研究生教育中导师与研究生关系探究——以广西师范大学为例

研究生教育是高等教育的最高层次,研究生教育中的师生关系是导师和研究生在教育教学过程中结成的相互关系,是研究生教育活动中最基本、最重要的人际关系系统,直接影响着研究生的培养质量。本文在对研究生教育中导师和研究生关系现状调研的基础上,分析目前导师和研究生关系中存在的主要问题,提出建立和谐的导师和研究生关系的建议,并提出建立和谐的导师和研究生关系的若干对策。     

Seminar课程在研究生培养中的重要作用——以中国农业大学植物营养学学科研究生Seminar为例

对中国农业大学植物营养学学科研究生Seminar进行了系统的分析总结.中国农业大学植物营养学Seminar自上世纪80年代开展以来,经过30余年的发展和完善,形成了特色鲜明的课程体系,为植物营养学学科优秀人才的培养建立了有效的平台.     

从研究生角度建立研究生导师评价指标体系——以华南师范大学为例

本研究在分析国内研究生导师评价理论和实践探索的基础上,结合案例高校实际情况,面向全体硕士研究生广泛调研和收集研究生导师评价指标,从为人师(导师的师德和人格魅力)、为经师(专业知识基础)、为导师(指导研究生能力)和为师之本(导师的基本素质)四个方面出发,构建4个一级指标、11个二级指标、34个三级指标、66个四级指标的研究生导师评价体系。通过评价实践工作证明,建立的研究生导师评价指标体系来源广泛、真实、有效且可操作性强,反映的评价结果准确。     

强化导师责任 扎实推进研究生思想政治教育——以东北师范大学为例

导师是研究生思想政治教育的首要责任人,具有其他责任者不可替代的优势和条件。分析了导师开展研究生思想政治教育的现实问题,介绍了东北师范大学强化导师思想政治教育责任的措施和所取得的效果。     

研究生导师要做的十件事——以张铁夫先生的研究生培养方式为例

受<导师要则>一文的启迪,结合对自己研究生导师张铁夫先生的研究生培养方式认识,从理想主义的角度,讨论了优秀的研究生导师应该要做好的十件事情.     

研究生学位课Seminar教学模式的探索与实践——以《表面物理化学》为例

研究生学位课因为理论性较强,常采用传统的填鸭式教育模式,学生缺乏学习的主动性和积极性。本文以西南科技大学矿物加工工程专业研究生学位课——《表面物理化学》Seminar模式教学过程中的授课对象、教材选择和教师组织、授课内容、交流发言、成绩评定进行了相关介绍。指出了理论课Seminar模式教学积极效果和存在些问题。     

高校研究生导师聘任制度研究——以中南财经政法大学为例

研究生指导教师(以下简称"导师")担负着培养研究生的责任,其学术水平、学术作风和工作态度直接影响着研究生的健康成长和国家高层人才培养质量。为充分发挥导师在研究生培养中的主导作用,进一步加强对导师的考核管理,优化导师队伍,提升导师对研究生的"指导质量",需引入岗位聘任制。     

研究生导师队伍建设——以仪器仪表工程学科为例

为了提高研究生的综合素质和科研能力,文章首先分析了仪器仪表工程学科研究生导师队伍建设现状,然后提出了仪器仪表工程学科研究生导师队伍建设的策略,最后阐述了仪器仪表工程学科研究生导师队伍建设取得的成效。     

新形势下工科研究生与导师的关系研究 ——以北京理工大学为例

通过对北京理工大学工科研究生进行问卷调查和对部分导师进行访谈,对研究生培养过程中师生关系进行了研究。结果表明,研究生导师团队培养模式弥补了单一导师指导所致专业领域的局限,成为提高研究生培养质量的有效举措;导师与研究生在科研工作中的关系由传统的“师徒关系”向“科研伙伴关系”转换,有利于更好地构建研究生与导师之间的平等关系;导师对研究生学业、职业规划给予建议和指导的同时,应加强对研究生心理状况、思想道德修养的了解;导师的个人素质、制度和环境、学生的个人素质是影响研究生培养质量的主要因素。最后,对加强导师队伍建设提出了建议。     

英国顶尖研究型大学研究生导师制度及其启示 ——以牛津大学为例

在研究生教育中,导师的学术指导水平是影响研究生培养质量的重要因素之一,然而对于研究生导师制度的研究无论在国内外都比较缺乏,本文选择英国顶尖研究型大学的代表牛津大学,以其研究生导师制度为研究对象,从资格与任命、责任与角色、指导过程、质量保障和权益维护等五个方面对导师制度的特征进行分析。据此文章提出了启示与建议,以期为探索建立适应中国研究生教育发展的研究生导师制度,提高研究生培养质量做出有益的借鉴与参考。     

我国研究生导师聘任制的历史沿革和未来走向——以中国科学技术大学博士生导师聘任制改革探索为例

对我国研究生导师聘任制发展的历史进行了梳理,介绍了中国科学技术大学博士生导师聘任制的改革与实践,结合当前导师聘任制度的弊端对完善我国研究生导师聘任制进行了思考.     

浅谈研究生导师在研究生深度辅导中的作用与实践——以机械与储运工程学院为例

研究生是国家培养的高层次人才,近些年来高校研究生招生规模不断扩大,尤其是奖学金制度改革和专业型硕士开始招生之后,研究生在经济、感情、就业等方面面临着诸多新的问题,给研究生思想政治教育工作带来了新的困扰.本文在分析新形势下研究生思想政治教育工作特点的基础上,明确了研究生导师在研究生深度辅导方面的作用,并以机械学院为例,介绍了在此方面所进行的一些实践及经验.     

浅析研究生教育中实施导师组制的必要性

随着我国高校扩招政策的推进以及规模的不断扩大,我国高校在校生人数持续走高,但与之相配套的师资力量增长缓慢,难以满足高等教育尤其是以研究生教育为主体的高层次人才培养的需要。导师组制作为一种教育方法和制度,有利于高校师生比例失调矛盾的缓解及高层次人才培养质量的提升。因此,各相关人员要进一步加强对导师组制的研究和探索,扬长避短,充分发挥导师组制在我国研究生人才培养中的作用和影响。     

浅谈研究生导师在研究生深度辅导中的作用与实践——以机械与储运工程学院为例

研究生是国家培养的高层次人才,近些年来高校研究生招生规模不断扩大,尤其是奖学金制度改革和专业型硕士开始招生之后,研究生在经济、感情、就业等方面面临着诸多新的问题,给研究生思想政治教育工作带来了新的困扰。本文在分析新形势下研究生思想政治教育工作特点的基础上,明确了研究生导师在研究生深度辅导方面的作用,并以机械学院为例,介绍了在此方面所进行的一些实践及经验。     

如何处理研究生与导师的关系

通过对当前研究生和导师之间矛盾的具体分析,提出了一些解决这些矛盾的方法,并提倡建立新型的研究生导师关系。     

浅析研究生导师在研究生心理健康教育中的作用

研究生是国家培养的高层次人才.近些年来高校研究生招生规模不断扩大,尤其是奖学金制度改革和专业型硕士开始招生之后,研究生在经济、感情、就业等方面面临着诸多新的问题,给研究生心理健康教育带来了新的挑战.研究生导师是研究生三年学习生活中接触和联系最密切的人,不仅是研究生治学、科研的指路人,其一言一行也影响着所带研究生的全面发展.本文分析了新形势下研究生心理健康的现状及成因,明确了研究生导师在研究生心理健康教育方面的作用,提出了如何预防和应对研究生心理健康问题的对策.     

传道授业解惑 守正立德垂范 ——如何当好研究生导师

阐述了研究生导师的概念与内涵,从课程学习、科学研究、交流合作、学术规范、心理健康等方面探讨了怎样当好研究生导师,认为“立德”和“守正”是导师和研究生的共同责任。     

浅析研究生导师在研究生心理健康教育中的作用

研究生是国家培养的高层次人才。近些年来高校研究生招生规模不断扩大,尤其是奖学金制度改革和专业型硕士开始招生之后,研究生在经济、感情、就业等方面面临着诸多新的问题,给研究生心理健康教育带来了新的挑战。研究生导师是研究生三年学习生活中接触和联系最密切的人,不仅是研究生治学、科研的指路人,其一言一行也影响着所带研究生的全面发展。本文分析了新形势下研究生心理健康的现状及成因,明确了研究生导师在研究生心理健康教育方面的作用,提出了如何预防和应对研究生心理健康问题的对策。     

导师指导方式与研究生认同度的差异性实证研究——以南昌大学为例

导师指导方式的异同不仅影响师生关系的构建,而且对研究生培养质量的提高产生不同的效果。通过对南昌大学学术型研究生对不同导师指导方式的认同度进行实证研究,发现在学术交流氛围、科研参与层面,研究生对于导师团队或导师小组指导方式的认同度显著高于对单一导师指导方式的认同度。据此,建议切实推行多导师指导模式,加强研究生参与学术交流的支持力度,强化研究生科研训练及科研参与度。     

以导师团队为纽带的研究生基层组织管理模式探索

新形势下,随着研究生招生规模的扩大,研究生培养面临着新的机遇和挑战。研究生基层组织是研究生教育管理的基本单位,以导师团队为纽带设置研究生基层组织是新形势下符合研究生培养特点的一种积极探索。这种模式在发挥学科育人功能、调动导师育人积极性、增强党建育人实效、提升研究生集体认同感等方面具有明显的优势。