高职院校实训基地文化对接企业文化的思考

校内实训基地是高职院校培养学生专业技能和动手能力的重要环节,实训基地文化是师生在长期实训实践过程中形成的共有的价值观念和行为规范,实训基地文化对接企业文化具有重要的现实意义。本文从高职院校实训基地文化的概念和层次入手,在分析基地文化与企业文化联系的基础上,探索了实训基地文化对接企业文化的现实意义,从而试着从实训基地文化的三个层次探索其与企业文化对接的途径。     

高职院校实训基地管理模式的探讨

高职院校实训基地建设与管理是教学程序中重要的组成部分,直接影响着教学质量。目前对实训基地的管理尚不完善,通过对实训基地管理模式的探讨,试图摸索出一套较为科学合理的实训基地管理模式。     

高职院校校内实训基地的研究

实训基地是高职院校人才培养的重要场所,加强实训基地建设是提高高职教育水平的关键。通过对江苏省一些高职院校校内实训基地的建设现状调查研究,归纳总结实训基地存在的普遍问题,并分析问题产生的原因,通过借鉴国内外典型实训基地建设管理案例的经验,从构建多元化融资渠道,创新"互联网+"管理模式,加强师资队伍建设,构建校企长效合作机制这几方面进行了探讨,为进一步深化实训基地的共建共享提供对策和建议。     

高职院校实训基地管理机制创新探索

近年来高职院校实训基地硬件建设取得了明显的成效,但实训基地管理中存在诸多问题。针对性地提出"7到位"的实训基地管理目标,创新性地推出建设统一规划、资源相对集中、运行统筹协调、过程安全管控、评建有效结合的管理机制,提升实训基地管理的规范化和精益化水平。     

试论高职院校实训基地体系的建构

在高职教育实训环节中,企业实训基地相对学校实训基地具有一定比较优势。针对目前我国高职教育的发展现状,高职院校应建构以企业实训基地为主体、学校实训基地为补充,良性互动的实训基地体系。     

实训基地在高职院校该如何运行

党的十六大明确提出我国的发展必须走新型产业化道路走新型产业化道路小仪需要一大批拔尖的创新人才,更需要数以亿计的高素质的劳动者,而高等职业教育正承担着为地方经济腾飞和经济建设输入大批高素质的技术.技能型人才的重任.然而纵观我国劳动力市场的人才状况.……     

高职院校自动化技术实训基地建设的探索

为进一步加强对学生综合实践和能力技术的培养,根据目前自动化技术飞速发展对技能型人才的基本要求,结合苏州市职业大学的实际情况,提出了自动化技术实训基地建设的思路、方法和管理运行的措施．     

高职院校红色文化生态构建的实践探索

在经济全球化和我国社会发展转型的大背景下,高职院校红色文化生态建设存在诸多矛盾、冲突和挑战,需要充分发挥红色文化的内涵和时代价值,不断调整红色教育模式,建设自我进化的红色文化生态系统,完善融合发展的红色文化教育资源,创新协同育人的红色文化发展态势,探索“二为”服务的红色文化发展规律,以“红船精神”引领校园文化实践,构建全面发展的校园红色文化生态体系。     

浅析高职院校行业英语教学中的文化导入

语言和文化的关系密不可分,世界上任何一种语言都有着自身的文化,在英语教学中我们需要培养学生的文化交际能力。文章通过对咸宁职院行业英语教学中的一些研究,分析了在行业英语中进行文化教学的必要性,并通过教学摸索,提出一些培养学生文化交际能力的策略和方法。     

高职院校建设旅游实训基地的探索与实践

实训实习基地建设是高职教育内涵建设的重要内容之一。作者就如何对高职院校旅游实习实训基地的定位、模式、内涵建设等相关问题作一阐述。     

浅析高职院校学生管理质量监控体系的构建

高等职业教育是高等教育的重要组成部分近年来高职院校办学规模不断扩大,生源的层次差异、师资力量的相对滞后及管理模式的单一使得学生管理面临诸多问题。因此,构建适应高职院校发展的特色学生管理质量监控体系是十分必要的。     

论高职院校体育文化与和谐校园的构建

和谐社会需要和谐文化,和谐校园文化是整个社会文化的一部分,是一种具有引导性的亚文化,而校园体育文化是和谐校园文化的重要组成部分。构建和谐校园文化,首先要关注与学生息息相关的校园体育文化的建设。本文在阐述高职院校校园体育文化内涵的基础上,对高职院校校园体育文化的功能、现状、及其对构建和谐校园的促进作用进行分析,提出了以高职院校校园体育文化建设促进高职院校和谐发展的基本措施。     

论高职院校专业建设中质量文化的构建

高职院校的本质是专业教育,建立专业建设质量保障体系关系到人才培养的成败。质量文化系统是高职院校专业建设质量保障体系的重要组成。按照质量文化与质量保障的相关理论,高职院校专业建设质量文化构建应包括以下六个方面内容的建设,即:精神文化系统、制度文化系统、行为文化系统、物质文化系统、监控系统、改进系统。     

高职院校测量综合实训基地建设的实践与探讨

本文结合学院测量综合实训基地建设的实际情况,简要探讨了高职院校测量综合实训基地建设的必要性及其具体实施过程。     

高职院校校内铁路桥梁综合实习实训基地建设的思考

高职院校应注重学生的职业技能培养,实验实训基地建设是高等职业教育职业技能培养的载体,为突出教学与服务双重功能,需要强化实验、实习、实训三个关键环节,提高实习实训基地资源使用效率.     

高职院校职业指导新模式的构建

构建以就业为导向的人才培养模式是高职院校得以持续健康发展的关键环节。在毕业生就业竞争日益激烈的情况下,高职院校应充分发挥其职业指导的功能,着力从全程、全员、全面构建新的职业指导体系,使之与社会市场需求相匹配,切实提高高职毕业生的就业能力和就业水平,以实现高等教育的可持续发展。     

高职院校校外实训基地利益相关者及其利益诉求探析

校外实训基地作为作为高职院校校内实训基地的延续与补充,对高职院校办学水平及人才培养质量提升具有非常重要的作用,但校外实训基地发展至今,因种种原因致使其成效并未达到预期效果,文章基于利益相关者理论,从分析校外实训基地利益相关者入手,探讨各利益相关者利益诉求,并提出正确处理各项关系,构建专门校外实训基地组织机构;建立健全相关管理制度,强化责任与服务意识,加强工作的规划化、科学化的利益整合策略。     

高职院校酒店管理专业校内生产性实训基地建设研究

建设校内生产性实训基地是实现高职院校酒店管理专业人才培养目标的重要保证。本文分析了酒店管理专业建设校内生产性实训基地的意义和运作模式,探索了其建设和运作过程中出现的问题并提出了相关建议。     

高职院校实训基地职业素质教育问题研究及其对策分析

实训教学是高职院校不能缺少的教学方式,而实训基地则是实现实训教学的重要物质组成部分。不过由于种种问题的存在,实训基地出现很多的问题,使其不能满足教学的需要,这些问题主要有实训基地的职业素质教育问题。为此,文章主要对此进行阐述。     

高职院校实践性课程设置及实验实训基地建设的探讨

高职教育已成为高等教育的重要组成部分,随着我国社会经济和科学技术的飞速发展,社会各行各业对人才的衡量标准和需求都发生了巨大的变化,而高职教育培养目标定位在培养具有一定职业技能的应用型专门人才上,因此在诸多教育类型中,高职教育与经济发展的联系更为直接、更为密切。本文以我区经济发展和支柱产业对应用型技术人才的需要为例,就高职教育中实践课程的设置和实验实训基地的建设问题做一探讨。