校发展的重要议程上。