发展成人中专教育的对策

一1982年,国务院批转原教育部《关于举办职工中等专业学校的试行办法》下达后,全国各地成人中专教育事业发展比较快,陆续办起了一批各类成人中专学校,培养了一大批毕业生。这些毕业生活跃在各行各业的生产第一线,成为基层的骨干。成人中专教育越来越受到工厂企业的重视和欢迎。但是,由于成人中专办学的历史比较短,在这短短的几年中发展又比较快,宏观     

成人中专的教材建设

成人中专的教材建设张志军，蒋鉴十年来，成人中专（包括广播电视中专、职工中专、干部中专、函授中专、农民中专等）有较大的发展，至１９９３年已有各类成人中专４７８３所，在校生２０６．７方人。随着成人中专教育的发展，成人中专教材建设也在不断地向前发展。一、成...     

成人中专的困境与出路

<正> 近几年成人中专招生困难,报考和录取人数逐年下降。以哈尔滨市为例,1985年是成人中专发展的高峰年,这一年职工中专发展到了75所,当年的考生11,000人,录取5500人,而1988年考生只有2200人,录取2000人;成人大中专发展也不平衡,1986年以来,成人大专录取人数一直是成人中专的2—3倍,造成高级,中级人才比例严重失调。①据资料介绍,一个国家的高、中、低三个层次的专门人才结构比例1:4:12为合     

抓住招生改革机遇 推进成人中专发展

国家教委1996年10月下发的成人中等专业学校招收应届初中毕业生的文件，要求成人中专学校适应教育改革的需要．积极参与初中毕业生的分流工作，承担起中等职业教育的任务。成人中专学校招收应届初中毕业生，纳入成人教育管理，颁发成人中专毕业证书。这一精神，为成人中专学校的改革和发展带来了新的机遇。这个新的机遇将给成人中专教育带来许多新变化，如何适应这些新变化，迎接挑战，抓住机遇，加快成人中专教育的发展呢？根据湖北省成人中专教育发展的实际，我认为应该把握好以下几点：一、正确认识生额变化特点根据国家教委关于成人中专…     

成人中专:呼唤素质教育

实施素质教育,提高学员的全面素质,成人中专也不例外。针对成人中专的现状,就成人中专实施素质教育的问题,笔者在这里谈一点粗浅的认识。一、成人中专的毕业生,应该具备什么样的素质成人中专教育,不是办成人职业培训,它是一种比较正规的学历教育,它是为地方经济建设和社会进步培养“实用型”中级专业人才的教育。成人中专教育,旨在培养学员成为一个“完整的人”─—具备“成人”的素质和综合的中等职业能力。具体来讲,成人中专的毕业生,应该具备如下的素质和职业能力。1．“成人”素质（1）身体素质：有主动健体强身意识,有健康…     

刍议建立成人中专新秩序

新秩序指符合规律的规范性的一种状况。大凡达到了这一状况,事物也就能够比较顺利地发展、前进了。半年前,笔者曾在我区16所成人中专校长会议上提出“建立成人中专新秩序”的问题;而今则愈来愈认为这是一项十分重要且十分紧迫的改革课题。一、成人中专必须建立自己的新秩序我国的成人中专是十年来社会、经济、教育发展的产物。它在满足从业人员的求知欲望,培养成人中专人才,为社会主义现代化建设服务方面作出了一定的贡献,形成了一定的办学规模。但目前它遇到的困     

从成人中专教育的实际出发编写出有自己特色的教材来

<正> 成人中等专业学校有职工中专、干部中专、广播电视中专、函授中专、中专自学考试等多种办学形式,学员学习又有全脱产、半脱产、不脱产(业余)等几种方式。尽管办学形式和学习方式有所差异,但就学员学习的特点来看,都属成人教育,都要突出自学。成人中专和普通中专同属于中等职业技术教育的层次,成人中专教材和普通中专教材都应该     

青岛成人中专靠调查确保生源

我市的成人中专教育起步较晚,1985年才由省教委审批了4所区域性干部职工中专。青岛单列以后,随着改革开放的深入发展,我市对中等人才的需求越来越迫切,因而适应社会的需要,我市的成人中专教育也随着发展壮大起来。目前,我市有各类独立设置的成人中专29所、普通大、中专、成人高校、职业学校设的成人中专部32个,共开     

成人中专教学应处理好三个关系

成人中专教学应有自己的特殊性,笔者认为应处理好三个关系。一、注重实际性,处理好一般和特殊的关系。成人中专从层次上讲属中专教育,要把握中专水平质量就必须严格按部颁专业教学计划组织教学。成人中专的教学对象是成人,他们的学习动机和要求都比较现实,他们所关心的是学了有什么用的问题。所以,成人中专教学在课程设置上就必须二者兼顾,既要按计划要求保证水平,又要从当地和学员实际出发按需要施教。因此,在     

对成人中专教育的叁点建议

<正> 1.建立成人中专教育培养目标研究机构成人中专教育培养目标制定具有一定的复杂性。这是因为,中专教育本身就是个大系统,在这个大系统中存在着无数个培训形式、培训体系、隶属关系等不同的子系统,这种状况,决定了成人培养目标制定的复杂性。加之成人中专所面向的各行业经营特点不一致,在子系统培养目标确定上难度就更大了。因此,为了强化成人中专教育全过程中的目标意识,应建立相应的研究机构。这种机构的中心工作应包括:(1)深入研究我国社会主义市场经济条件下,中专教育的规律及对成人中专培养任务的客观要求;(2)深入研究与对比各国成人中专教育的做法及它们关于目标的确定;(3)整     

走多功能办学之路

<正> 成人中专教育究竟要不要发展,怎样才能发展,这是摆在我们面前的一个重要课题,有待深入研究的必要。一、成人中专教育要发展,办学效益要提高1987年,由国务院批转国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》中指出:成人中等专业教育要在保证质量的前提下积极发展,使高级、中级人才的比例逐步趋于合理。”可见国家对成人中专教育发展的态度是明确的。支持其积极发展的重要原因是我国现行高级、中级人才比例不合理,其高、中、低三个层次的专业人才比例为     

我省成人中专教育发展较快 层次结构合理专业门类齐全

我省成人中专教育发展较快,经过四年的办学实践,层次结构日趋合理。随着经济建设的发展,已逐步由只偏重管理、财经类学科,发展为理、工、医、农、林、政法、师范、艺术等多科类学科,形成了专业门类比较齐全,以业余学习为主的成人中专教育体系。     

成人中专质量堪忧

我国的成人中专教育,近年得到了较快发展。除专设的职工中专外,不少的普通中专也开办成人班。不可否认成人中专为企业和社会培训了大批人才,为改变职工队伍的素质结构做出了贡献。但是,成人中专毕业生的质量近来却有每况愈下之势。笔者通过对近十所不同行业的中专学校调查分析,认为造成这一状况的原因主要有以下三个方面:第一,成人中专新生的入学基础较差。某省成人中专招生,统考五门     

绵阳市中等职业教育技术装备现状及发展分析

绵阳中等职业教育概况 绵阳市现有中等职业教育学校49所,其中中等职业学校15所,普通中专6所,成人中专16所,职业高中12所;教育部门办19所、其他部门办13所、民办17所;在校生84353人,其中中等职业学校18663人,普通中专24133人,成人中专14828人,职业高中26729人;专任教师2535人,其中：中职408人,普通中专736人,成人中专403人,职业高中988人。     

新时期江西成人中等专业教育发展历史检视——基于政策文本视角北大核心

新时期江西成人中等专业教育发展经历了蓬勃兴起、深化改革、全面转型三个阶段。成人中专的蓬勃兴起主要源于特定历史条件下形成的教育"超额需求";教育行政部门通过有效的政策规范和调控,在一个较长时期稳定了成人中专办学的质量、秩序和规模;在我国市场经济走向成熟及人口结构发生变化的背景下,成人中专因缺少制度化的努力而产生分化。检视江西成人中专的兴替及其相关政策和制度的变迁,对当前推进中等职业教育改革、构建现代职业教育体系具有重要启示:在办学思想方面,始终坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向;在教育目标方面,实现从学历本位到能力本位的深刻转变;在治理方式方面,努力推进现代职业教育制度创新的系统集成。     

按高标准办学

如今,电白县成人中专享誉广东省,在国内也小有名气——毕业生在省级统考成绩连续四年名列前茅;多次荣获省、市先进单位;1990年被定为“广东省农村成人中专协作联系点学校”;1994年又向全国同行们展示办学成果。改革开放给电白县成人中专带来机遇,为经济振兴服务给电白成人中专带来活力。该校稳步前进的坚实足音,再次道出了成功者的真谛:     

谈成人中专教学的动态化管理

<正> 我校原为农民中专,经省教委批准,于一九八九年十月二十日改办为成人中专。几年来,我们认真研究了成人中专的教育教学系统,对整个成人中专教学系统实行动态化管理,增强了教学的活力。成人中专教学系统的结构可分为三个层次。第一个层次包括教学目的和任务。成人中专的培养目标主要是为当地经济建设培养所需要的人材,为地方经济建设服务,这一层次对其他层次及要素有决定性的制约作用。第二个层次主要是教学内容(包括专     

对成人中专教育改革发展的实践

江苏省徐州市自１９８３年创办成人中专教育以来 ,全市成人中等专业学校已发展到２３所 ,为社会培养了４．５万多名毕业生。进入九十年代以来 ,年均招生规模在８０００人左右 ;目前 ,在校生２．２万多人。近５年 ,全市又投资１．２亿多元改善办学条件 ,新建６８个实验室 ,８个语音室 ,１７个电教室 ,购置１４５０多台微机 ,４１万多册图书。成人中专教育已成为我市重要的职业教育力量。在当前高等教育扩大发展、中等教育市场资源竞争十分激烈的情况下 ,成人中专的发展受到很大的挤压 ,因而一些同志对成人中专教育的前途悲观失望 ,失去信心。…     

成人中专如何走出困境

成人中专如何走出困境李立宝近年来，山西省成人中专的发展遇到了重重困难，许多成人中专学校，空有校牌，没有学生。有的即使有学生也严重“吃不饱”。据有关方面统计，成人中专生源每年以１／３递减，特别是今年更加不景气，全省１４０００人的计划，仅仅完成了７０００...     

哈铁成人中专学校的改革路子

<正> 科技兴路,教育为本。作为铁路系统的成人中专如何与企业发展相适应,与改革开放相一致,保证铁路运输登上新台阶。这是摆在面前的重要课题。一、树立超前意识,设置适应性专业运输生产是铁路工作的主体,随着铁路的发展和新技术的应用,成人中专教育应当树立超前意识,