探析在体育游戏中培养学生的团结精神

体育游戏不仅可以活跃课堂氛围,锻炼学生身体素质,同时还能在潜移默化中培养学生友爱、互助、团结的精神品质,促进学生身心健康发展。文章就体育游戏在培养学生团结精神中的优势和作用进行了分析,并就如何有效开展游戏教学进行了研究。     

如何培养幼儿的团结合作精神

现在的孩子大多是独生子女，他们集长辈的疼爱与一身，一般的要求都能得到满足，久而久之，有的幼儿心目中就变成了只有自我、毫无旁人。如分配玩具时，幼儿各自抢一大堆，自管自玩；走楼梯时两人手拉手，走得快的根本不管走得慢的是否能跟得上。幼儿既缺乏合作的意识，又缺乏合作的能力，不会协商，不会分工与交流，游戏、活动中发生矛盾常以告状或攻击性行为来解决，遇到困难时也没有意识去协助解决，这种状况必须引起我们的重视。合作是幼儿将来谋求发展、适应社会、立足社会的不可或缺的重要素质。因此，从小培养幼儿的合作意识和合作能…     

在体育游戏中培养幼儿的合作精神

《幼儿园教育指导纲要》强调,要培养幼儿的合作能力。培养幼儿的合作能力有多种途径,但我觉的在体育游戏中培养更为直接和有效,可以较好地解决一些幼儿协作意识、合作能力不够强的问题。让幼儿合作完成作业,体会合作成功的快乐。在体育游戏活动中,我们在发展幼儿各种动作技能的同时,往往会要求他们完成一些相应的体育动作或任务。     

体育教学中如何培养学生的创新精神

创新是当今教学改革的重要课题,本文从更新教学观念,更新教材内容,更新教学方法、手段三个方面,密切联系教学实际,具体谈了体育教学如何训练学生创新思维,培养学生创新意识、能力、精神。     

体育教学中如何培养学生的创新精神

在体育教学实践中，培养学生的创新精神需要从教材创新，教法创新，场地器材创新，评价方法创新，教师自身意识创新，培养学生的创新意识等方面入手。     

小学生足球教学中团结合作精神培养探讨

校园足球应从娃娃抓起,为打破我国足球在国际上的窘境提供强力的支撑。小学足球教学须将培养孩子们的足球兴趣作为着力点,促进学生逐步养成团结合作精神,进而全面提高学生的体育学科核心素养。文章将从科学合理组建足球队、培养学生良好的心理素质、开展比赛活动三个方面对促进学生团结合作精神进行探讨。     

在体育教学中培养学生的创新精神

体育学科以其自身的鲜明特性，为学生提供了独有的，开阔的学习和生活环境，以及充分的观察，思维，操作，实践的表现机会，对于促进学生创新能力的提高，具有其它学科所无法比拟的优势。本文试从体育学科的特性、教学环境、教学内容、教学方法等方面来探索体育教学中如何培养学生创新精神。     

在体育游戏中如何培养幼儿的合作能力

合作是指为了共同的目的而两人或多人、两个集体或多个集体齐心协力共同完成某一任务的行为。培养幼儿的合作能力,有利于幼儿在学会合作的过程逐渐克服自我中心,关心他人,养成一种协商合作和利他的亲社会行为。在幼儿之间营造一种团结、友爱、互助、合作的群体氛围,增强幼儿的社会适应性。     

小学体育如何培养学生的合作精神

合作精神是现代人所必须具备的一种基本素质,在小学体育教学中培养学生的合作精神,不仅能够提升体育教学的效率和质量,同时还能够进一步促进学生自身体育能力和良好心理素质的形成。基于此,本文首先阐述了培养小学生合作精神的意义,紧接着又提出了在小学体育中培养学生合作精神的具体措施,希望能为小学体育教学的更好开展提供一些有益的参考。     

在体育游戏教学中培养学生的良好品质

在小学低年级体育教学中，游戏教材占体育教学内容的 40％。我国现代教育家陈鹤琴说：“小孩生来好动，是以游戏为生命的。”小学生活泼好动，游戏是他们非常喜爱的项目。在体育教学中，利用游戏教材对小学生进行素质教育有着其他学科所不能替代的作用。在欢快的游戏中，寓教于乐，陶冶情操，以游戏辅德、益智、健体，学生也乐于接受。 　　一、 进行爱国主义教育 　　现在的中小学生绝大多数是独生子女，独生子女的大量出现，诸多的教育问题随之产生。他们大多以自我为中心，自私任性，关心他人、热爱祖国的意识较差。但从教育学角度上讲，…     

如何在体育游戏中培养幼儿的规则意识

幼儿期是幼儿规则意识萌发和初步建立的重要阶段。在幼儿园体育教育活动中,教师应把握教育契机,采用行之有效的教育方法,促进幼儿规则意识建立和良好规则行为养成,为幼儿自主探索建构活动提供有力保障。     

如何在体育游戏中培养幼儿的跳跃能力

在社会主义现代化建设稳步前进的大背景下,幼儿体育教学中的教育理念和中心思想应当与幼儿的身心发展特点相适应。在体育活动中激发幼儿的兴趣,锻炼幼儿的跳跃能力尤为关键。基于此,本文从体育游戏的内涵着手,首先简要分析了当前阶段幼儿体育游戏教学活动中存在的不足,随后从四个方面阐述了在幼儿体育游戏活动中培养幼儿跳跃能力的长效策略,以此供相关人士交流和参考。     

如何在体育游戏中培养幼儿的合作意识

<正>体育游戏,可以培养幼儿的合作意识,增进幼儿间的交往互动,使其掌握相关的合作技能和必备的人际交往能力,进而有利于促进幼儿的社会性发展。现代社会重要的交往活动就是合作,同伴合作是促进幼儿社会性发展的重要内容。通过对幼儿在体育游戏中同伴合作表现的自然观察及真实案例分析,发现其存在的问题,并找到相应的解决策略,进一步丰富幼儿园体育游戏中培养同伴合作行为的理论研究。     

论体育教学中团结合作与意志品质的培养

在体育教学中培养学生的合作意识,认识自己与集体的关系,创设课堂情境,改变课堂教学的组织形式,形成团结合作气氛.建立完善学生意志品质的决心,选择适当的体育教学项目,培养学生团结合作的精神和优良的意志品质,塑造高尚人格,使学生身心得到健康发展.     

在体育教学中如何培养学生兴趣

变应试教育为素质教育这是大家共同的认识,素质教育从何抓起？作为三育之一的体育课,教师要有意识去挖掘（发现）培养学生们的非智力因素──良好心理品质,这是改革中的一个重要举措,也是公共体育课教学研究的新课题。80年代末,武汉教育科研对学生的非智力因素良好品质的培养作了研究。本文从公共课角度运用非智力因素良好心理品质的观点对学生兴趣的培养,作一探讨。一、培养钵育兴趣的意义体育作为文化形态的出现始终伴随着教育功能,世界各国都重视体育的作用,我国把体育列为教育中德、智、体之一,可见体育在学校教学活动中理论地…     

在英语教学中如何培养学生的创新精神

“培养创新精神是知识经济时代的需要；是推动生产力发展的需要；是学生成才的需要。”如何培养学生的创造思维、创造意识和创新精神？下面浅谈一些笔者的看法和见解：[第一段]     

如何在教学中培养学生的创新精神

“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。”     

如何在教学中培养学生的创新精神

教育在培养民族创新精神和创造性人才方面,肩负着特殊的使命。教学应依据学科特点,找出创新教育的突破口,培养学生的创新精神。