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培养应用型人才理念在教学实践中的反思——以《物流学概论》课程教学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
赵敏 《安徽广播电视大学学报》2009,(4):66-69
阐述了在教学实践中落实应用型人才培养理念的思路,并以《物流学概论》课程教学为例,系统介绍了在课程教学中落实应用型人才培养理念的具体措施及效果,提出了在教学中应注意的若干问题。 相似文献
2.
钟立 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,28(2):160-161
作为推动中国文化走向现代的思想巨擘 ,鲁迅的出现有其历史必然性。那么鲁迅是何以成为鲁迅的 ?其文化思想源于何处 ?属于他的历史坐标又是如何在中国社会文化历史的维度上不断延伸拓展的 ?这种研究是鲁迅研究界相对薄弱的环节。张永泉新著《在历史的转折点上 -从周树人到鲁迅》(文化艺术出版社 2 0 0 1年 5月出版 )一书 ,从鲁迅文化批判的历史演进这样一个具体的角度 ,切入了这块有待开发的研究领地并多有创新。著者在对鲁迅文化思想历史发展脉络宏观把握的前提下 ,立足微观 ,从一系列具体问题着手 ,运用历史主义的研究方法 ,考察鲁迅各种… 相似文献
3.
唐敏 《韩山师范学院学报》2016,(4):50-55
《盲春秋》在完成之后,便独立自足,不再受作家掌控。作家何大草通过融入小说的特殊人格——隐含作者表达自己的意图。隐含作者无法直接在《盲春秋》中出面,而是通过叙述者、人物等具有虚拟主体性的人格体现出自己对历史的态度:历史无法还原已经过去的事实,其只能是对历史材料的言说,历史材料总是纷杂且具有无限言说可能性的,每一次对历史材料的叙述都会构建与众不同的历史,因此历史存在于叙述之中。 相似文献
4.
《野草在歌唱》是多丽丝·莱辛的成名作,描述了主人公玛丽的悲剧故事。小说中充斥着殖民主义和种族歧视的文化历史烙印。本文结合法国社会学家哈布瓦赫的《论集体记忆》,从记忆理论的视角对《野草在歌唱》作进一步的梳理和解读。 相似文献
5.
<野草在歌唱>是多丽丝·菜辛的成名作,描述了主人公玛丽的悲剧故事.小说中充斥着殖民主义和种族歧视的文化历史烙印.本文结合法国社会学家哈布瓦赫的<论集体记忆>,从记忆理论的视角对<野草在歌唱>作进一步的梳理和解读. 相似文献
6.
《兰州教育学院学报》2018,(10):95-97
近年来随着政府不断推进"历史文化名城建设",作为历史文化名城的常德格外重视历史古迹的维护与建设,致力于历史旧貌的恢复与重建,以期能够重塑并弘扬历史文化。美籍作者菲利斯·班南·伍德沃斯的《家在常德》一书成为重塑常德历史古迹与文化的珍贵的第一手历史史料。这一著作图文并茂地描述了清末民初时期的常德社会风貌,为常德建设历史文化名城提供了极佳的历史依据和参考。 相似文献
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从空间批评的理论视角来看,空间不仅是再现的场所,也是生产的场所。蒂莉·奥尔森的短篇小说《我站在这儿熨烫》中,女主人公（母亲）和她女儿艾米莉所属的社会空间为其建构了身份,但她们在其被设定的规训空间里并没有成为被动的牺牲品,相反,她们以沉默为武器,对赋予她们身份属性的规训空间进行反抗,充分体现了美国中下阶层女性勇于追求生命主体性的精神。 相似文献