用人单位视角下的应用型本科毕业生质量调查与分析──以Y工学院为例

用人单位对毕业生质量评价的反馈信息,是指导高校教育教学改革的重要依据之一.文章采用问卷调查与访谈法,分析用人单位在人才招聘、人才使用以及人才发展过程中关注的因素及其原因,并根据统计分析结果,探讨应用型本科院校如何主动适应用人单位需求的对策.     

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近年来我国高校“教育技术学”、“信息技术教育”等相关专业的毕业生人数呈上升趋势,用人单位的需求也不断增长,然而供求信息的沟通却不甚畅通。为此,我刊开辟了“人才与就业”栏目,以便为高校毕业生和用人单位之间架起一座桥梁。我们欢迎有关高校或个人发布毕业生信息!也欢迎用人单位在我栏目发布需求信息!(联系电话:010-88863780;13501229100;13146867776;13901036505)     

北京城市学院“网络传播与新媒体”专业

近年来我国高校“教育技术学”、“信息技术教育”等相关专业的毕业生人数呈上升趋势,用人单位的需求也不断增长,然而供求信息的沟通却不甚畅通。为此,我刊开辟了“人才与就业”栏目,以便为高校毕业生和用人单位之间架起一座桥梁。我们欢迎有关高校或个人发布毕业生信息!也欢迎用人单位在我栏目发布需求信息!(联系电话:010-62782405)     

北京城市学院“网络传播与新媒体”专业2007年毕业44人

开栏语:近年来我国高校“教育技术学”、“信息技术教育”等相关专业的毕业生人数呈上升趋势,用人单位的需求也不断增长,然而供求信息的沟通却不甚畅通。为此,我刊开辟了“人才与就业”栏目,以便为高校毕业生和用人单位之间架起一座桥梁。我们欢迎有关高校或个人发布毕业生信息!也欢迎用人单位在我栏目发布需求信息!(联系电话:010-88863780;13501229100;13146867776;13901036505)     

中鸿网略信息技术公司招聘信息

开栏语:近年来我国高校“教育技术学”、“信息技术教育”等相关专业的毕业生人数呈上升趋势,用人单位的需求也不断增长,然而供求信息的沟通却不甚畅通。为此,我刊开辟了“人才与就业”栏目,以便为高校毕业生和用人单位之间架起一座桥梁。我们欢迎有关高校或个人发布毕业生信息!也欢迎用人单位在我栏目发布需求信息!(联系电话:010-88863780;13501229100;13146867776;13901036505)     

基于结果导向的硕士研究生教育质量评价的切入点

按照OBE教育理念,注重研究生教育的输出质量,重新思考高校评价硕士研究生教育质量的切入点和内容。以内部需求和外部需求为导向,确定以学位点的氛围、学位的要求、学位点资源的丰裕度、教师队伍建设的投入度及与社会需求的衔接度作为切入点,兼顾政府、高校、学生和用人单位四个主体对硕士研究生教育结果的要求,构建更好适应国家及地方经济社会需求的研究生教育质量评价指标体系。     

以"定单式"人才培养模式促进师范毕业生就业

从当前师范毕业生就业存在的主要问题及原因人手,提出解决师范毕业生就业的新途径——“定单式”人才培养模式．分析了其优势,即能够从区域师资需求出发,规划人才流向;能够准确把握教育用人单位的脉搏,针对性强;能够实现高校和教育用人单位的有机衔接,提高教育质量;能够规范教育用人单位以师范毕业生能力为衡量标准,各取所需,进而论述了推行新模式的具体措施。     

高校毕业生用人单位满意度评价指标体系的构建——以西藏高校毕业生用人单位为例

用人单位作为高校毕业生的接收者和使用者,其对毕业生的满意度在很大程度上反映出一所高校的教育质量和办学水平。本文以西藏高校毕业生用人单位为例,通过文献整理、专家访谈、因子分析等方法初步构建西藏高校毕业生用人单位满意度评价指标体系,并运用AHP法确定了高校毕业生用人单位满意评价指标体系权重,最终构建出一套完整的高校毕业生用人单位满意评价指标体系。     

博士毕业生用人单位满意度评价指标体系的构建

用人单位调查是博士生教育质量评价的一个有效方法，通过获得用人单位对博士生实际工作表现评价的数据信息来客观评价博士生教育质量。研究以现有文献、工作文件和招聘启事等内容为基础，并结合博士生教育的特点，进行德尔菲专家问卷调查，充分听取高校、用人单位等各方专家的意见，初步构建了用人单位满意度评价指标体系，编制了《研究生教育满意度调查问卷（用人单位）》，开展了全国范围的问卷调查，获得了大量调查数据，佐证了本次问卷设计的学理。     

基于用人单位视域下高校就业对

通过对毕业生就业现状为基础,了解用人单位提出的大学生在职人员所存在的问题和他们的用人需求,从而深入探索适应高校发展的人才培养模式,使学校不断优化人才培养方案,提高人才培养质量,针对性培养用人单位欢迎的人才,优化并加强学校的就业服务体系,推动教育教学改革的深化。     

高校毕业生职业发展评估评价体系构建研究

高校毕业生的就业工作因涉及毕业生、用人单位等多个主体而极具复杂性,从高校毕业生维度选取毕业生对自身职业发展情况的反馈和毕业生对高校人才培养工作的评价;从用人单位维度选取用人单位对毕业生能力和高校人才培养工作的评价共同构建高校毕业生职业发展评估评价体系。以高校毕业生职业发展评估评价体系为依据,通过跟踪毕业生职业发展状况,把握高校毕业生职业发展诉求,反馈高校人才培养质量和社会需求,帮助高校完善学科专业设置、培养目标设定、课程设置、完善招生计划、就业服务和就业指导等工作,提高高校办学水平及质量,培育满足社会需求的专业人才。     

高校教育与企业人才需求标准的差异

本文分析了高校教育的现状,指出中国高校的人才培养还存在很多的问题,在不同程度上影响了人才质量、教育水平的提高。针对用人单位的需求,高校要培养"厚基础,重实践,勤创新"的人才,才能从根本上缓解当前就业的供需矛盾。     

完善高校毕业生就业管理服务与监测体系

大学毕业生就业服务信息平台应全面考虑在大学生就业过程中涉及的不同层次的需求群体：教育部、省级就业管理部门、高校、用人单位和毕业生,满足其对信息平台的功能需求。同时,作为一个完整的信息系统,要充分考虑各群体需求间的相互联系和影响。     

销售攻关等十大专业毕业生受用人单位"青睐"

据新华网讯记者从刚刚启动的“全国人才市场高校毕业生就业服务周”上了解到,有十大专业的高校毕业生最受用人单位“青睐”。中国人才交流协会对参加招聘的用人单位提供的需求信息进行了汇总和分析。结果显示,排在前十位的需求专业职位分别为:销售公关类、市场推广策划类、IT通信类、经营管理类、工程类(建筑、机械等)、教育类、行政文秘类、财务类、医药类、农林类。中国人才交流协会会长何宪介绍,这十类专业占到了需求职位总数的60%左右。他说,为了筹备这次就业服务周,各地人事部门和人才市场广泛向社会各类用人单位和应届毕业生发布信息…     

高校毕业生社会评价的架构与运行

高校毕业生社会评价是高等教育人才培养质量监控体系的重要内容,是提高人才培养质量与社会需求契合度与增强自身竞争力的有效信息途径.当前,我国高校毕业生社会评价存在市场缺位,独立的教育评估机构发展不成熟,评估主题不够明确,用人单位参与意识不强,忽视外延性评价等问题.鉴于此,构建了高校毕业生社会评价的基本架构和指标体系及其社会评价的运行机制,以期架构高校、人才市场和社会评价三者之间循环反复、螺旋上升的动态运行体系.     

高校毕业生就业流程

办一上海市用人单位信息登记凭证 按照市教委、市计委、市人1.【局沪教委学(1996)30号文件规定,为进一步完善上海市高校毕业生就业信息登记制度,要求凡上海地区的用人单位招聘应届高校毕业生,应预先向社会公开招聘信息.,保证毕业生和用人单位在公开、公正、公平竞争的条件下双向选择,使毕业生就业市场处于公平有序的状态。 具体实施办法: 一 I.用人单位带好本单位介绍信到上海市高校毕业生就业指导中心领取<用人单位需求登记表>: ,、 么.根据本单位需求情况,按表格要求如实填写“登记表”。 ,、 J.提供在有效期内的营业执照副本复印件: 4.…     

我国高等教育质量保障:动因、困境与趋势

在高等教育大众化趋势加速的大背景下,部分高校正面临着教育质量无法满足经济社会发展需求的尴尬局面。高等教育质量保障改革工作要以动因为基本原则,充分研究和分析国内外高等教育保障体系构建过程、教育质量保障体系特征和发展趋势,加强地方高校和政府教育主管机构、行业联合会和企业等用人单位的产学合作,以课程改革、加强常态评估和卓越工程师认证等多种方式,完善高等教育质量保障体系,提升大学生教育质量。     

论高校教育教学质量管理的关键过程管理

从现代质量管理原理的角度出发,高校教育教学质量就是高校对高等教育的需求者——用人单位、学生、高校的需求的满足程度;而这是由学校的特色战略选择、人才需求调研、培养目标制定、教学方案制定、教学的具体实施和教学改革六大相互关联过程决定的;对其中教学方案制定、教学的具体实施和教学改革三大关键过程进行科学管理。是提高教育教学质量的根本。     

工程技能实训中电子实训实践教学改革探讨

自高校扩招以来,各高校的规模越来越大,每年的毕业生也是愈来愈多,用人单位对毕业生的要求也越来越高。社会需求迫使高校在对学生的理论教育上进行宽口径培养,实践教育上采取实验、     

我国医药企业的创新创业教育需求调查研究 ——基于因子分析的实证研究

目前我国高校普遍开展创新创业教育工作,其类型和方式各具特色,从高等教育目的来看,高校为社会输送具有创新能力的复合型人才,因此,了解用人单位的创新创业教育需求,是高校成功开展创新创业教育工作的前提之一.因此课题组采用分层抽样方法,选择45家医药企业的人事部门人员进行问卷调研,并利用因子分析法了解这些企业用人需求,从而为我国相关医药高校开展创新创业教育提供政策建议.