老师是“风”

那天,去给一个低年级的班级看自习。沿座间过道巡视,我发现大部分孩子嘁嘁喳喳,抓耳挠腮。我心中疑惑,就问他们：“．永们班主任老师不是给你们留学习任务了吗？”“留了,留的是教师节写给老师的作文。”他们回答。“那为什么还闲坐着啊？”我有些嗔怪。     

健康问与答

我女儿快满1岁了,她现在全身起满了红疹,疹子是一点一点的,家里人说是我昨天给她喝阿胶汤引起的,请问确实是这样吗？这种疹子会不会留下疤痕？     

律师说法

哈尔滨 沈庆—— Q财产都归妻儿，我还要付抚养费吗？我与妻子因性格不合准备协议离婚，我们打算让儿子随妻子一起生活，家庭财产全部留给妻子和儿子，而我将南下打工创业，近期收入无法保障。请问，如果财产全部留给妻儿，我还要支付抚养费吗？     

简·爱

《简·爱》是19世纪英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,人们普遍认为《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”。还记得那段经典语句吗？“你以为我能够忍受待在这。你却无视我的存在的感觉吗？你以为因为我贫穷,默默无闻又相貌平平,我就没有灵魂没有心吗？我和你一样是有血有肉有感情的人。     

6500元级别——双核＋大屏幕液晶游戏型

推荐给：北京的陈奇峰 陈奇峰：一目，有空吗？我想要配一台性能好一点的电脑，用来玩游戏的。屏幕也要大一点。     

感冒的滋味

“好一点了吗？”“舒服多了吗？”这是我们班同学对我的问候。     

作业

幼儿升入大班以后,常有家长来问：“孩子快上小学了,老师为什么不给留作业？在幼儿园这样一直玩下去,将来上小学适应得了吗？”您认为该不该给大班孩子留作业？怎样给大班孩子留作业以及留什么内容的作业合适呢？欢迎家长和老师踊跃参加讨论,来稿在８００字以内为宜,...     

本期话题：让教师诗意地成长——教师成长有一种境界叫诗意

面对冷漠的现实,诗人荷尔德林说：“人诗意地栖居在大地上。”这是一种无可奈何的归隐之心。海德格尔也喊出了“人,诗意地栖居”,他强调生活世界才是真实的世界,人是被抛到这个世界中来的,因此我们对存在的理解必须以在生活世界中生存的人为基础。诗意,本是一个充满哲理的命题。一个读者给我打来电话,问：“怎样通俗地理解‘诗意地成长’？”我说：“通俗地说,诗意是指一种生存生活状态,一种理想的生存生活状态,一种审美的生存生活状态。我们每天面对琐碎的生活,每个人不可能都做自己喜欢做的事。但如果换个角度,把这些工作看作我们喜欢的事情,多一点兴趣,多一点快乐,多一点审美,也许这就是我们说的‘诗意’。”教师的成长是学校成长的基础,是教育成长的前提。说到底,教育的关键就是人的问题,而教师就是这个问题中的核心问题。我们已经制定了太多的制度,我们已经规定了太多的纪律,然而,可否从诗意的角度来考虑一下教师的成长呢？     

好老师能改写一个孩子的未来

每当我面对一个顽皮或者散漫不求上进的孩子的时候，我的脑海里总会浮现起一个人的身影，那个人在我内心底里轻轻地对我说：“他们还只是小孩子呢，给一点阳光，给一点雨露，给一点耐心，就会开出灿烂的花朵。你不就是这样过来的吗？”那人是我小学四五年级的班主任李老师，她用真挚的关爱、温和的鞭促、不着痕迹的激励改写了我的未来，让我终身难忘。     

知错就改

一天下午,最后一节美术课后,我走进教室,准备给园学们留作业。这时,两个同学向我告状,说他们的语文书在上美术课之前被人用水彩笔画得乱七八糟。我走过去一看,嘿！真热闹,洁白的书皮上画着三条红道道,两条绿道道,一个蓝色大圆圈……是谁搞的恶作剧？我气愤极了,便当着全班同学的面厉声宣布：“这是谁干的,我希望这个同学能够主动站出未承任错误。否则,让我查出来,别怪老师不客气！现在给你们一点时间考虑。”如此恐吓一番,却没有一个人站出来,这更激起了我的怒火：“你们以为老师查不出来吗？老师有的是办法。”于是,我把全…     

最成功的愿望

那天因为工作上的一点小失误受到领导严厉批评,情绪非常低落。刚好爸爸打电话来,告诉我妹妹的养老保险又要交了。我心头的火“怦”地一下便点着了“凡事开了头就要管到底是吧？我前辈子欠了她的是DB？给她交了五年了,越来越觉得这成了我的义务了。她有老公有公婆啊!她是他们家里的人啊!为什么不找他们要,不找他们帮她交？哪个人没有困难DM？自己就不能想一点点办法吗……”     

天涯留言

留言可以给亲人。给朋友，给同学，给老师．或者给自己，给陌生人。你可以写得很青春、很文艺、很煽情，但一定不要忘了写上自己的名字哦～不然谁知道是谁留的，不是吗？（鹏修哥） 亲爱的少年，虽然一直以来有想过会不会跟你进一步，但是，你知道么？我更想的是跟你做好朋友。也许再也回不到初中那样那么好，但只要还是朋友对我来说就足够了。我...     

建立良好的亲子关系

父亲：“树上有两只鸟,开枪打下一只还剩几只？” 儿子：“一只。” 父亲斥喝：“笨蛋,那只不会下跑吗？再考你一题,答错给我皮绷紧一点!这房间原本只有你一个人,我进来之后共有几个人？”     

寻求帮助

我们总会遇到这样或者那样的问题,下面这些句子将让你在寻求帮助和回应别人的请求时游刃有余,一起来看看吧。请你帮忙开个门好吗？我能问你个问题吗？请帮我个忙。能请你帮个忙吗？能帮忙移一下冰箱吗？请帮我拿下外套。给我冲杯咖啡,好吗？明天要有时间就给我打个电话。您能告诉我在哪儿能找到这些书吗？能帮我关一下窗户吗？（你介意关下窗户吗？）当然了。     

十月：突破你的限度

过去一个月的高三生活还顺利吗？你拥有一个适合自己的大学梦吗？你有锻炼的计划吗？你开始关注自己的情绪状态并尝试着调控它了吗？如果你已开始做了．哪怕只有一点点．我都要恭喜你。这是一个良好的开局。     

互动逾越代沟

14岁的小颖离家出走了．在走之前她留给好朋友芸芸一张便条：“我爸妈经常把我当小孩看待,不给我一点发言权,总是说‘小孩子知道啥,我们是为你好’。昨天他们又给我请了一位家教老师,我说我不喜欢这位老师,他们就打我,我实在受不了。难道大人做的一切都是对的吗？”     

关于心理问题的回复(三)

来信一: 我是大一学生,上中学时一直是走读,没有住宿舍的经历,现在要和几个来自不同地区的同学住同一个宿舍。我很想和室友们搞好关系,但不知应该如何与他们相处,你能给我一点建议吗？ (襄樊职业技术学院杨某)     

学前班班级管理心得

一、用爱心拉近师生关系 学生刚走出幼儿园,进入一所新的学校,对一切都感到陌生而又好奇。他们首先想知道的就是老师是谁？老师会喜欢我吗？第一次见面时,学生都希望给老师留下一个美好的印象。因此,作为老师,不要辜负孩子的期望,给他们也留一个美好的印象。一个美好的开端将为学生在新的环境里增添许多希望。     

几点了？

简：鲍勃,现在几点了？我的表停了。 鲍勃：让我看看,现在是一点一刻。 简：你的表准吗？ 鲍勃：我想是准的,我今天早上跟收音机对过了。     

费曼谈科学观察

诺贝尔物理学奖获得者、美国科学家费曼在回忆父亲对他的培养时,曾经说到这样一个故事：有一次,一个孩子问我：“看见那个鸟了吗？你知道它是什么鸟吗？”“我一点都不知道。”我回答。“那是一只褐色的、会发喉音的画眉,你父亲什么也没教你吗？”