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相似文献
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1.
《继续教育》2004,18(10):58-58
本刊讯:日前,信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心推出了IT管理咨询师技术资格培训与考核项目(ITMC)。该认证是信息产业部在今年3月实施全国信息技术人才培养工程以来,为加大信息化人才培养而推出的一项重要认证。  相似文献   

2.
李宁 《中国考试》2006,(9):63-63
信息产业部电子人才交流中心和中国电子教育学会近日联合举办的“职业院校计算机类专业教学改革与人才培养研讨会暨全国信息化工程师职业教育教学指导委员会工作会”在京召开。本次会议围绕职业院校计算机类专业教学改革和发展趋势,企业对信息化人才需求和专业职业技能认证目标等主题展开。会议得到了信息产业部有关领导和信息领域大型企业的大力支持,来自全国各地职业院校的培训教研人员共70余人参加了本次会议。  相似文献   

3.
李宁 《中国考试》2005,(7):56-59
全国信息化应用能力考试(National Certification of Informatization Application Engineer.简称NCAE).是经信息产业部批准,由信息产业部电子人才交流中心组织实施的考试项目。全国信息化应用能力考试以专业化、广泛性的市场调研为基础.通过与教育、培训、IT、人力资源等行业的主流机构进行开放性和创新性的合作.其认证内容在设计时抛弃了其他厂商认证和政府认证广泛采用的考试内容面面俱到的方式.主要突出常用、实用的功能。其认证内容中涉及了大量实际工作经验性的知识和技巧.充分体现职业应用的特点.能够真实反映学员的实际动手能力.是具有国际化水准的计算机应用技术类职业人才培训及认证体系。  相似文献   

4.
“由于报名人数太少,我们将考虑取消一些IT厂商推出的含金量不高的IT认证考试培训。”近日某知名IT培训机构负责人对外透露,随着“认证热”的迅速降温,我国IT认证培训市场不仅正在经历着“从火爆异常到惨淡冷清”的巨大变化,就连前几年“IT认证培训唱主角”的局面也正朝着“实操性职业技能”方向转变。“洋认证”沦为“明日黄花”“3年前,如果有MCSE证书,找工作根本不用愁”。一位刚刚拿到MCSE证书的李先生感叹道,随着MCSE证书“含金量”的不断下降,现在基本上已经沦落到无人问津的境地,平常“仅有零星的学生报名”。业内人士认为,…  相似文献   

5.
近日,来自国家信息化计算机教育认证(CEAC)项目2004年度全国工作会议的消息,CEAC将继续实施品牌战略,打造成为国产IT教育培训著名品牌。到目前为止,2004年CEAC项目在全国的培训规模已经达到28万人次,累计的培训规模已经超过40万人次。CEAC将在继续完善丰富课程方案、开展传统培训认证的基础上,重点抓住电子商务、院校IT双证课程合作等发展方向,并提出了在下一个3年把CEAC“打造成为国产IT教育培训著名品牌”的战略,坚持走信息技术“教育本地化、品牌国产化”的道路,CEAC在2005年将推出改革考试题库标准、对全国机构试点实施等级分类制度等举措。  相似文献   

6.
《现代教学》2003,(10):33-33
国家人事部中国高级公务员培训中心、信息产业部CEAC国家信息化培训认证管理办公室和上海文华学院,于9月18日在沪举办了“国家信息化计算机教育认证项目(CEAC)——网络应用工程师远程培训演示会”,三方在会上宣布合作开展网络工程师远程培训。  相似文献   

7.
近日,国家信息技术紧缺人才培养工程(NITE)——游戏人才培训项目在北京正式启动。该项目是由信息产业部支持、信息产业部软件与集成电路促进中心(CSIP)发起创办,由北京汇众益智科技有限公司(游戏学院)负责执行的首个国家级游戏人才培训工程。信息产业部电子信息产品管理司副司长丁文武、北京市新闻出版局副局长庞薇、信息产业部软件与集成电路促进中心副主任邱善勤、中国软件行业协会游戏软件分会常务副会长刘金华等到会祝贺,并表达了对此项工程的高度重视和热切期望。游戏开发与设计是国家信息技术紧缺人才培养工程(NITE)首批设定的十…  相似文献   

8.
《机械职业教育》2008,(5):64-64
2008年3月29日,由教育部高等学校高职高专工商管理类专业教学指导委员会主办、陕西工业职业技术学院承办的“2008年大学生企业经营管理沙盘大赛陕西赛区师资培训”在陕西工业职业技术学院电子商务实验室举行。教育部高等学校高职高专工商管理类教学指导委员会委员、信息产业部ITMC教育认证管理中心主任黄学全、培训教师千鹏对来自陕西省11所高职高专院校的50余名指导教师进行了培训。  相似文献   

9.
张蓉  华驰 《教育技术导刊》2014,13(12):188-190
探讨了高职计算机系统运维与管理专业方向人才培养方案。以IT运维与管理为主线,围绕IT服务所包含的3个重点:系统、数据和维护,面向高级IT运维人才的岗位要求,基于IT基础架构、IT技术架构和IT应用平台3个层面构建专业课程模块体系。实践证明该方案可行,对人才培养具有现实意义。  相似文献   

10.
企业信息化提升企业工作效率与企业效益,企业信息化能力培育直接影响企业信息化建设的质量提升。企业管理者、企业员工、企业文化及企业运营体系构成了企业信息化能力要素,人的培育和信息化运营体系的建立是实现企业信息化能力培养的主要途径。企业信息化能力培育可通过经费投入、基础设施、IT组织与运营管理、规范化管理和战略执行体系五个方面进行。同时,通过IT组织调整及人员素质提升、信息化规划、基础设施完善、员工培训、信息化治理五个方面给予保障。  相似文献   

11.
信息产业部电子人才交流中心是信息产业部直属的一类事业单位,中国人才交流协会理事单位,部委人才中介机构联合会常务理事单位。经国家人事部授权,信息产业部电子人才交流中心可以提供人事代理、人才培训、人才市场、人才咨询等全方位人事服务。同时,信息产业部电子人才交流中心还是国家外国专家局认定的信息产业部唯一一家派遣IT人员和团组赴国境外培训的资格单位。  相似文献   

12.
继教动态     
《继续教育》2002,16(4)
企业培训 政府认证日前,劳动和社会保障部职业技能鉴定中心与北大青鸟APTECH信息技术有限公司宣布,双方将联合进行软件工程师的职业培训和职业资格认证,从而开创了“企业培训,政府认证”的软件人才认证新模式。按照双方协议要求,联合认证在劳动保障部职业技能鉴定中心的监督和管理下,由北大青鸟APTECH实施软件人才培养,按统一的标准组织考试。对通过培训考试合格的人员,北大青鸟APTECH向学员颁发其国际化标准的ACCP证书,国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心核发相应等级的软件工程师职业资格认证证书。此次合作是我国首…  相似文献   

13.
《现代教育技术》2016,(8):76-82
文章针对教育信息化背景下新入职教师在逐步进入教学过程中所面临的问题,以及MOOCs在教学示范、个性化学习需求满足、构建学习与学术研究共同体、学习评价保障深度参与和免费等方面的优势,提出了基于MOOCs的混合式培训模式,并将其作为高校新教师专业发展的新途径。该模式包括前期培训与指导、寻找和推荐MOOCs、自主学习、集中面授、培训考核与认证等五个主要环节,并提出在培训实施过程中应把帮助教师找到最合适的MOOCs作为培训的重点,坚持以线上自主学习为主、集中培训为辅,将培训组织机构转变为学习支持服务的提供者,培训考核更加注重形成性考核和第三方认证,将培训重心转变为通过网络化学习促进教师的专业发展。  相似文献   

14.
维语 《职业技术》2007,(13):38-39
IT培训、IT认证,从教育部考试中心的《全国计算机应用技术职业技能考试》(简称:NIT—PRO)到曾经流行一时的IT厂商认证种类繁多。曾几何时,随着微软、IBM、思科等知名IT企业大举进军中国,并在中国IT市场占据了绝对的优势。这些厂商为推广其产品,精心设计的认证系统也相继登陆中国,并引发了一轮又一轮的认证热潮。这个阶段中,国内IT厂商在技术与市场运作成熟度上,  相似文献   

15.
<正>职业技能电子培训券(简称“职业培训券”)是人力资源社会保障部门依托电子社会保障卡(以下简称“电子社保卡”),为符合条件的劳动者发放的具有认证、结算、管理等功能,精准对接培训资源与培训需求的电子凭证(电子券),是国家为推动职业技能提升行动深入实施,加速职业培训工作信息化、便捷化的新举措。持有职业培训券的劳动者在参加培训时,不用事前个人垫付资金,省去了事后报销环节。  相似文献   

16.
建国四十五年特别是改革开放十几年来,我国的职业技能开发事业有了较大发展,从职业工种分类、工人技术等级标准制定、技术工人培训、工人考核、技师评聘、工人岗位练兵、技能竞赛等,逐步形成了现在的包括职业分析和分类、职业技能标准制定、职业技能培训、职业技能鉴定、职业技能竞赛和职业指导与咨询等内涵的职业技能开发体系。  相似文献   

17.
王保顺 《继续教育》2008,(11):40-42
信息化战争对人才质量的培养提出了更高的要求。如何在信息化条件下保证人才培养的质量,解决人才培养质量管理中存在的问题,是我军院校教育亟待解决的问题。法规保障、培训的规范化及联合认证等成为保障人才培养质量管理的关键。  相似文献   

18.
人物:徐东英 职务:中国计算机报常务副社长、赛迪网总裁 公司背景:赛迪网(ccidnet.com)是国内最大的互联网IT信息服务和商业服务提供商,是赛迪集团旗下唯一的IT垂直门户网站。赛迪集团是中国电子信息产业发展研究院全资组建的IT大型信息服务企业,旗下设有15家IT专业媒体。赛迪集团依托强大的媒体资源向国内外用户提供媒体宣传、市场咨询、企业咨询、产品测试、资质认证、教育培训等全方位IT专业服务。由赛迪网、赛迪顾问、中国计算机报主办的"一系列"中国IT年会、"IT认证与培训满意度调查暨优秀品牌与机构评选"等活动在业内极具影响力。  相似文献   

19.
职学计划是提升香港职业技能人才培养质量的重要举措。文章立足职学计划的核心内容,分析了香港职业教育针对不同行业技能人才培养的实践举措,发现依据行业类型差异进行分类培养、企业深度参与人才培养实践、广泛推行技能评核再认证、注重打通专业发展通道等是香港职业技能人才培养获得成功的关键,对构建现代化职教体系有如下启示:建立分层分类的职业技能人才培养框架;发挥企业在技能人才培养中的主体作用;强化针对职业技能人才的考核评价工作;构建职业技能人才终身化职业教育体系。  相似文献   

20.
《教育与职业》2006,(10):108-108
2006年3月23日,在北京钓鱼台国宾馆举行的“移动联通世界,教育引领未来——英泰移动通信学院(IMTI)联合认证产品发布会”上,信息产业部通信行业职业技能鉴定指导中心、教育部教育管理信息中心以及中国软件行业协会共同宣布,由国内领先的职业教育产品和服务提供商——北京英泰普润教育技术发展有限公司推出的“英泰移动通信软件工程师(IC-MSP)”正式获得三大机构认证,IC-MSP将成为3G软件人才培养的新标准。  相似文献   

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