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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
小学语文教学中最重要的组成部分就是阅读,阅读对语文教学质量的高低起到举足轻重的作用,随着新课改的逐步推进,阅读的重要性也愈加彰显出来。在阅读教学中,教师应认识到读的重要性,进而采取有效的阅读策略,提高学生阅读质量。 相似文献
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时下许多学校在管理中,都运用了量化考核的办法;对学校的各项工作进行考核,这避免了过去人为因素的影响,也具有一定的可操作性.毫无疑问,这对促进学校的管理水平,提升学校的各项工作起到了积极的作用.但是,也有少数学校在具体操作的过程中,由于对考核标准的制订欠缺科学性,对考核方法的简单化,对考核目的意义的模糊化,使得考核出来的结果缺乏公正性和权威性. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
<正>如今,在小学语文教学中,许多教师淡化了朗读这一环节。原因是他们认为,朗读时往往只有几个学生愿意起来朗读,而大部分学生只是充当听众,因而朗读在教学中难以取得实质性效果,并且在课堂上的朗读会占用大量时间,妨碍正常教学进度的完成。然而,正所谓书读百遍,其义自见,朗读在学生的语文学习中的作用是不可小觑的。在我国传统的古代私塾语文教学中,私塾先生往往采取朗读、背诵等教学手段,让学生从中去体悟语言的魅力和文章所隐含的 相似文献
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人们常用“书声朗朗”来描绘校园,但是,目前这种朗朗的读书声却显得微弱,取而代之的是教师的“声嘶力竭”,是对字、词、句、篇、章以及结构、思想内容不厌其烦地条分缕析。学生则陷入铺天盖地的“单元练习”“目标检测”“强化训练”中不能自拔。这对于以培养能力为主要任务的语文教学来说,无疑是一种本末倒置的做法。 相似文献
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冯洪荣 《读与写:教育教学刊》2008,5(10)
数学阅读是进行数学思维的基础,是问题解决的前奏,是数学教学走向成功的先决条件。然而,部分数学教师在教学中忽视学生阅读能力的培养,认为抓阅读就偏离了数学教学的轨道,就不符合新课程教学的要求。其实,数学本身就是一种语言,一种慎重的、有意义的而且是精心设计的语言,只有潜心阅读,才能理解, 相似文献
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人们常用"书声朗朗"来描绘校园,但是,目前这种朗朗的读书声却显得微弱,取而代之的是教师的"声嘶力竭",是对字、词、句、篇、章以及结构、思想内容不厌其烦地条分缕析。学生则陷入铺天盖地的"单元练习""目标检测""强化训练"中不能自拔。这对于以培养能力为主要任务的语文教学来说,无 相似文献
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解题反思的基本特征是它的探究性和总结性,在解题过程中探究其中的问题,总结经验教训,不断调整自己的解题策略,建构自己对问题的理解,获取新的体验,逐步形成理性的认识和批判性观点.学生在解题过程中,只有不断反思,才能避免仅凭借有限的经验进行简单重复的效率低的解题活动.在教学中常发现一些学生只知道一味地做题,为做题而做题,整天被这个"考典"、那个"密卷"包围,解题效率不高,做错的题以后照样做错,地理成绩仍在原地徘徊,究其原因,与缺少解题反思这一环节有重要关系. 相似文献
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随着教育改革发展的不断深入,教学方法也日趋多元化,特别是科学技术的进步也推动了教学改革的进步,学生的思维方式也趋向多元化。教师的教学方法也在不断的更新和改进。因此、在改进物理教学方法、教学模式的同时更应注意它的一个重要环节———概念教学,在学习物理课时概念不清楚将给学生学习物理带来相当大的困难。首先,要认识物理概念的产生、形成和发展过程。物理概念不是人们头脑中固有的,也不是从天上掉下来的,而是从物理现象中总结出来的。生动具体的直观物理概念产生的基础,通过科学抽象,透过现象抓本质是形成概念的关键;… 相似文献
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声乐钢琴伴奏是高等师范音乐教育中的一项重要内容。它将钢琴演奏技能、音乐理论、音乐理解、作品分析等结合在一起,是一门综合性的表演艺术。在当前的高等师范音乐教育中,一般的钢琴教学都只注重钢琴演奏技能的学习与训练,遵循由简到繁,由低到高练习曲目的训练方法。这样培养的学生,固然在高难曲目的演奏上,有着高超的能力。但却可能连一个简单的伴奏任务都完不成,在钢琴技能的实际运用上存在着严重的缺陷。高等师范院校培养的学生,在各种岗位上,他们不仅要演奏优美、高难的钢琴表演曲目,还会面临大量的声乐钢琴伴奏任务。这就要求高等师范… 相似文献
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声乐钢琴伴奏是高等师范音乐教育中的一项重要内容。它将钢琴演奏技能、音乐理论、音乐理解、作品分析等结合在一起,是一门综合性的表演艺术。在当前的高等师范音乐教育中,一般的钢琴教学都只注重钢琴演奏技能的学习与训练,遵循由简到繁,由低到高练习曲目的训练方法。这样培养的学生,固然在高难曲目的演奏上,有着高超的 相似文献