生物化学实验教学改革的探索

以培养学生创新精神．提高学生实践能力为重点,分析了高等院校生物化学实验教学的现状．提出了生物化学实验教学改革的必要性和重要性。以完善生物化学实验教学体系为目标,就生物化学实验教学的教学理念、网络资源利用、实验室开放、考核办法等方面的改革,进行了探讨。     

本科生物化学实验教学改革与探索

生物化学作为高等院校生命科学学院生物科学、生物技术等本科专业的主干课程,其实验教学在该专业课的学习中占有举足轻重的地位,它要求学生在掌握生物化学理论知识的同时,通过自己动手,完成一些验证性和创新性的实验,加深对课堂所学知识的理解,又掌握了一定的实验技能,对于提高生物化学教学质量,引导学生深入理解和掌握理论知识,加强学生动手能力和实践能力的培养,起着关键性的作用。     

医学生物化学与分子生物学实验教学模式改革的探讨

针对传统生物化学与分子生物学实验教学中存在的问题,探讨改进实验教学方法,多种教学模式相结合,提高教学质量,增强教学效果。     

如何提高《食品生物化学》实验教学质量

本文就改革实验教学方法、成立开放实验室、采用多媒体教学、开设综合性设计性实验、加强实验室建设等方面探讨了如何提高食品生物化学实验教学质量。     

医学检验专业临床生物化学实验教学初探

临床生物化学实验教学是医学检验专业教学的重要组成部分,它在培养学生的动手能力、独立思考能力和创新能力方面起到重要作用。本文就临床生物化学实验教学目前存在的不足和在优化实验教材,改进实验内容,改变教学模式,开放实验室,增加临床见习机会以及加强实验室师资队伍建设等方面的改进措施进行了初步探讨。     

成教学生的生物化学教学探索

针对成教学生所具备的特征,结合医学生物化学课程的特点和笔者多年从事成人教育的经历,较为深入地对成教学生所存在的问题进行了分析,并提出了具体解决方法。     

生物化学实验教学的探索与思考

针对生物化学实验教学中存在的问题,从改进实验教学方法,更新实验内容,增添仪器设备,建立开放实验室,制定新的实验考核体系等方面对生物化学实验教学进行了一些探索和改进,取得了较好效果。     

浅析生物化学教学现状与改革

文章论述了当代生物化学教学普遍存在的问题,包括理论教学以及实验教学中存在的问题,如理论教学的内容与方法陈旧,教学目标定位过时;实验教学中存在的问题,如实验教学方法落后,实验成绩评分体系不完善,实验内容与学科发展存在脱节等现象;以及学科成绩评分体系形式单一等问题。对于以上诸问题,根据自己的见解,以及生物化学发展和教育改革要求,提出改革完善的方法。     

开放性生物化学实验教学的探索与实践

在对我校传统生物化学实验课开设情况及存在问题分析的基础上,学校进行了生物化学实验课开放性教学的尝试,包括生物化学实验独立设课、实验内容重新调整和设计、专业实验室设备共享、改革课程考核方法以及建立网络化开放实验室教学管理系统。开放实验室已取得了一定成效,但也存在一些急需解决的问题。     

优化实验教学 开发学生创新思维

实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学研究的基础。科学理论的产生、发展和验证都离不开科学实验。实验教学能培养学生的观察、思维、探索能力，优化科学实验教学还能培养学生的创新思维能力，实验能加深学生对实验现象的认识，进一步加强学生对所学知识的巩固和理解，激发学生的学习兴趣。但在科学实验教学中，由于受应试教育的影响，教学中重理论、轻实践的现象比较突出和普遍。上实验课时，教师会对实验的原理、步骤和现象做详细的交待，学生只需照章行事，依样画符即可，久而久之，学生便对这种模仿验证性实验失去了兴趣，不利于学生创新思维发展，使得实验教学的这种强大的功能得不到充分发挥，因此，我们要优化实验教学，努力开发学生创新思维。     

高职高专医学院校生物化学教学与学生能力培养

生物化学是是医学领域一门重要的医学基础课程,传统的教学模式不能适应人才培养的需要,可以通过明确学习目的、改革教学方法、强化技能训练等方式,使学生能力得到培养。     

高职院校医学生物化学实验教学改革初探

传统的生物化学实验教学存在着教学方法模式化、教学内容陈旧、实验与临床脱节等弊端。为解决这些问题,进行了探索和改革。     

高等院校生物化学实验教学体系改革的探索

实验教学在高等院校教学中占有很重要的地位,在学生能力培养中必须得以重视.本文根据自己的教学体验和实践,阐述了生物化学实验课教学中的一些探索和体会.     

生物技术专业生物化学实验教学体系改革的探索

本文对生物技术专业生物化学实验教学体系进行了研究,尝试对实验内容进行优化,采用多媒体辅助教学,实施启发式及探究式教学方式,并对实验考核方式进行调整,在教学实践中取得了较好的效果。旨在通过改革,培养出具有独立分析问题、解决问题能力的高素质创新型人才。     

高校医学实验教学与学生动手能力的探讨

伴随社会的发展以及教学的改革,近年来,加强学生素质教育一直是热门话题.素质教育中一个重要的方面就是要注重学生创新能力和实践能力的培养.在医学的教育过程中,医学实验教学是学习过程中不可缺少的环节之一,它不仅可以帮助学生正确理解课堂的理论知识,对于提高学生的创新能力和动手能力有着重要作用.本文主要针对实验教学在培养医学生能...     

开发学生智力调动学习积极性

在化学教学中,教师不仅要传授化学知识,更要重视开发学生的智力以及调动学习积极性.若对学生的智力开发认识不足或方法不佳,则必然要影响学生的智力开发,而若不能调动学习积极性则会影响教学质量的提高.如何在教学中开发学生的智力及调动学习积极性呢?本文谈一点粗浅的看法.本文分两个部分来分析:第一如何开发学生智力;第二如何调动学习积极性.     

生物化学理论课CAI课件的开发和应用

CAI在生物化学理论课教学方面有很多的优势,本文从Powerpoint、Authorware、Flash、网络教学平台等方面介绍了CAI课件的开发及应用,并指出了CAI课件用于教学应注意的问题。     

论电工实验教学重点与学生动手能力培养

作为现代电工技术专业技术培养的重点,电工实验教学是提高学生理论知识理解、培养学生动手能力的关键。加强电工实验教学以及学生动手能力培养提高学生就业、提高学生工作的实际技能。现就电工实验教学重点与学生动手能力的培养进行了简要论述。     

开放式实验教学的探讨与研究

本文分析了开放式实验教学对提高实验教学质量、培养创新人才的重要现实意义,并从开放式实验教学内容、过程、手段等方面探讨了一些做法和体会。     

在生物化学教学中提高学生的记忆能力

生物化学具有概念多、分子结构式多、反应式多、物质名称多及反应途径多等特点,在教学中,教师应因材施教,激发学生的学习兴趣,活跃课堂教学氛围,使学生以饱满的热情、顽强的意志,系统地记忆所学知识,提升学生的综合素质,进一步提高学生的记忆能力。本文介绍了几种常用的记忆技巧,即理解记忆、兴趣记忆、口诀记忆、归纳记忆、协同记忆,最后指出形式多样的评价反馈也是提升学生记忆能力的有效方法。