学生信用贷款分析

从货币时间价值的观点讨论了学生的银行贷款问题，并在复利和单利条件下，演示了如何计算学生现金流量表。     

提高学生素质完善助学贷款

助学贷款是我国资助贫困大学生,扩大人才培养规模,发展高等教育事业,实施科教兴国战略的重要措施之一.提高受助学生素质特别是道德信用素质和法律素质,是增强学生还款意识、保证助学贷款健康发展的关键.     

实施量化考核 提高班级管理成效

在当前的初中班级管理工作中．许多教师面临着一个困惑,就是面对处于青春期的初中生．整个班级管理工作难以有效进入科学化、规范化、秩序化的轨道,使整个班级常规管理与学生教育呈现出杂乱无章的状态．导致整个班级管理成效下降。面对这样的状况,     

美国联邦学生贷款制度、偿还机制及违约处理

联邦教育贷款是政府提供担保、以学生预期收益为基础的信用贷款。联邦政府对大学生的贷款是一种必须偿还原贷和利息的高等教育资助形式，是联邦资助的主要形式，其偿还机制中的制度性建设非常重要，关系到助学贷款能否持续、健康发展。本就美国联邦学生贷款制度、偿还机制及违约处理作一剖析，以对我国助学贷款中存在的问题有所启示。     

我国助学贷款制度研究

自从我国高等教育收费以来，人们普遍对学费产生关注，尤其是家庭经济困难的学生，更是千方百计地筹集学费，助学贷款犹如“雪中之炭”，解决了部分困难家庭的燃眉之急，但是，我国的助学贷款仍不能满足社会的需求，应采取措施使我国的助学贷款制度进一步发挥作用。     

关注学生智力技能训练 提高实习教学成效

传统的实习教学对学生智力技能的开发和培养多半处于自发状态,没有系统的智力技能专门训练课题和有意识的针对性教学设计.然而,智力技能是学生学习中必须形成的一种重要技能.关注学生智力技能开发的实习教学活动,必将提高实习教学效率.     

学生贷款与高等教育公平

学生贷款是高等教育公平的必要条件,然而就现实情况来看,学生贷款还存在着一些问题,如与商业目标的冲突、贷款总额的不足、贷款操作的不公平和对民办学校学生的贷款歧视等。这直接影响到高等教育公平的实现,因而有必要对现行大学生贷款制度进一步加以完善。     

把握学生运动心态 提高体育教学成效

教师要创新体育教学策略、改进体育教学手段、优化体育教学过程,使学生的身心得到发展。在教学中要注重大胆创新,勇于突破自我,对存在的一些薄弱环节进行改进优化,进一步提升体育教学的人文化、信息化、素质化水平,充分发挥体育教学的功能与效用,促进学生健康成长与全面发展,不断推进素质教育教学进程。     

美国如何降低学生贷款拖欠率

克林顿总统从1993年1月至2000年1月在任的8年间,美国的学生贷款拖欠率自联邦教育部对其跟踪以来,连接8年下降,首次下降至7%以下。从1988～1998年的10年间,美国学生贷款的拖欠率如下表所示:     

注重学生参与 提高课堂教学成效

数学课堂教学的成效不仅取决于教师如何主导课堂活动,还取决于学生是否积极主动参与学习活动。在数学课堂教学中,教师密切联系生活实际,精心设计有利于学生参与活动的教学环节;创造良好的学习氛围;激发学生的学习动机,调动学生参与学习活动的兴趣与热情;科学客观评价学生,培养学生学习数学的信心,引导学生积极主动投入课堂学习活动中来;教给学生参与方法,提高学生参与能力和参与质量,从而提高数学课堂教学成效。     

提高高职旅游管理专业培养成效的若干思考

面对未来旅游业的发展和对人才的更高要求,高职旅游管理专业的教学与教育的改革刻不容缓且势在必行。旅游院校教育和培养旅游人才的过程中需要不断开拓创新,实施有效的改革,以提高专业培养成效。本文就此提出了针对学生进行专业教育和规划等七个方面采取扎实措施,以着力提高培养效果,增强学生的竞争能力和岗位适应能力。     

提高学生英语学习成效之实践探讨

本文结合高职高专英语教学实践,就如何提高英语学习成效进行了探讨,强调了学生的主体地位、师生情感关系以及激发并保持学生学习兴趣等方面对学习成效的重要作用.     

怎样提高农村少数民族学生的学习成效

农村少数民族学生学习勤奋刻苦,但方法不够对头。在语言上要鼓励他们多说普通话,要增加课外活动,扩大社会人文自然史地知识,还应加强必要的背诵记忆。     

村医培养精细化管理出成效

乡村医生培养学生管理精细化出成效。     

密切联系学生实际 提高德育教学成效

在技校教育中,德育学科发挥着重要的作用,不仅传授给学生一些基本的社会政治常识,还对学生的思想发展产生着重要的引领作用,对学生的身心健康成长以及正确人生观、世界观和价值观的形成具有重要的促进作用。作者结合技校学生的实际,针对性开展教育教学工作,实现德育教学成效的提升。     

职业院校学生英语学习动机和态度与成效研究

本文以问卷调查的形式,对职业院校学生英语课程的学习动机和态度进行了调查分析,结合期末英语成绩,分析了英语学习动机和态度与学习成效之间的相关情况.其研究成果,对外语教学实践有着重要的指导意义.     

密切联系学生实际提高德育教学成效

在技校教育中,德育学科发挥着重要的作用,不仅传授给学生一些基本的社会政治常识,还对学生的思想发展产生着重要的引领作用,对学生的身心健康成长以及正确人生观、世界观和价值现的形成具有重要的促进作用.作者结合技校学生的实际,针对性开展教育教学工作,实现德育教学成效的提升.     

现代大学制度中的学生注册管理

注册管理作为国际上通行的学生管理模式，是学生与学校沟通的重要窗口和渠道，体现着建立现代大学制度的理念。对学生实施注册管理也是实现依法治校、推进大学管理法制化的重要内容。注册与学籍管理是密不可分的，注册是获得学籍的前提，获得学籍是注册的结果。我国的学生注册管理经历了一个从简单登记造册到规范化、法制化的认识过程，同时正在经历着从设计工作职能到逐步强化注册理念的实践过程，在建立了学生注册管理体制的基础上，“注册制”对学校实施“学分制”、“一卡通”及改革学费收缴方式等均有重要的促进作用。     

关注学生身心发展 提高体育教学成效

在初中体育教育教学中,传统教学模式普遍存在着一个误区,教师习惯于就教学开展教学,没有过多地关注原本作为教学活动主体的学生,导致师生双边活动缺乏和谐的师生关系作为基础,成效提高不快。新课程理念要求教师能够多角度关注学生成长,为学生营造最优化的成长环境,因此,作为初中体育教师,在教育教学工作中要能够关注学生身心发展,采取针对性措施,为学生健康成长、全面发展服务。