高师院校实习支教质量监控体系的构建与运行

实习支教是当前高师院校教学的重要环节,而实习支教监控体系的建立是提高实习支教质量的根本保证.文章构建了包括监控目标、组织结构、质量评价、信息反馈以及制度建设五大系统的实习支教质量监控体系,并在此基础上,构建了前馈——反馈三保险全过程的监控体系运行机制.     

高师院校实习教学管理模式研究

高师院校加强实习教学的质量监控措施是提高实习教学质量的关键。从实习教学管理模式的构建、实习教学的质量监控体系和实习教学效果的评价与考核等方面进行论述,探索本科实习教学管理模式的做法和思路,为进一步提高实习教学质量提供参考。     

高师教育技术专业教育实习模式创新研究

针对现行高师教育实习模式存在的管理体系不顺、内容体系陈旧、质量体系欠缺、监控体系不全、评价体系单一等问题,高师教育技术专业实习模式的创新应主要包括教育实习的管理体系、内容体系、质量体系、监控体系和实习评价体系的创新。     

高职院校顶岗实习质量监控和评价机制实践研究

顶岗实习的质量监控和评价是人才培养质量评价体系的重要组成部分。通过构建顶岗实习质量监控及评价指标体系,采用过程性评价与终结性评价相结合,分岗位进行等级评定的方式,校企合作推进顶岗实习质量监控及评价,对评价的实施效果和三方满意度进行调查分析,为顶岗实习质量监控和评价机制提出反馈建议和改进措施。     

高师院校教育实习存在的问题与对策

高师院校教育实习存在教育理论课改与基础教育课改不同步.教育实习时间安排不合理、周期短,实习模式单一,教育实习基地缺乏稳定性,实习经费投入不足和实习质量监控体系不完善等问题.改进的对策有调整课程设置、改革实习时间设置、探索新的实习模式、加强实习基地建设、加大实习经费投入和完善实习质量监控体系等.     

高职学生顶岗实习的评价体系和评价标准

顶岗实习是高职院校实践教学体系中的重要环节,在人才培养过程中有着不可替代的作用。研究“三段式”顶岗实习模式的特点,制定相应的评价体系和评价标准,对于建立健全顶岗实习过程管理和质量监控制度,提高顶岗实习管理效率和管理水平有着重要意义。     

教育实习质量监控：问题与反思

在影响教育实习效果的诸因素中,质量监控体系的建立无疑是一个非常重要的因素。但由于对实习过程管理重视程度不够等原因,目前高校在教育实习质量监控方面存在诸多问题。为提高人才培养质量,需要改进相关工作,包括完善制度建设,加强对教育实习工作的组织和领导;深化、密切高校与实习基地之间的合作伙伴关系;尽量增加集中实习的人数,强化监控力度;建立全程化的实习指导模式;改善评价方式,充分发挥过程性评价对学生专业发展的促进作用。     

高师混合编队模式下的教育实习质量监控

混合编队教育实习模式是高师适应社会发展趋势而创新的教育实习模式，为了保证这一模式实施的质量，必须建立该模式下的实习质量监控的机制。混合编队教育实习质量监控系统由教育实习信息监控系统、教育实习督导监控系统和教育实习管理监控系统三个功能不同的子系统构成；三个子系统既互相独立，又相互联系，相互依赖，构成一个联络有序的整体。混合编队教育实习质量监控系统的顺利运转，需要人们转变观念、提高认识；健全和完善教育实习管理制度；建立科学的评估体系；营造与该体系相适应的条件；建立远程监控机制一教育实习网站。     

医学类实习质量监控策略研究

医学类学生实习是高等院校医学课程教育的一个重要换届,实习质量一直以来都是社会重点关注的问题,也是各学校非常重视的工作,本文医学类学生实习质量的监控和实习成绩评价进行探讨,有效建立医学类学生实习质量监控体系提出建议。     

免费定向医学生毕业实习质量存在的问题及其对策

毕业实习是免费定向医学生培养中的重要一环．其质量关系到医学校的声誉和人才培养．关系到实习医院的医疗服务,关系到毕业生就业和临床行医能力的培养。但是,目前免费定向医学生的毕业实习质量不甚理想．其原因来自多方面,既有学生的实习态度、实习方式和行医技能。又有学校和医院对实习生的实习质量监控不得力及实习医院指导医生的督导不够有关。针对这些问题。教师务必从健全实习质量评价体系、健全监控体系、发展好监控评估师资、发挥监控效果的正能量等方面着手．对免费定向医学生毕业实习实现全程、全域、全覆盖式的监控,这样方能提高医学生毕业实习临床行医能力和素质。     

影响地方高师院校教育实习效果的问题分析及改革建议

教育实习是实现高师院校培养目标的重要教学环节,教育实习的效果直接影响高师院校的人才培养质量。尤其是地方高师院校在巨大的就业压力下,提高教育实习质量具有重大意义。本文对影响地方高师院校教育实习效果的主要问题进行了分析。并提出了一些提高教育实习效果的建议。     

构建定点分散、分阶段、集中教育实习模式

教育实习质量的高低，直接关系到高师院校毕业生的质量。但是从目前我国高师教育实习整体现状来看，却依然存在不尽如人意之处。因此我们需要构建“定点分散、分阶段、集中”教育实习新模式。     

高师教育实习工作亟待解决的三个问题

教育实习是整个师范教育结构体系的重要支柱。加强与改革教育实习工作，是提高跨世纪新型教师培养质量的重要保证，也是高师毕业生在市场经上求得生存与发展并立于不败之地的重要保证，因此必须以教育超前性的观点，重点审视教育实习的意义。加强教育实习的研究和改革，提高人才培养质量，增强市场竞争力。     

师范院校教育实习质量的研究与实践

教育实习是高师院校重要的结合实践课程，其效果优劣直接关系到人才培养的质量，因此，通过多种渠道加强和改进教育实习工作，切实提高教育实习质量具有重要意义。     

论高师院校教育实习的现状与对策

教育实习是突出师范特色的一个重要实践教学环节,教育实习质量的高低直接影响到师范院校的人才培养质量。本文就我国高师院校教育实习的现状进行了深入细致的分析,并提出了一些可供参考的对策。以期对当前我国高师院校教育实习工作的改革有所裨益。     

高职学生顶岗实习考核评价体系的构建

顶岗实习是高职工学结合的最佳途径,顶岗实习效果直接影响到人才培养质量。构建适合高职教育需要的学生顶岗实习质量评价体系,对于规范顶岗实习管理,提高人才培养质量具有重要的现实意义。     

新课程理念下高师教育实习现状分析及对策

以新课改的理念审视当前高师的教育实习,分析教育实习中存在的问题,探讨新课改对高师教育实习提出的挑战,提出适应新课改的要求,改进高师教育实习现状,建立科学的教育实习评价体系.     

教育集中实习管理与监控体系建构研究

当前,教育集中实习在管理与监控方面的现状主要是教育集中实习有关各方缺少长效沟通保障机制,管理监控方式与社会发展脱节,管理监控偏重结果性评价;其管理与监控体系建构可以采取如下策略进行,建立教育集中实习长效沟通保障机制,构建"三位一体"的质量监控体系,顺应时代发展变革管理监控的理念与方式,建立过程性评价与多元化评价体系。     

电梯专业顶岗实习管理与质量监控体系探索

顶岗实习是电梯专业人才培养的重要环节,顶岗实习管理与质量监控直接决定着学生顶岗实习质量。文章从分析电梯专业顶岗实习存在的问题入手,阐述了电梯专业顶岗实习管理体系重构,包括确立组织架构、制定切实可行的管理制度、引进网络管理平台、明确安全管理措施,提出包含强化过程监控、完善考核评价体系在内的顶岗实习质量监控体系改革。     

工科类高职院校实践性教学质量监控体系研究与实践

实践教学质量直接影响到毕业生质量,如何提高实践教学质量,除了客观条件制约之外,主观能动性起到至关重要的作用。我校实践教学质量监控体系明确了谁来监控、监控什么、怎么监控,实现了对实训课程、专业实习、顶岗实习等各实践教学环节的质量监控,有效提高了人才培养质量,具有重要的应用价值。