形势和发展展望

今天非常高兴和大家一起分享我们伟大的国家今后发展的方向。我们说要抬头看路,看什么,当然是看形势。什么是形势？老子在谈到形势的时候说到：卷圆石于千仞之山,就是说一块石头把它弄在整个山的周围,在山天上飞,石头不知道砸到哪儿,所以在底下的人必须看石头。所以这就是古人所谓的形势——卷圆石于千仞之山谓之势,就是说你必须抬头看,不抬头看不知道石头是不是砸在自己身上。我想我们来了解一下形势。     

把童年装进袋袋

楼下的沙堆成了儿子的乐园,成天待在沙堆里玩,还捡回各种各样的石头,当成宝贝装在袋袋里。"爸爸,我捡到了一块金光闪闪的石头,你看这石头里面是不是有金子呀?"我正在读书,儿子举着一块捡来的石头跑过来问。我接过儿子手中的石头,仔细地看。儿子滔滔不绝地介绍着这块"金石头"的来之不易——他在沙堆里翻了半天,才找到这块石头。我认得这种学名叫"石英"的石头,那纹路里夹杂的只不过是一     

石头、剪子、布

你出石头，我出布， 将你小手全裹住。 你出剪子，我出布， 将我小手全夫住。 石头、剪子、布， 我们一起伸出手。 石头、剪子、布， 看谁赢来看谁输。 耐 威沁石头、剪子、布@兰花指~~     

石头大变脸——大班装饰活动

设计意图 石头对于孩子是最熟悉的,路边、树下、花园里随处可见。变脸是孩子们最喜欢看的表演之一。石头本身的颜色和形状稍加装饰就能表现变脸中脸谱。于是我就用孩子们最熟悉的石头和最喜欢看的表演设计了装饰活动“石头大变脸”,希望幼儿感受绘画的多种方式。[第一段]     

形势和发展展望

今天非常高兴和大家一起分享我们伟大的国家今后发展的方向。我们说要抬头看路,看什么,当然是看形势。什么是形势?老子在谈到形势的时候说到:卷圆石于千仞之山,就是说一块石头把它弄在整个山的周围,在山天上飞,石头不知道砸到哪儿,所以在底下的人必须看石头。所以这就是古人所谓的形势——卷圆石于千仞之山谓之势,就是说你必须抬头看,不抬头看不知道石头是不是砸在自己身上。我想我们来了解一下形势。我就想先把我     

神奇的石头

有一个美丽的传说,精美的石头会唱歌……”这首歌 你听过吗？就是身边那些不起眼的、灰头土脸的石头,它们 真的能唱歌、能说话、能讲故事？先来读下面的故事,看一 看在你的同龄人的眼中,石头有什么样的可爱之处——     

万山石头记

1如果你喜欢看石头,那你就去万山群岛吧。在我看来,万山群岛的石头,是天底下最好看的石头。真的,我不骗你。其他地方也有供人看的石头,但那些石头都不像石头。它们有的像人,有的像兽,有的像鬼。当地的人为了招徕游客,往往还煞费苦心地给那些石头命了名,比如望夫石,领袖石,罗汉石;又比乌龟石,金猴石,卧牛石;还比如山鬼石,河神石,水妖石。五花八门,不一而足。说实话,我不喜欢这些蹩脚的名字,这都是些骗人的把戏,而     

石头“盛宴”

石头,往往让人想起铺路、造房子。但是,神奇的大自然里,还有一些石头,忽地一看,会让你垂涎欲滴,还以为开石头“盛宴”了呢!     

让孩子在快乐中学习科学

课例:《玩石头》 教学过程主要分为四部分: 第一部分:"众里挑一"找石头。课伊始,老师向学生宣布游戏规则:每个人先看好自己的石头,待会儿,每个小组把石头放在一起,看能不能迅速地找回来。 第二部分:"探囊取物"摸石头。在学生做完找石头的游戏后,教师增加游戏难度,把石头放在一个布袋中,问学生是否还能很快地找到自己的石头。     

"赌石"

翡翠最初是包在一些岩石里,石头没有剖开之前,从外表看,与我们平时在路边所看见的石头,没有什么两样.     

当一块石头有了愿望

一位名叫薛瓦勒的乡村邮差每天徒步奔走在乡村之间,有一天,他在崎岖的山路上被一块石头绊倒了。他起身,拍拍身上的尘土,准备再走。可是他突然发现绊倒他的那块石头的样子十分奇异。他拾起那块石头,左看右看,便有些爱不释手了。于是,他把那块石头放在了自己的邮包里。村子里的人看到他的邮包里除了信之外,还有一块沉重的石头,感到很奇怪,人们好意地对他说:“把它扔了,你每天要走那么多路,这可是一个不小的负担。”他却取出那块石头,炫耀着说:“你们看哪,你们有没有见过这样美丽的石头?”人们都笑了,说:“这样的石头山上到处都是,够你捡一辈子…     

当一块石头有了愿望

一位名叫薛瓦勒的乡村邮差每天徒步奔走在乡村之间。有一天,他在崎岖的山路上被一块石头绊倒了。他起身,拍拍身上的尘土,准备再走。可是他突然发现绊倒他的那块石头的样子十分奇异。他拾起那块石头,左看右看,便有些爱不释手了。于是,他把那块石头放在了自己的邮包里。村里的人看到他的邮包里除了信之外,还有一块沉重的石头,感到很奇怪,人们好意地对他说:“把它扔了,你每天要走那么多路,这可是一个不小的负担。”他却取出那块石头,炫耀着说:“你们看哪,你们有没有见过这样美丽的石头?”人们都笑了。说:“这样的石头山上到处都是,够你捡一辈子…     

当一块石头有了愿望

有这么一个关于石头的故事:一位叫薛瓦勒的乡村邮递员每天徒步奔走于乡村之间,有一天,他在崎岖的山路上被一块石头绊倒了。他起身拍拍身上的尘土,准备再走。可是他突然发现绊倒他的那块石头的样子十分奇异。他拾起那块石头,左看右看,便有些爱不释手了。于是,他把那块石头放在了自己的邮包里。村子里的人们看到他的邮包里除了信之外,还有一块沉重的石头,感到很奇怪。人们好意地对他说“:把它扔了吧,你每天要走那么多路,这可是一个不小的负担。”他是他却取出那块石头,炫耀说:“你们看哪,你们有没有见过这样美丽的石头?”人们都笑了,说:“这样…     

拯救井底之蛙(五)

这次来帮忙的又是小熊,大家看明白没有?小熊邀了一帮好朋友,用绳子捆住石头放到井里,石头越堆越高,这样一来,小     

当一块石头有了愿望

一位名叫薛瓦勒的乡村邮差每天徒步奔走在乡村之间。有一天,他在崎岖的山路上被一块石头绊倒了。他起身,拍拍身上的尘土,准备再走。可是他突然发现绊倒他的那块石头的样子十分奇异。他拾起那块石头,左看右看,便有些爱不释手了。于是,他把那块石头放在了自己的邮包里。村子里的人看到他的邮包里除了信之外,还有一块沉重的石头,感到很奇怪。人们好意地对他说:“把它扔了,你还要走那么多路,这可是一个不小的负担。”他却取出那块石头,炫耀着说:“你们看哪,你们有没有见过这样美丽的石头?”人们都笑了,说:“这样的石头山上到处都是,够你捡一辈子…     

“玩石头”的教学艺术

小时,我也曾玩过石头。常凭抓石子的灵巧性判断优劣。总要遭大人们的白眼:“还不快去做作业!”于今,这石头玩到小学自然课堂上来了。当然,层次也更高了。 《玩石头》是小学自然第一册的教学内容。谭老师先是教学生认识石头,即:看石头、分辨形状、花纹、长短、大小、透明度的不同;摸石头,分辨光滑度的不同;刻石头,分辨硬度不同。然后教学生以不同的分类标准认识石头。     

没舍得

李栓科在南极考察时,曾有一次违反科考队的规定,冒着生命危险跑出去看帝企鹅。“南极的帝企鹅把石头作为定情物。求偶时,雌企鹅除了看中雄企鹅的相貌、个头之外,还要看它脚下的石头是否够大、够漂亮……”他讲得津津有味。     

我这样教“玩石头”

《玩石头》一课要求:1.让学生通过用眼睛看、用手摸、用石头互相刻划等方法认识石头的颜色、形状、硬度、质感等方面的性质,培养学生的观察、比较能力;2.通过让学生用石头拼摆图形,培养学生的想象能力和审美能力。     

石林游记

石林在昆明市东南部,是我国的著名景点。一进景区我就被惊呆了。哇!我从来没见过这么大这么多的石头呀!只见山上山下全是石头,好像来到了石头的海洋。我们仿佛张开眼睛在石海里行走,闭上眼睛在石海里梦游。导游笑着给我们说了一个顺口溜：“远看石头大,近看大石头,石头果然大。真是大石头。”     

“赌石”

翡翠最初是包在一些岩石里,石头没有剖开之前,从外表看,与我们平时在路边所看见的石头,没有什么两样。所以,在玉石界,把翡翠