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自然美育是美育工作体系的重要内容,积极拥抱自然美育思想,对引发美育教学方式的创新、全面加强高校美育教学工作有着重要意义。“北戴河地质认识实习”是中国地质大学(北京)为了配合本科生修完“地球科学概论”课程之后而设立的野外实践性课程,是创新型地学人才培养的必修环节。笔者通过深入研究人与自然和谐共生下的自然美育发展路径,结合我校野外地质实习特色,将自然审美教育与野外实习学习相融合,共同掀起打造人与自然和谐共生格局的新局面,为实现这一伟大愿景注入崭新动力。 相似文献
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植物学野外实习特色教学探索与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
植物资源的日趋匮乏,给植物学野外实习教学带来困难。针对现存的限制条件,本文提出因地制宜的实习策略,选择合适的实习时间和地点,做好实习前的充分准备工作,改变实习方式,极大地丰富实习内容,改革考核内容与方法,建立一种有特色的实习教学模式,为提高植物学野外实习教学质量提供参考。 相似文献
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实践能力培养是新时代国家发展战略、区域社会经济发展对高校人才培养提出的新要求。基于“人文地理学”课程实践性、应用性强的特点,高校应以提高学生发现问题的意识、分析问题的能力、团队协作的能力为主要目标,从完善课程教学内容体系、创新教学方法手段、加强野外实习基地建设、丰富课程考核方式等方面推进“人文地理学”课程教学模式改革,培养既掌握扎实的理论知识,又具备较强实践创新能力的复合型地理专业人才。 相似文献
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探究地理科学专业野外实习实践课程思政建设思路,有利于促进立德树人的高质量发展。通过文献综述、对比研究等方法,在“互联网+教学”和“信息技术+教学”的背景下,搭建适应“SPOC+无人机”教学模式的课程思政路径。地理科学专业野外实习实践课程思政是“理论化思政教育+事件化思政实践”的综合平台,可通过建设标准化的课程思政大纲、搭建学生课程思政学习成果与事件实践展示平台、丰富学生课程思政教育实践内容等方式,提升野外实习实践课程思政建设成效。 相似文献
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植物学野外实习教学探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
本文总结了在植物学野外实习中加强宣传教育和组织管理;加强基本技能的训练,培养学生掌握识别植物的能力;结合科研课题,培养学生科研能力;培养学生的环境与生态意识;改革考核方式;做好实习后期管理工作,巩固实习成果等方面的实践和体会。 相似文献
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野外实习是药用植物学教学的重要环节,本文从实习地点和时间的选择,实习的组织、准备工作,实习过程的指导实施,完善实习考核等方面进行总结.为改革、探索较为完善的野外实习教学实践模式,提高野外实习教学质量提供参考. 相似文献
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动物学野外实习教学模式的探索与实践 总被引:8,自引:0,他引:8
动物学野外实习是生物科学专业教学计划中实践环节不可分割的重要组成部分,文中分析了动物学野外实习存在的问题,对几种教学模式进行探索 经过历年的实践,取得较好的教学效果 相似文献
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为了解决目前高校大学生生产实习存在实习内容单一、经费少、人数多、企业接受量有限、实习质量难以保证等问题,根据应用化学专业大学生培养的要求,我们就近联系并建立了多个实习基地,根据每个实习基地的规模和运行特点,提出了适合新形势的"分散式生产实习"新模式,丰富了学生实习内容,降低了实习费用,调动了学生的积极性与主动性,提高了生产实习的质量与效果。 相似文献
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"流动式"生物学野外实习探索与实践 总被引:20,自引:0,他引:20
在以往生物学教学实践的基础上,结合目前野外教学实习所遇到的困难和新时代的教学目标与要求,通过3年的野外教学实习,对固定式、野营式和流动式野外实习方式进行了比较和实践;通过调研,分析和总结了我国高校生物学野外教学实习环节现状并对存在的问题提出了建议。 相似文献
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地学类专业野外实践课是有机融入思政教育元素的有效途径。在野外实践过程中融入思政教育,对于学生提升专业自信、增强学习热情、激发爱国情操、培养责任担当具有重要意义。本文以地学类专业野外实践教育为主线,在地质实践过程中,有机提取哲学思维、科学精神、家国情怀、爱国主义四个方面思政育人元素。通过案例式、研讨式、情景式、分组式等教学方式,使思政教育润物细无声地融入野外地质实践过程中,提升学生学习专业兴趣,培养道德品质,激发爱国热情,达到了思政教育与专业实践教育的“同向同行”。 相似文献
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在非洲猪瘟疫情大背景下,动物科学专业的核心骨干必修课“猪生产实习”面临着传统组织形式可操作性大幅降低、课程思政元素融入不足、课程内容落后于当前生产实际,以及学生课堂参与度低和学习热情普遍不高等问题。基于以上挑战,从教学模式、教学目标、教学内容和教学方法等方面对课程进行了系列创新性改革,提出了融合一二课堂的线上校企协同育人、重视学生价值观教育和创新创业教育、打造“产—教—研”一体的动态课程知识体系和设置翻转课堂与多元化考评环节等举措,并在实施后取得了理想效果,可以为非洲猪瘟疫情大背景下农科实习实践类课程的顺利开展提供借鉴与参考。 相似文献
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高师地理专业野外实习教学的理论与实践探索 总被引:1,自引:0,他引:1
申洪源 《临沂师范学院学报》1997,(6)
介绍了师专地理专业野外实习教学的课程设置、实习基地建设和教材建设等情况 ,以及学生野外实习成绩考评和野外教学评价的方法 相似文献
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根据教学评价原则和野外实习教学实际,构建植物学野外实习教学质量评价体系,评价有利于野外实习教学质量的提高。 相似文献