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东盟留学生学习中医情况的调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
对广西中医学院、云南中医学院在校中医学专业的东盟各国留学生在中医知识的学习及课程的设置方面进行问卷调查。结果表明:东盟留学生普遍认为中医知识结构设置中,中医基础知识最为重要,其次是中医临床知识、中医技能操作能力。从而全面解读面向东盟的中医药人才培养模式的要求,为高等医学院校确定适应东盟国家中医药人才培养的目标,课程体系设置、教学内容与教学方法的优化等提供依据。 相似文献
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《中医基础学》教材最主要内容包括基本概念、基本理论和基本技能三个方面,《中医基础学》教学中不仅要让学生掌握基础知识,更重要的是要学生掌握中医思维和临床技能。中专学生由于中医知识积累较少,教学效果不明显,因此加强《中医基础学》教学质量成为中专学校中医教学中重点关注的问题。文章对如何提高中专学校《中医基础学》教学质量进行了阐述。 相似文献
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中医外向型人才培养对于中医药的国际化发展具有重要意义。我校从确立中医外向型人才培养的目标、构建相应的课程模块、强化相关师资队伍的建设、改革教学方法及手段入手,对于把英语专业的学生培养成中医外向型人才进行了积极的探索和研究,取得了初步的成效。 相似文献
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在中医院校各专业的学习课程中,中医基础理论课程是其中的一门基础性课程,掌握好该门课程的内容,将为今后中医临床各科知识的学习打下一定的基础。然而,广大新生在学习中医基础理论课程时,普遍认为接受该课程内容有一定的难度。因而,采取各种有效措施,以在一定程度上提升中医基础理论课程教学的有效性,是极为关键的。而以问题为基础的PBL教学模式就是一种不错的教学方法。鉴于此,文章将对PBL教学法在中医基础理论教学中的具体应用进行探讨。 相似文献
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随着中医在国际上的影响加深,中医与世界医学,尤其是中西医交流程度的推进,想要让世界更多的国家了解中医的科学性和有用性,使中医在国际医学中走得更深,就需要重视中医双语教学中的经典英译课程。将我国中医中的经典著作翻译为英文,是实现中医国际化的重要步骤,而在中医双语教学经典英译中,会出现诸多的问题和困难,如术语表达不准确、"深"与"浅"把握不准、语法把握不准、标准化翻译困难等,只有对这些问题进行详细的分析后,才能找出较好的解决办法,做好中医经典著作的翻译教学工作,为我国培养出符合国际化水平的实践型人才。 相似文献
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马婷婷 《兰州教育学院学报》2014,(5):88-89
近年来,中医美容凭借绿色、安全等特点日益引起更多爱美人士的重视,伴随着行业过快过热的发展,中医美容从业人员的素质尚无法完全满足市场需求,且中等职业教育人才培养的定位问题尤为严重。基于此,中等职业教育中医美容相关专业如何设置人才培养课程成为一个亟需探讨的问题,已引起相关研究人员的重视,这也是我国中职教育人才培养能否快速适应时代发展的一个缩影。 相似文献
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《中医基础理论》是中医四大基础课程之一,是新生接触的第一门专业课程,对于专业兴趣的培养和专业思想的稳定至关重要,进行教学方改革、努力增强课堂教学效果具有重要意义。本文对《中医基础理论》实验教学方法的意义与实施进行探讨,结果充分说明实验教学在《中医基础理论》中应用及进行教学研究有其重要性和必要性。 相似文献
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本文通过传统中医教育和现代中医高等教育的对比分析,提出大众化高等教育背景下现代中医高等教育在人才培养中应注意的问题,并在如何树立专业思想、加强医德教育、改革课程设置、增加临证时间等方面提出相关建议。 相似文献
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高等中医人才培养模式初探 总被引:10,自引:0,他引:10
从目标要素、过程要素和制度要素三个方面对人才培养模式的概念进行了界定,概述了我国中医人才培养模式的现状,对存在的问题进行了比较全面而深入的分析,对“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的新世纪中医人才培养模式的内涵从理论上进行了阐述和论证。 相似文献
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中医院校学生对各种信息的获取、分析、转化能力是衡量其将来能否更好地开展医疗服务的重要标志,更是其获得终身学习能力和可持续创新能力的决定性因素,同时也是计算机应用基础课程实践教学的重要目标。本文分析了中医院校计算机应用基础课程实践教学的现状,探讨了计算机实践教学改革创新的有效途径。 相似文献