谈谈语言的地域风格

同民族、同时代的人 ,由于生活的地域不同 ,语言风格往往相异 ;不同民族、不同时代的人 ,由于生活在同一地域 ,其语言往往呈现出相同的风格 ;人们往往因生活地域发生改变 ,语言风风格也起变化。这些均说明 ,地域风格也是语言风格的一种类型 ,它就是指同一地域的人们 (包括各民族 )运用本民族语言的各种特点的综合表现。     

英语习语——反映英国文化的一面镜子

语言是人类用来表达思想、交流感情的工具。不同的语言反映出使用该语言民族的地域、经济发展、风土人情和社会习俗。语言反映社会文化，同时又受社会文化的制约。语言中的词汇与民族文化息息相关，而词汇中的习语(idiom)的发展和变化，反映了使用这种语言的民族的发展。     

徐州方言向普通话靠扰趋势的考察－－新老派语音差异及变化特点分析

推广普通话是我国的一项基本语言政策，也是现代汉语发展的必然要求。我国地域辽阔、方言复杂，方言的存在不可能在短时间内彻底改变。了解语言的现状，研究语言的变化发展，并在此基础上制定出各项切实可行的措施就显得尤其必要。文章通过对徐州这个特定方言地区新老派之间语音构成要素变化的考察，探讨该方言向普通话靠扰的趋势和特点，并对这种变化的原因进行了初步的分析。     

英语变体探析

当今时代，英语已发展成为一门世界性语言，“英语族”这一概念的出现反映了现代英语的变化。英语的发展变化已形成许多带有浓厚地域特色的变体。文章首先探讨英语的全球化传播，接着从社会语言学的角度论述英语变体的形成和发展，最后阐述英语变体在英语教学中的重要意义。     

方言对学生书面表达的影响探微（上）

方言是语言的支派和变体。方言可以分为地域方言和社会方言。地域方言是语言在不同地域的变体。社会方言是语言的社会变体，即使用同一种地方方言的人，因职业、阶层、年龄、性别、语用环境、个人风格等等不同，语音、措辞、谈吐也会有不同。在不加特别说明的情况下，“方言”一般都是指地域方言。方言一方面是相对语言而言的，方言与语言是个别对一般的关系，语言是一般，方言是个别。人们日常使用的是个别的方言而不是一般的语言。另一方面，方言是相对于民族共同语而言的。民族共同语是以该民族所使用的某一种方言为基础，以某一个地点方言的语音为标准音的。普通话是我国汉民族的共同语，北方方言是它的基础方言，北京语音是它的标准音。语言与方言理论上的层级划分是语言学中的一个复杂问题，因它涉及政治、经济等多种因素。但我们不难想像我国各地方言与普通话之间参差不齐的差异。     

浅谈提高中学生英语水平的方法

随着网络技术的逐步发展，不同地域的人们联系更加密切，交流更加方便，这时就需要一个共同的语言来进行方便的沟通。英语作为世界通用语在日常生活中起着十分重要的作用。英语作为一种人们交流的语言工具，是不同地域和国家沟通的纽带，因此学好英语至关重要。     

文化生态视域下传承关中方言的重要性研究

方言,即"地方语言",不仅是某一地域的语言交际工具,也是对历史发展、社会心理变化、风俗民情,思维方式的描述与记录。本文从文化生态的研究角度出发,结合当前"一带一路"建设的大背景,拟分析关中方言的地域文化和民俗文化内涵,剖析其传承的重要性,并给出传承措施。     

孙犁散文的冀中地域文化特色

地域文化元素包括特定地域的语言、历史、民俗风情、生活方式及当地人民的文化性格等多方面内涵。孙犁的散文即包含了大量的冀中地域文化元素，呈现出鲜明的地域文化特色，建筑了孙犁散文超越时代的恒久的艺术魅力。对孙犁散文的冀中地域文化特色进行深入分析，不仅能进一步深化对孙犁创作的理解，而且对河北地域文化甚至燕赵文化的弘扬和发展都具有积极意义。     

浅谈如何培养学生的英语语用能力

针对学生语言运用能力的培养薄弱环节提出了语言知识和语言应用并重，语用理论与实践相结合及重视地域社会文化知识的传播等方法。     

“读图”的忧思与遐思

现状——“看不懂” 人与人之间的交流以语言、文字、图片等方式为主。语言和文字交流会因为地域、文化的差异而产生沟通的障碍，而图片交流受地域、文化差异的影响反倒会更少。有时，那些说明性图片甚至优秀于语言、文字的表达而成为人类更便捷的交流方式。但是，人们对于艺术类图片，比如说美术作品的“读图”能力又如何呢？     

数字化校园广播系统的功能与结构

介绍了数字化校园广播系统的结构和功能，尤其是在外语教学中，它营造了优良的语言学习环境，提供了不受地域限制的语言学习氛围。     

论地域方言在地域社会史研究中的价值——以民国《云阳县志》为考察中心

地域方言作为地域社会生活和文化的语言表现形式,具有鲜明的地域特征,它记录和承载着人们的生产生活和风土人情,反映着经过漫长历史而形成的具有地域特色的生产活动和地方文化,是地方社会发展史的语言再现。地域方言所反映的内容中包含着丰富的社会发展面貌和文化内涵,作为地域社会发展最直接、最真实的语言载体,地域方言在研究地域社会史上具有重要的价值。     

回族语言的民族属性

回族语言以地域为界限，形成了若干个方言区，又以民族为中心，形成了一些民族内部支流语言。回旅长语言的民族个性主要表现在：其一，民族语言的传承，其二，民族选择用语，其三，民族专有词汇，其四，特殊的语言组合，其五，富有民族特色的方音。     

汉语专题(1)复习与自测Ⅱ

语言和方言：方言是语言的变体。一种语言和其方言之间的关系是一般和个别的关系。汉语方言之间差别很大，但汉语各方言有着公认的标准音、统一的书面语和潜在的转换关系，仍然属于同一种语言的地域变体，而不是不同的语言。     

论天水方言与地域文化的联系

天水地理位置特殊且历史文化源远流长,天水方言为一种比较特殊的方言。语言是文化的载体,方言是地域文化的特殊载体,它记载了一个地域的物质文明和精神文明的出现、形成、变化和发展的历史。本文就天水文化与地区文化的联系进行探讨分析。     

东北方言与关东文化关系摭谈

语言与文化的关系具体到某个地域．就是方言和地域文化之间的关系。东北方言作为关东文化的有机组成部分，与关东文化的关系极其密切。研究、探讨二者之间的关系将有助于我们进一步了解地域文化对方言的影响．     

论英语教学中的文化渗透

语言与文化互为依存，要学好一种语言，就必须了解这种语言的文化背景。英语教学不仅仅传授语言知识，还应该将文化知识渗透其中。要学好英语，教师要让学生了解英美国家日常生活习俗以及语言因使用者的年龄，性别、民族、社会阶层和职业等社会因素的差异和国家地域、历史、文学、社会状况等因素对语言的影响。     

汉语方言流行语“二”的社会调查——以重庆城市人群使用情况为例

本文主要通过网络语料和基于重庆城市人群的社会问卷调查以及相关的量化分析探讨了北方方言流行语"二"这一语言现象。文章指出流行语"二"正处于从地域方言到社会方言变化进程中,与传统意义的数词"二"在词类和语义上都存在着差异,且在语言层面和使用层面表现出特殊的变化特征。     

从地域文化的视角激发学生创新作文表现美

如果阅读写作教学的教师有目的有意识地启发引导学生从地域化中吸取素养，深入发掘地域化的历史沧桑美，风土人情美，人格精神美和语言形式美，就会激发学生的写作热情和创造 精神，提高创新性作的整体水平。     

徐州方言向普通话靠拢趋势的考察——新派语音差异及变化特点分析

推广普通话是我国的一项基本语言政策 ,也是现代汉语发展的必然要求。我国地域辽阔、方言复杂 ,方言的存在不可能在短时间内彻底改变。了解语言的现状 ,研究语言的变化发展 ,并在此基础上制定出各项切实可行的措施就显得尤其必要。文章通过对徐州这个特定方言地区新老派之间语音构成要素变化的考察 ,探讨该方言向普通话靠拢的趋势和特点 ,并对这种变化的原因进行了初步的分析。