有利于学生“再创造”的教学策略

江泽民主席在全国科技大会上说:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”同时,他又指出:“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。”这就道破了教育活动的真谛,是培养人的创新精神,发展人的创造能力。因而培养和发展学生的创新精神与创造能力也就成为了实施素质教育的核心。然而,课本知识绝大多数是前人的间接经验、旧知识,要使我们的教育对象通过学习这些前人的间接经验、旧知识,而要成为走向21世纪的具有创新精神、创造能力的新人,这似乎是一对矛盾。     

试论高校思想政治工作的创新

创新是 2 1世纪的时代主题。江泽民总书记指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族 ,难以屹立于世界先进民族之林。”在这一时代背景下 ,高校承担着培养和造就创新人才的重任 ,不仅要在教学科研工作中创新 ,而且要在思想政治教育上创新。创新已成为高校思想政治教育的重要主题。一、高校思想政治教育的观念创新我国正逐步走向知识经济 ,教育尤其是高等教育成为知识经济生成和发展的根本。在高等教育的观念发生重大变革的同时 ,高校思想政治教育也面临着观念创新问题 ,主要体现在以下四个方面。…     

论南泥湾精神与创新教育的整合

江泽民同志最近反复强调 :“创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”可以说 ,创新已经事关我们国家和民族的前途和命运 ,创新教育是当今教育的当务之急和唯一选择。在中华民族的历史上 ,艰苦创业已成为战胜内忧外患不断走向辉煌的民族精神的主流。早在 4 0年代初期 ,发生在陕甘宁边区的南泥湾大生产运动 ,确实是我党我军历史上的一种创新。当时 ,我党、我军和我国人民正处在内忧外患的危难之际 ,外有日本帝国主义的入侵 ,内有国民党反动派的经济封锁 ,还有连续几年华北各地的水、旱、虫灾。这些天灾人祸使解放区在1 94 1年…     

创新能力在语文教学方面上的运用

所谓的创造能力就是,在原有的物质基础上进行创新,其目的是为了更好地施用生存的智慧与实践操作能力的综合能力,是一个民族走向复兴的必然要素。创新能力是人类智力特别是教育教学智力的重要补充,同时也是智力开发的核心支点。江泽民同志曾经说过：＂创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭之力。＂教育教学在培养民族创新精神及培养创造型人才方面,肩负特殊的重要作用。     

从传统向现代迈进的法国语文教育

法国是欧洲大陆上一个古老的国家,法兰西民族是一个崇尚传统的民族,法语是一个历史悠久的语种。法语的教育如同他们的民族和国家一样带着古典的气息,但是古老并不代表陈腐,崇尚传统也不意味着拒绝创新,从法国语文教育的历史脉络和现行的语文教育模式中,我们可以看到一条走向自主、走向实用、走向综合、走向现代的发展轨迹。一、从古典人文主义的教育传统到现代实用主义的教育追求———法国教育改革的宏观背景第二次世界大战之后法国教育从教育结构、学制、课程、教学等方面进行了几次重大的改革。人们认为,作为一种公共服务机构,公立学校并…     

浅谈初中英语教学方法的创新

我国近年来不断加大对教育工作的改革,旨在建立一个高效、多元化的教学课堂。在新课改背景下,初中英语教学已经发生了很多的革新,例如在教学形式和教学内容,以及在教学的理念上发生了很大的变化。就像江泽民同志所说的"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。"初中英语教学方法也是如此,要跟进时代的步伐,随时地做出一定的革新。     

例谈实践活动题的设计

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面肩负着特殊的使命。为充分体现素质教育的时代要求和课程改革的最新精神，教育教学质量的评价方式发生了深刻的变化，就中学思想政治学科而言，最突出的亮点是出现了以     

数学教学中培养学生的创新意识

国家的兴旺,民族的振兴呼唤着素质教育,素质教育的核心是创新教育.江泽民总书记多次强调:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."从当今社会的发展和人才需求的角度来看,社会对人才评价标准发生了变化,不但要求知识渊博,而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力;从未来社会学的角度来看,创新教育既是人才培养的基础,又是人才使用的需要,更是时代发展的必然.     

学生创新思维的培养

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力．”这是江泽民总书记在教育问题谈话中关于人才素质、教育方向的精辟论述．最近几年,我国的基础教育正在发生着深刻的变化,人们也愈来愈明确创造能力的重要,创新教育的价值．以素质教育为基础,以培养学生的创新精神为目标的教学改革正在实施．     

国外中小学创新教育摭谈

创新是一个民族进步的灵魂。江泽民主席在第三次全国教育工作会议上明确指出:教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。这是对现代教育性质和功能的高度概括。为了深入实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,把教育办成培养创新人才的摇     

如何在数学课堂上渗透创新教育

国家的兴旺,民族的振兴呼唤着素质教育,素质教育的核心是创新教育.江泽民总书记多次强调:"迎接未来科学的挑战最重要的是坚持创新,勇于创新,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."从当今社会的发展和人才需求的角度来看,社会对人才评价标准发生了变化,不但     

物理教学中创新能力的培养

创新教育是以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为目的的教育,是素质教育的核心.江泽民曾经指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新的关键在人才,人才的成长靠教育.教育水平提高了,科学技术进步和经济发展才有后劲.科学技术实力和国民教育水平始终是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志,也是每个国家走向繁荣昌盛的两个不可缺少的巨轮."     

创新是思想政治工作的生命源泉

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是思想政治教育的生命源泉。目前,我国正处在全球化、信息化浪潮汹涌澎湃的大时代,人们的精神世界发生了深刻的变化,思想政治工作只有在观念、内容、方法手段、机制上创新,方能发挥其潜在作用。     

高中数学教学如何培养学生的创新能力

所谓创新教育,是指以新的教育思想、教育理念为指导,采用现代教育技术和信息手段,培养学生学会学习和创造,使之成为具有创新精神、创新意识、创新能力和创新人格为宗旨的教育．江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力．”“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林．”从当今社会的发展和人才需求的角度来看,社会对人才评价标准也发生了变化,不但要求知识渊博,而且要求具备创新意识、     

在数学教学中培养学生的创新能力

<正>国家的兴旺,民族的振兴呼唤素质教育,素质教育的核心是创新教育。江泽民同志指出:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"从当今社会的发展和人才需求的角度来看,社会对人才评价标准发生了变化,不但要求知识渊博,而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力。再从未来社会学的角度来看,创新教育既是人才培养的基础,又是人才使用的需要,更是时代发展的必然。为适应社会的发展要求,我们的教育观念、教育模式需要不断改革。我们提倡的创新教育,不但是教育设备、手段、工具的更新,更重要的是教育     

语文活动中创新和实践能力的培养

创新精神是民族进步的灵魂。面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。语文是教育的基础学科,在实施素质教育、培养创造性人才上有着独特的不可替代的作用。把培养学生的创新意识和实践能力放在语文教学的重要位置上,使语文教育迈上一个新台阶。     

国外学校创新教育对我国教育的启示

创新教育是素质教育的灵魂和核心,科教兴国,民族复兴,需要大量具有创新能力的高素质人才。江泽民同志多次指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”国际竞争实质上是创新人才的竞争,世界各国,特别是美、日、苏等发达国家学校在培养学生创新能力方面做了许多颇具特色的探索,取得了显著成效,可以为我国进行创新教育,培养创新人才提供一定的借鉴。一、国外创新教育的现状1.动手能力是学生创新能力培养的前提美国民族是极富于务实、进取、冒险的民族,在教学方法上不拘泥于传统模式。比如,美国曾风行一种“木匠教学法”,方…     

用文化的力量推动学校发展——全国民族中学教育协会第三届民族中学校长论坛综述

文化是一个民族存在的标志,教育是一个民族发展的基石。传承民族文化、创新民族文化、引领民族文化,既是民族教育义不容辞的责任,也是学校办出特色、办出水平、走向可持续发展的一条捷径。在新的形势下,民族文化传承面临哪些冲击?如何更有效地传承     

如何创造性地使用教科书

当代教育理论认为:“创新是一个民族的灵魂”,“教育是知识传播、创新和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”创新已成为世界发展的永恒主题,作为教育人、引导人的教师则更应把创新作为教育教学的首要目标,在教材的使用上不能死守老一套,而应该创造性的使用教科书,让学生养成创新的习惯和良好的品质。创造性地使用教科书是时代的要求。本世纪是一个创新的世纪,我们越来越认识到这是一个以知识的创新和应用为特征的知识经济时代,创新精神和实践能力成为影响民族生存的基本因素,教育与学习在其中起重要的作用。新语文课程标准…     

如何培养民族学生的创新意识

江泽民同志说:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”他要求全民族都要树立创新意识,发扬创新精神,提高创新能力。展望21世纪,整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力,已成为新时代教育的中心课题摆在了教育工作者面前。实施素质教育的重点是培养学生的创新意识和实践能力。而民族地区由于受地域、经济、文化等条件的限制,民族学生的创新意识相对比较差,因而要全面推进民族地区的素质教育,必须在培养民族学生的创新意识上下大力气。