协同育人背景下数学与应用数学专业实习基地建设的探索与思考

实习是高校人才培养的重要实践教学环节,实习基地是培养学生实践创新能力的重要场所。文章立足数学与应用数学专业的培养目标和定位,在协同育人背景下,探究建设专业实习基地的意义,分析建设过程中存在的问题和困难,探索专业实习基地建设的具体措施,例如创新人才培养模式、创新基地建设与管理模式、创新合作共赢模式等,以期为数学与应用数学专业的实习基地建设和专业建设提供建设思路和参考依据。     

工科专业实习基地建设模式探讨

实习在工科专业的人才培养过程中有着非常重要的作用,实习基地建设是加强实践教学环节、培养学生实践能力和创新能力的重要保障。本文分析了高等学校工科专业实习基地的现实状况,探讨了当前实习基地建设模式及可行方法,以此为实习基地教学运行管理提供参考。     

应用技术大学转型中应用化学专业生产实习模式探究

以应用化学专业为例,对地方院校在向应用技术型大学转型中的生产实习模式进行探索、改革和实践。通过对实习意义和现状的探讨、实习基地建设和实习模式的拓展、实习内容安排和实习过程控制的强化,寻找到一条以应用技术型人才培养为目标、与当地特色产业相对接、适合地方院校理工科专业的实践教学改革新路子。     

工科专业实习基地建设模式探讨

实习在工科专业的人才培养过程中有着非常重要的作用,实习基地建设是加强实践教学环节、培养学生实践能力和创新能力的重要保障.本文分析了高等学校工科专业实习基地的现实状况,探讨了当前实习基地建设模式及可行方法,以此为实习基地教学运行管理提供参考.     

基于校企合作的高职护理专业实习基地建设

建设高职护理专业实习基地具有改革人才培养模式,提高教学条件建设水平,保障实践教学质量,提高学生创新能力、竞争力,提高师资队伍水平的作用。加强区域实习基地建设,构建灵活多样的实习平台,定期进行师资队伍培训等,是搞好高职护理专业实习基地建设的重要措施,有助于促进校企双方的人才储备共赢、服务能力共赢、社会效益共赢、经济效益共赢、创新发展共赢,实现校企优势互补、共同发展的目标。     

艺术设计专业校外实习基地效益的分析

艺术设计专业校外实习基地建设目标应与应用型人才培养目标一致。学校应通过多种形式,提升为校外实习基地的服务能力,把实习基地建设成为联系学校与社会的桥梁,实现学校办学和企业经营的双赢。同时学生通过顶岗实习不但能掌握实际的应用设计技术,而且能在实践的背景下提高观察问题、分析问题、解决问题的能力,为将来工作打下坚实的基础。     

以＂综合性、创新型、开放式＂为目标导向的地理学野外实习基地建设

针对地理学实习基地建设中常见的功能定位及实习内容强调学科分化而忽视地理综合、实习模式重基础知识传授而轻创新人才培养及基地发展多封闭建设而少开放共享等问题,介绍了南京大学庐山地理学实习基地建设过程中以“注重基础、加强综合、引导创新、坚持共享”为指导思想,形成以“综合性、创新型、开放式”为目标导向的地理学实习基地建设理念和实践模式,为兄弟院校及其他学科实习基地的建设提供借鉴和参考。     

教育实习基地建设新探索

教育实习是高等师范院校师范教育专业的重要教学环节,是强化师范生教育实践技能,适应中小学新课程改革和实施素质教育的有效途径。为保证其顺利实施,教育实习基地的建设必须全面改革。本文从实习价值观共赢化、实习过程体系化、实习基地多样化、实践课程设置全程化,探讨适应基础教育课程改革的实习基地新模式。     

以“综合性、创新型、开放式”为目标导向的地理学野外实习基地建设

针对地理学实习基地建设中常见的功能定位及实习内容强调学科分化而忽视地理综合、实习模式重基础知识传授而轻创新人才培养及基地发展多封闭建设而少开放共享等问题,介绍了南京大学庐山地理学实习基地建设过程中以"注重基础、加强综合、引导创新、坚持共享"为指导思想,形成以"综合性、创新型、开放式"为目标导向的地理学实习基地建设理念和实践模式,为兄弟院校及其他学科实习基地的建设提供借鉴和参考。     

基于“卓越计划”下家政学教学实习创新研究

吉林农业大学家政学专业是国家级特色专业,其实习基地建设是实现人才培养和专业可持续发展对制度保证.基于卓越人才培养计划下,分析了家政学专业实习基地建设过程中存在的现实问题,依据人才培养目标与市场需求,对家政学教学实习基地建设与运行管理机制进行了构建与实践研究.     

法医学本科生职业生涯规划辅导体系构建初探

法医学本科生职业生涯规划辅导能够使法医学生在大学期间形成合理的职业发展知识结构,促进法医学生实现择业和就业目标,对法医学生的终身职业发展起着重要作用。本文分析了法医学本科生的就业现状和职业规划辅导现状,阐述了在法医学生中开展职业生涯规划辅导的必要性,结合法医学专业特色,提出了适应于法医学生的职业生涯规划辅导体系的构建思路与具体建设措施,初步探讨了法医专业背景下的职业生涯规划辅导。     

农业资源与环境专业校内实习基地构建与思考——以浙江农林大学为例

教学实习基地是学生完成基本实习教学任务,培养学生实践动手能力、创新精神和创新能力的重要场所,是推进"学、研、产"一体化的重要载体。浙江农林大学"两园合一"的独特优势可为校内实习基地的建设提供丰富的资源。本文论述了农业资源与环境专业校内实习基地的建设目标、方案和构想,从专业认知型、专业提高型、专业应用型三个不同功能和层次建立综合实习基地,可为农业资源与环境专业提供综合实习平台,同时也为非农资专业相关课程提供实践实习平台,为培养创新和应用型的人才发挥重要作用。     

创建一流法医学国家精品课程 培养拔尖创新人才

本文论述了西安交通大学法医学院针对社会发展和国家法制建设对人才需求的变化,以培养法医学高层次创新人才为目标,以教育理念、教学方法的改革为切入点,围绕法医学国家精品课程建设,通过革新教材、网络教学、实践教学等系列措施,优化教学内容,改革教学模式,自主开发优质教学资源,创建具有中国特色的法医学教学新平台,在实践中对推动我国法医学拔尖创新人才培养的模式建立、发展和提升发挥了骨干和示范作用。     

改革认识实习教学模式拓展实践教学深度

以建成具有西南交通大学轨道交通材料特色的专业认识模式为目标,阐述了通过强化校外实习基地建设,密切结合实习基地(企业)和学校后续实践教学,拓展实习实践教学深度,推进材料科学与工程专业认识实习教学模式改革。     

怀化学院公共事业管理专业实习的现状、问题及对策研究

公共事业管理专业实习应加强实习基地建设、完善实习体系及人才培养方案、建立完善专业实习评价体系和建立互利互惠的校地校企合作机制等,以真正实现培养公共事务管理的高级专门人才之目标。     

浅析校内实习基地的建设与发展——长江大学生超市背后的思考

本文以长江职业学院校内实习基地——长江大学生超市的建设与发展为例,全面介绍了校内实习基地建设的特点、目标、内容、教学模式。校内实习基地的建设与应用的确能解决现实中实习难的问题,并能培养学生实践动手能力,但在具体的操作过程中,我们仍需要将校内实习基地的建设与课程改革紧密的结合起来,以推动校内实习基地的全面发展。     

梯次推进的土地资源管理专业实践教学模式研究与探索

实践教学环节是实施人才培养计划的重要组成部分。文章结合土地资源管理专业学生的专业知识,提出梯次推进,合理组织和安排认知实习、课程实习、生产实习和毕业实习等实践教学环节,从浅到深,从理论到实践,锻炼和提高学生的实践操作技能,以"厚基础,宽口径,强能力,高素质"为培养目标,大力加强和改善实验室建设,拓展专业学习第二课堂,扎实推进实习基地建设,以促进土地资源管理专业教学质量提高。     

应用化学专业校外实习基地建设及作用

介绍了校外实习基地建设的重要性,以及应用化学专业校外实习基地建设中所面临的实际问题和具体的改进办法。同时介绍了校外实习基地在人才培养中的作用和教学效果。指出加强校外实习基地建设和开展实习改革对培养学生工程实践能力、创新能力、创业能力、提高高等教育质量有重要意义。     

我国法医学专业法学教育现状分析与教学改革建议

加强法医学专业的法学教育,是培养复合型、创新型卓越法医人才的内在要求,也是促进司法文明、建设法治社会的需要。本文分析了当前我国法医学专业中法学教育尚存在的不足,强调新形势下加强法医学专业中法学教育的重要意义,倡导突破法医学教育思维定势,提出加强法医学生的法学教育的建议,包括优化法学课程的设置,建设法医特色的法学教材和师资队伍,注重法学教育与思政教育的融合,优化教育教学模式,加强实践教学,建设实训基地等措施。     

地方性师范院校生态学野外实习方案的构建

野外实习是生态学课程教学体系的重要组成部分.按照“高等学校特色专业建设点”项目提出的“强化实践教学”的要求,根据生态学课程的内容体系与学习目的,结合地方性师范院校的特点和生物科学(师范)专业的人才培养目标,借鉴部分重点师范大学的生态学野外实习体系,以韩山师范学院为例,提出了地方性师范院校生态学野外实习的方案,包括生态学野外实习的定位、目前的现状、总体思路及实习基地(场所)的选择等,并建议采用生物学野外综合实习和多校共建实习基地(场所)的模式.