对一道高考题的分解探源

纵观近几年高考试题,可以发现,源于课本例题、练习题的考题占了一定的比例.高考中选择题与填空题主要是对课本进行改编、引申,而综合题则主要是对课本例题、练习题或知识点及解题方法进行重组,符合重基础、考能力,源于课本、高于课本,两个有利的高考命题原则.     

高考英语高频考点透析——动词及动词短语

考点透析纵观近几年的高考试题,动词和动词短语是高考英语考题中的重点考查对象。2002-2005年高考全国卷单项填空题中每年都是两个;近两年各省市的高考英语试卷单项填空题中,其出题数目也大致保持在两个左右。     

高考物理复习的几点体会

正一、摸索出几个特点将近几年全国的高考物理试题搜集在一起,进行分析和归纳,我们就会发现它们在命题上有以下几个共同的特点:1.立足基础,回归课本,推陈出新。纵观近几年的物理高考试题,我们从中能看到命题者十分注意立足基础知识的考查,大多娄的试题既强调回归课本,又讲求推陈出新。它们源于课本,基本上是对课本的例题或者习题的类比、改造、延伸、拓展。2.给予信息,设置情境,考查能力。近年     

“回归教材”之三角函数、平面向量、排列组合、二项式定理、概率统计

1考情掠影 近几年该知识板块的高考题与课本题间的回归链接情况见下表。近几年的全国高考试题涉及三角函数的内容占到了25分左右，试题以选择题、填空题、中档解答题的形式出现，通常为两小（或三小）题一大题，在复习时要严格控制难度。     

立足基础 把握高考实验复习

综观近几年高考实验题，具有素材选取回归课本的态势，有所创新且高于教材．如何顺应高考改革的趋势，培养解决综合实验题的能力，笔者认为应从教材入手，充分发挥课本的两大作用一基础作用和示范作用．纵深挖掘有关题材，对教材中的实验内容或文字信息进行分析、比较、综合评价．     

高考复习中典型问题问与答（六）

1问：教材是不是很重要？背好课本是不是就能在高考中取得好成绩？ 高sir：高考出题的主要依据是教材,你在复习的时候要牢记课本知识。但这只是打下了一个较好的基础,你还要关注当前的一些重大时事问题,联系课本知识来加深对这些问题的认识和理解,提高自己运用课本知识解决实际问题的能力。     

浅谈语法填空的解题技巧

近几年,高考英语题中出现了一类新题型——语法填空。如何做好语法填空题成了很多老师和学生都感到困惑的问题。本文以近几年的高考真题为切入点,结合多年的教学经验,针对语法填空题的两大类题型,即提示性填空和纯空格填空题的命题点和考查点进行分析,从而总结不同类型题的解题技巧。     

回归课本——关于数学高考复习教学的思考

伴随高考的不断改革,高考命题也逐渐表现出了回归课本的现象。对于数学高考复习而言,现下还具有脱离开课本内容以及曲解课标等现象。因此,要认真分析数学高考复习中存在的相关问题,重视基础,回归课本;重视通性及方法的提炼;重视对知识的应用。     

高考英语语法填空题解题技巧

高考英语进行了改革,试题中出现了一种新题型,那就是语法填空题。通过分析2015年全国高考英语新课标样题,我们可以管中窥豹,了解这种题型的出题方向,并找出解题的方法和技巧。     

高考单项填空题解题技巧的实践与探索

单项填空题以考查基础知识为主,即考查基础语法、词汇句式和交际用法等.近几年的高考年报分析表明,单项填空题的正确率普遍偏低.分析了2012年浙江卷单项填空题的命题特点,探究解题技巧,从而提高单项填空题的解题能力.     

离散型随机变量复习导航

1 复习方略 在近几年的高考数学(理科)试卷中,离散型随机变量(以下简称为随机变量)的分布列、数学期望和方差几乎成为必考内容,大多数省市的试卷中是解答题,有的试卷中虽是选择题或填空题,但小题(分值少)不小(难度可不小).综观这些试题,都是以实际问题为载体,全面考查随机变量及其分布列、期望和方差的意义,相应概率的计算,以及相关的诸多数学思想和方法(如分类整合、函数与方程、数形结合、模式识别等).但是由于很多试题都能在课本中找到原型,所以复习时要回归课本抓住基础,落实通性提炼通法,进而跳出课本来创新.     

赏析2008年高考中的电化学试题

2008年的高考中，电化学的命题点着重于课本上的基础知识，出题的形式源于课本，但又高于课本。因此，考生复习时要明确课本中的基础知识，透彻分析高考中电化学的命题点。现分析如下：     

数学篇似曾相似追本溯"源"

紧扣教材出题,是高考的命题原则.命题者以教材中一些重要的例题、习题作为基础,编拟高考题是较为常见的现象,每年高考中有不小比例的此类考题.高考题目大多源于课本,而又高于课本,其中这"高"意味着对课本中的素材加以挖掘创新.课本素材是高考命题取之不尽的源泉.笔者就以2006年高考为例谈试题如何源于课本或变形组合、拓延而来,为考生提供启发性的思考.     

似曾相似 追本溯“源”

紧扣教材出题，是高考的命题原则。命题者以教材中一些重要的例题、习题作为基础，编拟高考题是较为常见的现象，每年高考中有不小比例的此类考题。高考题目大多源于课本，而又高于课本，其中这“高”意味着对课本中的素材加以挖掘创新。课本素材是高考命题取之不尽的源泉。笔者就以2006年高考为例谈试题如何源于课本或变形组合、拓延而来，为考生提供启发性的思考。     

高三数学复习中的几点思考

一、回归课本,夯实"三基",构建知识网络高三复习有别于单元复习,知识容量多、跨度大、时间长、综合性强,知识的遗忘率高。高考命题事实证明:基础知识、基本技能、基本方法即"三基",始终是高考数学试题考查的重点。其中基础题占80%,难题占20%。特别是选择题、填空题主要是考查基本知识和基本运算。只有基础扎实的考生才能快速准确地判断。近年来高考数学试题的新颖性、灵活性越来越强,不少师生把主要精力放     

浅谈高考化学总复习方法

近几年的高考非常重视基础，许多知识回归课本。“3＋X”形式下的高考题，题量减少了，难度下降了，但对细节要求多了，语言表达要求更准确，知识面更广，有很多知识来源于课本又高于课本，从课本上延伸出来的更多了。因此，必须以课本为准，夯实基础。     

例析问题教学复习生物课本实验

2012年《考试说明》实验考查明确指出,坚持以能力立意的命题趋势不变,强调理解和综合能力,主要考查学生对生物概念、基本原理、生理过程和生物实验的理解、掌握和综合应用情况。在历年高考中对实验基础和能力要求都比较高,纵观近几年高考题不难发现在选择题上一般会有1~2个课本实验的综合考查,在2013年江苏生物高考填空题中仍然考查学生对课本实验的理解能力、获取与处理信息的能力、实验与探究能力等综合运用能力。这类题目学生自我感觉非     

回归教材 渗透课改 稳中有变——2013年湖北高考语文试卷分析

<正>2013年高考早已落下帷幕,但作为进入课改第二年的湖北高考,社会、学校、老师、学生对它的关注还在继续。它不仅是对我们湖北课改效果的一次检验,还将指引着2014年湖北高考备考的方向。在此,我也就2013年湖北高考语文试卷体现出来的一些特点来发表一下自己的管窥之见。2013年湖北高考语文试卷呈现出以下特点:一、回归教材,重视根本2013年的湖北高考语文试题继续延续了2012年湖北高考出题的特点——注重回归课本。今年高考的字音题也与课本发生了联系,且涉及的范围不仅是课文,     

例谈高考数学填空题的解题技巧

所谓填空题,就是不要求写出计算或推理过程,只需将结论直接写出的求解题.分析近几年数学高考填空题的情况,提出解高考数学填空题的一些技巧.     

一道课本例题的多角度探析——圆锥曲线到直线距离的最值问题

近年高考压轴填空题常常出现多元最值问题,这类试题灵活多变,形式新颖,学生难以掌握.事实上,此类试题源于课本的一道例题,因此本文全方位、多角度探究这道课本例题,从而破解高考难点.