电子科学与技术专业实验实践教学的建设与研究

实验实践教学是高等教育的重要环节,论文根据电子科学与技术专业培养方案,对电子科学与技术专业实验实践教学进行了改革和研究,提出实验实践教学建设的措施,即完善电子科学与技术实验实践教学体系、整合实验、实验课独立设课、改编实验教材、实验室的开放式管理。实验实践教学结果表明,这些措施能够有效地提高学生的动手能力和创新思维能力,提高实验实践教学效果。     

强化实验实践环节 培养学生创新和实践能力

在分析经管类实验实践教学现状的基础上,着力从更新教育观念、完善实验实践教学环节,规范实验教材及内容,加大实验实践教学环节的监督,建立实验实践教学新体系。对培养学生创新精神和实践能力等方面进行了探讨。     

加强实践教学,构建实践教学平台

论文从完善实验实践教学体系的各个环节、建立校内模拟训练室、校企合作构建实践教学基地、利用现代教育技术加强实验环境建设等方面阐述了如何加强实验(实践)教学,构建完善的实践教学平台。     

关于我院实验、实践教学的研究与探讨

本文针对我院的实验、实践教学的现状,通过调查研究,对存在的问题从转变教育思想观念、加强实践教学管理、加快对实践教学内容的改革和加大校内实验、实践教学基地—商务实训中心的建设四个方面提出一些合理化建议,使我院的实验、实践教学工作更加规范、高效,进一步提高实验、实践教学质量。     

材料成型及控制工程专业实验和实践教学体系的改革研究

在认真分析材料成型及控制工程专业实验和实践教学体系现状的基础上,重新构建了本专业的实验和实践教学体系。该体系由课程实验、课程设计、校内工程实践、计算机应用实践、校外工程实践等五个模块组成,并进行了相应的实验和实践教学改革与探索。结果表明,新的实验和实践教学体系对培养学生的工程实践能力和创新精神有较好的效果。     

基于硬件平台与计算机仿真平台的微型计算机原理实践教学设计

基于OBE教学理念,对微型计算机原理实践教学进行实验平台、实验流程、实践内容的整体设计。构建虚实结合的实践教学平台,利用VSCode软件和Protues软件搭建计算机仿真平台,结合原有的硬件平台开展教学。“以学生为中心”,设计分层次的教学内容,从基础性实验到综合性实验,增加设计性、综合性实验比重,建立课内和课外立体化的实践教学流程。实践证明,实践教学改革能够有效提高学生的创新实践能力,取得良好的教学效果。     

递进式数据库实践教学体系的研究

数据库是一门和实际应用紧密结合的课程。笔者针对当前数据库实践教学中存在的问题,提出了递进式数据库实践教学体系,以加强学生综合分析能力、实践能力以及创新能力的培养。该教学体系通过基础型实验、综合设计型实验和创新型实验3个不同层次的实践教学形式引导学生学习,并强调在实验过程中应采取的实践教学方法、教学手段和考核方式,在实际教学中取得了较好的效果。     

构建"能力本位"工程实践教学体系的几点思考

根据"能力本位"工程实践教学体系的特点和应用型本科院校人才培养模式的要求,针对浙江科技学院工程实践教学现状.从构建以能力培养为核心的机械工程实验和实践教学体系、改革实验和实践教学内容、创新实践教学方法以及现代化实践教学手段等方面,来探讨如何通过实验和实践教学的改革以培养学生的工程实践能力、创新能力和社会适应能力.     

独立学院经济管理类专业教学体系改革研究

基于独立学院的办学特点、学生特点以及经济管理类专业的学科特点,加强实践能力的培养是独立学院经管类专业人才培养的一个重要课题。大多数独立学院经管专业的实验实践教学几乎都是沿用母体学校的培养方案和教学计划,没有形成符合其自身特点的教学体系,这使得实践教学主体地位不突出、实践教学缺乏系统的教学文件和制度规范、实验室建设不力、实习基地匮乏等问题更加突出,从而导致实践教学效果达不到独立学院人才培养目标的要求。本文就目前独立学院经管类实验实践教学体系存在的问题进行了深入的分析,对构建独立学院经管类实验实践教学体系进行了积极的探索,提出了"五模块"的实验与实践教学体系,并通过采取各种措施,在实验与实践教学模式、课程体系、教学规范、教学内容、教学方法、实验室建设等方面取得了一定的成果,使我院经管类专业学生的实践能力和创业能力得到了明显的提高。     

开放教育实践教学体系研究--以远程实验为主体的实践教学应用探析

实践教学是开放教育教学过程中培养应用型、技能型人才的重要教学环节,也是薄弱环节。由于学习者在职学习时空分离、工学矛盾等特点,传统教学环境下的实践教学模式无法适应开放教育需求,因此,重构实践教学体系是开放教育教学改革的当务之急。随着远程实验开发技术的发展,远程实验在开放教育实践教学中的作用已日趋重要。构建能满足学习者多样化需求的“以远程开放实验平台为主体,以校内实体实验室为基础,以校外实践基地为补充”的立体化、多层次的开放式实践教学体系,不失为解决开放教育实践教学诸多问题的一个有效途径,也为构建以远程实验为主体的实践教学体系提供了具体的实施路径。     

地方性高校经管类专业实践教学存在的问题及对策

地方性高校经管类专业实践教学存在着实践教学课程设置不合理、实践教学的师资队伍薄弱、实验实习场所不足、考核评价效果不明显等问题.为此,要改革实践教学的课程体系,提高实践教学指导教师的水平,建立实践教学考核评价机制,加大实验、实习基础设施建设的力度.     

现代教育技术专业实验实践课程的分析与设计

现代教育技术实验实践课程体系存在实验课程类型比例"失重"、实践教学以"依附""演示"为主等问题。依据丰富的实践教学体系、"依附""独立"并存、分方向设置的实验实践课程体系等原则,构建了公共实验实践课程、专业实验实践课程和见习实习等模块组成的现代教育技术实验实践课程体系。     

工商管理专业实验实践的教学教改研究

提出构建学生实验实践—教师课程安排—院系课程大纲调整结合的实验实践教学体系,通过软件的形式固化为实验室软资产。通过该实验实践教学体系,可解决工商管理类本科专业实验实践教学存在的教师动态性变化以及职称评定以后目标转移等问题,进而强化工商管理实验实践的教学地位。     

机械工程实践教学改革与实践

基于新世纪人才培养目标和现代工程实践教学内涵,构建体现工程实践的基础性、实践性、创新性综合工程实践教育和工程实践教学新体系,形成了包括基础性实验、综合设计性实验和研究创新性实验等三层次实验教学新模式。结果表明,新的教学体系和教学模式提高了实践教学质量,受到了学生的好评。     

论摄影测量学实践教学内容体系的构建

作者结合国内测绘院校摄影测量实践教学经验,在分析安徽理工大学遥感科学技术专业摄影测量实践教学存在的问题的基础上,依据师资条件、实验室硬件条件,构建摄影测量实践教学体系。增加摄影测量实践教学学时,将传统单一的课内实验改为课内实验与集中实践并行,实现"两步走",即课内实验打基础,集中实践综合训练。     

浅谈高职教育中可编程逻辑器件课程的开放型实验设计

针对目前高职教育培养技能型人才的要求,借鉴项目教学经验并结合多年来的教学工作实践,在已经开展的项目教学研究与实践的基础上,对应用电子技术专业中可编程逻辑器件课程实验引入开放型实验模式,就其内容、特点及实践成果作了阐述。对开放型实验项目的教学组织、教学环境,和开放型实验项目教学的有效性问题进行了研究。     

新工科背景下电力电子技术分层实践教学模式探索

在新工科背景下,电力电子技术实践教学被赋予了新使命、新任务。阐述了电力电子实践教学的意义,分析了电力电子技术实践教学存在的问题,提出了电力电子技术分层实践教学的方法。针对不同层次的实践教学给出了参考的考核方法,课内平台实验、MATLAB仿真实验和模块化实验采用考核方法1;电力电子设计性、综合性实验和创新性课题采用考核方法2,更注重培养学生的硬件电路设计、软件编程能力以及团队协作能力。     

新升本科师范院校化学实验课程体系设置的探索与实践

本文分析了新升本科师范院校化学教育专业实验课程体系设置的不合理和存在的问题,结合师范生培养目标,对化学实验课程体系、实验实践教学、实验成绩考核等方面进行了探索和实践,初步构建"突出创新能力、强化实验技能的分层次实验教学模式",并在本科教学中进行教学实践,从化学实验的教学功能进行了探讨与反思。     

应用地球物理课程实验与实践教学体系建设研究

讨论了应用地球物理课程实验的定位,实践教学的作用和任务。提出应用地球物理课程实验与实践教学一体化建设的思路。并从加强实践教学基地建设,综合性、设计性实验的实验条件建设以及实验指导教师队伍建设方面介绍了学院的作法和取得的成果。     

论医药高职高专实施开放式实验实训教学管理的必要性

从高职高专人才培养目标、实践教学体制改革、学生创新能力培养、学生的综合素质、实验实训教学质量、实验实训中心管理水平、实践教学经费的合理使用率和实践教学师资队伍建设等角度出发,分析了实施开放式实验实训教学管理的必要性,为构建医药高职高专实践教学管理体制打下基础.