通过物理教学,提升科学素养

物理教学是培养学生科学素质的重要阵地,也是提升学生科学素养的主战场.教师在教学中一定要充分利用科学素质的因素,创新思维模式,改革教学理念,不断地提升学生的科学素养.     

反思说理课堂,提升数学思维品质

在小学数学课堂中,"说理"提高了教学效率,也实现了深度学习目标.在反思说理的课堂中,教师要抓住契机,落到实处,提升学生的数学思维品质.研究从反思"概念"教学、"应用"教学、"计算"教学、"估算"教学四种课型的说理课堂出发,阐述如何在说理中提升学生的数学思维品质.     

关注审题环节,提升教学实效

审题是解决数学应用问题的关键环节,如何优化审题,提升教学实效是值得每位教育工作者研究的课题.在审题过程中引导学生看到问题细节、看到问题陷阱、看到解决问题的方法、看到与生活的联系、看到问题的延续等,提升教学效率.     

关注教学细节,成就有效课堂

教师应关注课堂中的细节,力求教学的合理化、智慧化、精确化.这样才会在课堂教学中因势利导,左右逢源,提升自己的教学智慧,提高课堂教学的实效.     

巧用探究式教学模式,优化初中数学教学

新课改中提出,学生应在学习中主动探索知识,学会独立思考,并且勇于实践.学生在探索时,能够逐渐提升自身问题、发现问题和解决问题的能力.在进行初中数学教学中,教师应加强对学生的引导,使学生积极参与到探索中,注重探究式教学的运用,进而使教学获得不断优化,提升学生综合学习能力与水平.     

重视合情推理,提升思维能力

在数学教学中,我们既要强调思维的严密性,结果的正确性,也要重视思维的直觉探索性和发现性.注重数学教学中的合情推理,有助于培养学生的数学素养,提升思维能力.在数学教学中,教师要有意识地培养和发展学生的合情推理,让合情推理能力的培养贯穿于教学教学的始终.     

教学反思,教学进步的阶梯--教学反思在初中数学教学中的作用

教学反思是一种思想,更是一门艺术.教学反思有利于教师教学水平的提升,进而提高教学效率.在初中数学教学中,教学反思是极为重要的一个环节,它能帮助教师提升自身教学水平的同时,促进学生的进一步发展,从而有效提高数学教学效率.因而,在初中数学教学中,教师务必注重教学反思这一环节.     

采用现代教学方式,激活小学语文课堂

尝试在语文课堂教学中融入现代教学技术,激发学生的主体参与意识,提升学习兴趣,能取得理想的语文教学效果.     

展示教师思维过程,提高教学效果

在数学教学中,要全方位揭示思维过程,以达到充分提升学生思维能力,特别是在数学的概念教学、公式定理教学和解题教学中,应主要揭示并突出以下三个思维过程.     

优化教学模式,向初中语文课堂要“效率”

在初中语文教学中,教师应当深入贯彻新课程理念,紧扣课前预习环节提高教学针对性,紧扣自主探究环节彰显学生主体性,紧扣专题活动环节提升课堂生动性,紧扣当堂反馈环节信息反馈及时性,通过教学模式优化提升教学成效.     

运用变式教学策略,打造高效数学课堂

随着课改的进一步深化,一线教师越来越重视课堂教学的有效性问题.如何在实践中找到合适的教学方法,达到克服“题海战术”、提升课堂效率的目的,是当前一线教师急需解决的问题.以运用变式教学策略设计的教学案例为引,阐述在课堂教学中运用变式教学的必要性以及实施变式教学提升课堂教学效率的三大策略.     

利用校园网络,提高语文有效教学

在我国教育事业与现代信息技术同速发展的新时期,校园网络的建设成为各个阶段学校提升教学质量的重要保障.网络技术的覆盖不仅有效推动了教师教学手段的创新,更在很大程度上推动了教学效率的显著提升,不仅改善了当代教育环境,同时更顺应了新教育课程改革的趋势有效为学生自主学习能力的提升创造了良好环境.     

从学生心理入手,提升数学教学质量

在数学课堂教学中融入心理健康教育,意义较大.本文首先提出初中数学教学注重心理健康教育的原因,接着提出在数学教学中如何重视心理健康教育,消除学生心理障碍,提升教学质量.     

别样小结,成就精彩课堂

课堂教学的每个环节都是必不可少的,每个环节都有其特定的教学价值,缺一不可.教学过程中的小结就是其中一个不可缺失的环节.在这个环节,教师运用教育智慧,将课堂中的教学内容和学生生成情况巧妙地结合起来,用多种策略达成学生对知识与技能的总结,从而引领学生在数学思想和方法上的总结、归纳、提升,最终服务于学生学习能力的提升.     

关注细节,成就精彩数学课堂

课堂教学活动是由一个个教学细节构成的."教学细节"是指发生在课堂教学过程之中的充满思辨与灵性的课堂场景.关注细节,巧妙处理课堂活动,提升教学智慧,演绎出精彩的数学课堂.     

巧用数学思想,提升解题效率

数学是一门抽象性与逻辑性兼具的学科,考查学生思维和计算能力.在解题中引入数学思想可简化题目难度,提升解题效率.教师在教学中不仅要指导学生夯实基础知识,更要指导掌握数学思想,提升解题质量.     

打磨教学技艺,突出课堂实效

工欲善其事,必先利其器.为了推动学生数学学习效率的提升,作为课堂组织者的教师必须更新自己的教学观念,为学生营造合适的学习氛围,并在教学细节中展示出教学的艺术性,让课堂因为教师的努力而凸显出实效.     

创新教学模式,打造初中数学高效课堂

在初中数学教学中,教师所采用的教学模式会直接影响教学效率.而创新教学模式,以情境导入新课,用问题组织学生展开合作,再以练习作为辅助,能更好地提升数学课堂的教学效率.     

创新理念,实现高中美术欣赏教学的有效突破

在当前高中美术教学工作中,欣赏课教学一直以来都是教学难点,存在着教学形式单调、教学手段单一、教学内容枯燥、教学载体缺乏等问题,制约了美术欣赏课教学成效的提升.高中美术教师要注重创新教育教学理念,提高教学成效.     

采取有效措施,促进高校教师发展

提高教育质量、拓展优质教育资源的关键是教师素质和水平的提升.在高等学校教师发展方面,尤其是在中青年教师教学能力和水平提升方面,现状堪忧.为此提出如下建议: 1.贯彻《教育规划纲要》精神,加大专项经费投入.《纲要》把加强教师队伍建设放到了实现教育发展战略目标的保障措施之首.建议各级教育行政部门在预算中大幅增加高校教师发展和职后培养培训的经费.高等学校亦应多方筹资用于教师职业拓展,尤其增加用于提高中青年教师教学能力和水平方面的预算.