浅谈数学课堂教学中的学法指导

小学数学是一门基础学科,教师在课堂教学中不仅要教给学生知识,更重要的是教给学生学习的方法。在多年的教学实践中,我主要从以下几个方面进行指导。一、指导观察,让学生会看1.看课题,定目标。如在教学"最小公倍数"这节课时,教师首先出示课题让学生看,然后提出问题":看到这个课题,你想知道什么?"在已有知识的基础上,学生们纷纷举手回答:"什么是最小公倍数?""怎样求最小公倍数?""公倍数与最小公倍数有什么关系?"……此时,根据学生提出的问题,教师趁势归纳出     

失忆的迪利尔

"马修先生,今晚我们不看电视了吧!我们还是聊聊天吧!"吃完晚饭,迪利尔突然提出了上面的建议。马修惊奇地看着它:"迪利尔,你怎么了,你不是很喜欢看电视的吗?""喔,喔……"迪利尔支支吾吾,"今晚我们还是不看电视的好——我想和你聊聊天。""好吧,不看就不看。"马修说,"不过你得告诉我,为什么今晚你不想看电视?""哪有那么多为什么啊!不想看就是不想看了!""这几天你很奇怪!"马修拍拍迪利尔的脑袋,"也许,你有秘密瞒着我吧?""瞒你?"迪利尔喊了起来,像     

三人行,必有我师

在孩子们最喜爱的自由画期间,文峥小朋友笑嘻嘻地跑过来说:"老师,你猜,我画的是什么?"我仔细地看了看画面,整个画面有水、有船,还有好多人。"嗯……是游船比赛?""不对。""是逛公园?""不对。""那是什么?""是三国演义——诸葛亮草船借箭。"噢,小小年纪竟然懂得三国演义?     

女儿和我谈“胸大肌”

<正>16岁的女儿前段时间参加了绘画班,这天舅舅给她当模特,女儿一边端详,一边不停地用笔在画板上涂抹着,她得意地对我说:"妈妈,舅舅长得还蛮帅的,你看这鼻子,你看这眼睛……"我嗤之以鼻:"你知道什么叫帅啊?""当然知道。"她不服气地说,"你看Rain,多帅啊,那胸肌,那身材……"她一边说还一边啧啧有声。我跳起来:"胸肌?你连胸肌都知道?"我用高八度的声音严肃地叫着她的大名:"张绮曼,你的问题很严重!知道吗?"女儿看     

快乐“派”

找借口上课时,某同学在看漫画。老师发现了便问:"你在干什么?""我在找东西。""找什么?""找,找……"邻座的同学回答说:"找借口。"     

览胜谁记种莲人

夏晚,老家的弄堂口总围着很多人讲故事,零零碎碎,长长短短,后来都成为我做梦的材料. 　　记得有一天,有一家的女人带来了新鲜的莲蓬,让大家尝鲜.她把莲蓬递到我手上时,一个赤膊的叔叔问我:"你看它像什么?""像洗澡的莲蓬头."于是我知道了莲蓬头的由来.那一晚的话题便是从莲子开始的.……     

校园幽默

找借口上课时,某同学在看漫画.老师发现了便问:你在干什么?"我在找东西。""找什么?""找,找……。"邻座同学回答说:"找借口。"     

口头禅

"我的上帝" "我的上帝"是胡烨经常挂在嘴边的话. 一天,胡烨来我家玩,她看到我的小玻璃瓶,便惊讶地说:"我的上帝,好漂亮呀!"接着她又翻开我的练习一看:"我的上帝,你都上六年级了,还用铅笔写作业?""你就不能不说‘我的上帝'吗?"可事隔不久,当她看到我放在书桌上的一张艺术照时,"呀,我的上帝……""什么?这是我,哪是你的上帝呀!""哈哈……"瞧她的头禅,我俩肚子都笑疼了.     

有人来玩吗 12.鸭子的血有名字

菊儿兔子追呀追呀,终于追到抢饼干的人了。"没看见我有牌子吗?"鸭子喘着气,梗着脖子,挺着胸说。"管你有什么!一个人怎么能抢别人的东西呢?强盗!""放开,你看,你好好看看。"把牌子挂在肚子上,兔子怎么看得见呀!除非是蚂蚁,站在鸭子的肚子下面看。"有牌子怎么啦,随便找一个……""你找一个给我看看。知道吗?这是证明!"鸭子挺起肚     

我的烦恼

<正>"你的烦恼是什么?""我的烦恼是——早上没有汉堡吃。""你的烦恼是什么?""我的烦恼是——与朋友闹矛盾了,什么时候能和好?""你的烦恼是什么?""我的烦恼是……"亲,你有回答过这样的问题吗?哈,这样的一个问题抛下去,     

小狗“锅巴”

(一)今天,我回家后正准备往房间里走。妈妈一把拉住了我:"给你一个惊喜!"什么惊喜?我正奇怪着,妈妈突然变戏法似的从身后拿出了一个纸箱子。"你把箱子打开就知道了。"妈妈说。我打开箱子一看,只见里面有一只狗!一只可爱的狗!准确地说,是一只长得和玩具狗一模一样的真正的活生生的狗!"这是什么狗啊?""贵宾犬,样子不错吧?""不错,不错。""你给它取个名字吧!""好的,就叫它‘锅巴’。"我仔细观察了这只狗,发现它全身上下的毛都是棕红色的,     

捡瓶记

又累又饿,捡瓶子可真难啊!唉…… 最近,我迷上了看动画片,成绩一落千丈.今天中午,我刚进门,妈妈就挑着眉毛,像知道了什么似的,不动声色地问我:"你功课没学好吗?""没有啊,谁说的?没有的事."我一边摘下红领巾,一边回避妈妈的目光."你确定?"妈妈的语气变得严肃起来."我……我……"我一时不知道该如何回答.     

用声音给这个世界涂上色彩

<正>《听见天堂》主演:卢卡·卡波里提/马可·科奇标签:梦想与勇气推荐指数:★★★★☆站在离梦很远的地方,默默孤独绝望"蓝色像什么?""像骑脚踏车时,风吹在你脸上的感觉;或者是……像海!还有棕色,摸摸看,棕色像这树干,很粗糖吧?""是很粗糙。那……红色呢?""红色,像火!像太阳落下时的天空……"这是影片里,最让我感动的台词。原来这个世界不仅可以看见,还可以听见!米可,一个可爱的意大利男孩,他的梦想是成为一流的     

小幽默集锦

正找东西上课时,某同学在看漫画。老师发现了便问:"你在干什么?""我在找东西。""找什么?""找,找……"邻座的同学回答说:"找借口。"退货母亲警告不听话的女儿,说:"你这样不乖,我可要把你卖掉,换个可爱的宝贝来。"五岁的女儿面无惧色,说:"假如你把我卖出去,我就更不听话。过不了两天,人家就会把我退回来的。"     

警惕思品课堂教学误区构建魅力高效课堂

误区一:"教师主导"与"学生主体"把握失度 下面是一个七年级思品课《报得三春晖》片段一 师:假如可以给你一个帮助父母实现愿望的机会,你希望帮他们实现什么愿望呢?请以"我祝愿爸爸/妈妈……"为话题,展开想象,说一段话. 生1:我祝愿妈妈永远年轻,让她永远照顾我. 师:(点头)你真有人情味,想得真好!     

童言无忌

正没见过妈妈:"瞧你这手,多脏呀!你什么时候看到过我的手像你这样脏?"女儿:"没有,妈妈。我从来没有看到过你像我这么大的时候。"牛会抽烟吗两个农家的孩子在聊天,一个突然问:"你家的牛会抽烟吗?""你疯啦?牛怎么会抽烟?""哦,那么,也许是你家的牛棚着火了。"     

《讲信用》课堂教学实录与评析

一、创设情境,导入新课1.活动引入,揭示课题同学们,你们知道“少年雏鹰争章”活动有哪些章吗?你得过什么章?生:活动有礼貌章、安全章……我得过文明章、阅读章……师:你真棒!你真了不起!……大家看,这是什么章?(出示课件:“信用章”图片)怎样才能得到“信用章”呢?今天,我们来学习第八课《讲信用》。(板书课题)2.看课题质疑,探究学习方法师:看到这个题目,你有什么问题吗?生1:什么是讲信用?生2:为什么要讲信用?生3:怎样做到讲信用?生4:讲信用对我们有什么好处?师:同学们提出了这么多有价值的问题,那怎样解决这些问题,用什么方法解决?生1:读课…     

语文课堂提问有效性的策略研究

<正>在我们的语文课堂上,经常能听到一些老师们这样问学生:"……能不能理解?""……行不行?""……对不对呀?""……可不可以?""……好不好?""是不是这样?"……或者诸如"看完这段文字后你有什么体会?""读完本文后你有何启发?""你还有什么想说的?"……这样的提问要么是过于简单,毫无意义;要么是过于笼统,让学生无从下"口";或是回答时不得要领,不知所云。     

运用心理效应 提升教育品位

<正>心理效应,指人对某种相同刺激产生相似心理反应的倾向。恰当地运用心理效应,有利于提高教育教学效果。一、首因效应——先入为主一个新闻系毕业生正急于找一份工作。一天,他到某报社对总编说:"你们需要编辑吗?""不需要!""那记者呢?""不需要!""校对人员呢?""我们现在什么人都不缺。""那么,你们一定需要这个东西。"说着,他从公文包里拿出一块精致的小牌子,上面写着"招聘结束,人员已满"。总编看了看牌子,微笑着点了点头,说:"如果你愿意,可以到我们广告部工作。"这个大学生通过自己制作     

我会吃光剩下的樱桃

<正>一位老师教一年级数学,他把一个特别认真听课的学生叫到黑板前,问道:"戈登,想一想,4颗樱桃放在桌子上,你姐姐吃了其中的1颗,桌子上还剩几颗?""几个姐姐,先生?""注意听!我把这道题目再重复一遍。桌子上放着4颗樱桃……""这是不可能的,先生!现在没有樱桃,现在是冬天。""戈登!我们假设4颗樱桃放在桌子上,你的姐姐来了……""哪个?""什么哪个?当然是你的姐姐!"