对“数列求和”教学有效性的反思

教学中的很多方法和思想不能过于执着于“建构一生成”，笔者认为“体会一应用一创新”似乎也很重要．     

浅谈高中数学数列教学的有效性

数列是高中数学中重要的一节课程,在每年的高考中也会有数例题出现,不论是选择还是填空,或者是最后的大题,都在高考中占较多的分值。如此,学好数列知识对于高中学生来说是很重要的,对学生在以后的数学章程中也有重要的帮助。本文从数学数列的教学出发,来探究表明数列在高中课堂中的重要性。     

浅谈数列极限概念的教学

在教学过程中,教师不断设置问题让学生主动思考,通过实际例子与抽象概念有机结合,让学生逐渐领略数列极限的抽象过程,最终达到理解和掌握目的.     

运用类比教学提高数列复习课的效率

类比是根据两个或两类对象的某些属性相同或相似之处,推出它们的其它属性也相同或相似的思维方式,类比联想可以发现新的结论、新的规律,可以找到解决数学问题的有效方法和途径。可以大大提高课堂教学的效率,也可以帮助学生对知识的系统掌握。本文以《等差等比数列复习课》为例阐述如何运用类比教学提高复习课的效率。     

高中数学数列有效教学方式研究

作为整个高中数学教学体系的知识汇集点,数列知识与函数、等式、方程等重要知识之间都有着十分密切的联系。从本质上来说,数列是一种非常典型的离散型函数,在整个数学知识体系中起到了承上启下、知识融合的作用。基于此,文章对高中数学数列的有效教学方式进行了相关的研究和分析,以期为高中数列教学提供一定的参考。     

数列的极限教学实录

1．初步理解极限的定义，对已知数列{an）及A，对给定的ε，能用定义．求出相应的N．     

高中数学数列教学探究

在高考中,数列问题一直是数学考试的重点考察内容。文章通过对教学内容的设计优化,对数列的基本公式和概念等进行正确的传导,同时结合实际状况对数列的学习方法进行一定的探究,将学生作为教学活动中的主体,使他们养成良好的学习习惯,同时能够激发他们的创新思维学习模式,这对学习高中数列有着非常重要的意义。     

浅谈高职高专数列极限教学

数列极限是高职高专《高等数学》教学的重难点。根据高职高专人才培养要求,在教学过程中,要重点讲解数列极限概念的定性描述,简单介绍数列极限的"ε-Ν"定义。     

浅谈数列极限的教学

在高等职业教育的微积分教学中,求数列极限 是一个难点,学生应很好地把握极限的概念,选用不同的方 法。     

浅议数列的极限概念教学

极限概念是高等数学教学中的一个重点和难点，必须加强课前准备工作，讲好数列的极限概念。     

数列概念课的教学设计

看了《中学教学月刊》2005年第4期中的《数列概念课(第一课时)怎么上》的文章,笔者也心有感触,自己也上过类似的一堂课,将此以作比较.1引入前一章节讲了函数的概念:如果A、B都是非空数集,那么A到B的映射f:A→B就叫做A到B的函数,记作:y=f(x),其中x∈A,y∈B.在实际生活中存在着这     

有效教学重在“有的放矢”——对数列教学中分层教学策略的运用所感

本文根据新课标教学理念,结合数列章节知识案例教学实际,对实际教学活动中实施分层教学策略进行了简要论述。     

浅谈数列求和的方法

数列求和是高中数学中的重要内容之一,也是高考的考查重点．本文从具体的例题入手,分别讨论了数列的求和问题,归纳总结出错位相减法、递推法、拆项法、倒序相加法等五种关于特殊数列的求和方法．旨在通过对数列求和问题的探讨和研究,开阔学生处理数列问题的视野,为以后解决相关的问题提供一些方法。     

数列教学中几个必须重视的问题

针对学生在数列学习中存在的问题,提出教师在教学中需要重视的几个问题.     

高中数列教学开展的思路分析

本文分析了如何在高中数列学习中提高效率,主要包括:加强与生活实践的联系,激发学生学习兴趣;与其它知识相联系,扩宽学习研究思路;深入分析数列内在规律,引导学生形成解题思路。     

数列极限的教学探讨

在数学学习过程中，学生难免出错，重要的是教师在教学过程中应引导学生概括出解决问题的方法。数列一节结束后，出示如下几道题来考查学生对数列极限解法的掌握情况：     

数列极限教学的再探讨

“启动-驱动-深化-延伸”思维的过程，是学生认知极限过程的基本轨线。以“悖论”启动思维，以“模型”驱动思维。以“倒起”深化思维，以“美感”延伸思维，是引导学生从感性到理性认识极限的有效方法。     

浅谈一般数列的求和问题

数列求和是高中数学教学内容的一个重点,也是高考重要考点之一,所以掌握数列求和的方法非常重要,需要对各种题型,各种解题策略融会贯通,能够将各个知识点全部击破,从而提高数学成绩。基于此,对数列求和的各种方法做出详细讲解,希望能够帮助学生对数列求和方法有更深刻地掌握,能够对各种题型得心应手,从而提高数学成绩。