论中职院校幼师专业学生乐感的培养

中职院校幼师专业的学生是我国幼儿教育的中坚力量,其教学能力、综合素质对幼儿教育工作有着重要的影响.中职院校幼师专业学生乐感关系到幼儿音乐启蒙教育中儿童音乐兴趣、节奏感、曲调的培养,关系到幼儿音乐启蒙教育开展效果的高低.通过对幼师专业学生乐感的培养能够使学生在幼儿音乐启蒙教育中更好的利用乐感调动儿童音乐兴趣,促进音乐启蒙教育的有效开展.本文从中职院校幼师专业学生乐感培养的意义入手,对如何进行中职院校幼师专业学生乐感培养进行了简要论述.     

如何增强《幼儿教育学》的吸引力

《幼儿教育学》作为职业学校幼师专业的一门专业理论课,在实际教学过程中,其重要性与学生的重视并不对等,改变幼师专业学生对《幼儿教育学》的态度,增强该学科的吸引力,应该成为相关教师思考和探讨的重要课题。     

基于自我实现视角谈职业幸福感促幼儿教师专业发展

幼师的职业幸福感是指幼师进行幼儿教育时在对幸福有正确认识的基础上,凭借自身的积极争取,如愿达成自己的职业目标,实现自身的价值,从而对幼儿教育工作产生愉快的心态。本文从自我实现的视角,对职业幸福感对幼师专业发展的促进作用展开探讨。     

浅析幼师专业的舞蹈教学

幼师专业的舞蹈课主要是对学生今后所从事的幼儿教育的职业训练,教会学生舞蹈的基础理论知识和舞蹈基本技能,其针对性与目的性较强.     

对幼儿教师职业幸福感的一次调查

随着教育改革的不断深入,教师专业成长问题已成为当今社会关注的热点。幼儿教师能否从工作中获得幸福感,对教师的成长很重要,对幼儿的发展也很重要。为此,我们设计了一份开放式调查表。对幼儿教师的职业幸福感作了一次调查。表中有两条是这样提问的:“你对从事幼儿教育这个职业有何追求?你认为你的工作幸福吗?在你的职业生涯中,你的职业目标发生过哪些变化?”“谈谈你对幼儿教师     

加强幼教专业学生师德修养浅谈

幼儿是明天的太阳,幼教是奠基的事业,因此,幼儿教育是天底下最神圣最光荣的职业,幼儿教师可谓肩负重任.其一,幼师兼具保教、保育之重任;其二,幼师担负启蒙教育之重任;其三,幼师对幼儿性格的塑造、能力的早期培养之作用举足轻重.因此,幼师应具有全面的良好的专业素养,特别是作为未来的幼师--职业学校幼教专业的学生.更应在具备全面专业技能素质的基础上着重加强职业道德的素质修养,才能在今后的幼教工作中尽职尽责地浇灌花朵.     

浅谈对幼师专业学生的舞蹈教学

一、因材施教,因需施教幼师专业的舞蹈课不同于舞蹈学校的专业训练,它的针对性更强。日常教学中更注重从事幼儿教育的职业训练,使学生理解舞蹈的基础理论知识,掌握舞蹈的基本技能。因此,幼师专业舞蹈教学内容的选择,要充分考虑幼师专业学生的生理和心理特点,所学的舞     

如何提高幼师专业学生的口头表达能力

幼师专业学生的口头表达能力的高低,是关系到毕业后能否搞好幼儿教育工作的大问题。怎样才能提高幼师专业学生的口头表达能力呢?那就要从实际出发,下大力气,改革教学。 一、大讲幼儿故事 在幼儿园教学工作中,讲幼儿故事占有很大比     

中职幼师手工教学有效性分析

作为一种通俗的艺术形式,手工是幼儿教师必备的技能之一。无论是在课堂教学,还是在幼儿园的环境设计,幼儿教育教学都需要用到手工艺术。对于中职幼师专业的学生而言,学好手工课程,是提高职业能力,奠定职业基础的重要途径。近年来,随着中职教育教学环境的改善,幼师专业的手工课程教学也取得了一定的成绩。但由于教学场地、教学资源、教师条件、学生素质等方面因素的限制,教学效率低下等问题也相对突出。基于此,笔者结合教学实践中存在的问题以及相关案例,就如何提高中职幼师手工教学的有效性,浅谈四方面的体会。     

如何培养适合幼儿教育的舞蹈教师

社会要求幼师具备有音乐、舞蹈等艺术才华,我们中职学校幼师专业在培养目标上要做相应的调整。我们要根据社会对幼师专业的实际需要,根据学生现状,结合我校目前实际情况,在课时安排、教材选择和内容设置、教法改革等方面进行一些调整和实践,使学生成为能适合幼儿教育的舞蹈教师。     

成人幼师的职业道德教育

<正>随着改革的深入,成人幼师学校的培养对象已不局限于对在职幼儿教育工作者的学历教育和岗位培训,大批初中毕业的待业青年进入成人幼师学习,毕业时成为具幼儿教育专业中专学历的待聘幼儿教师。对于这些学生,必须把他们培养成具有坚定的职业意识、高尚的职业道德、熟练的职业技能,     

幼师专业音乐课程设置研究

幼师专业,目的是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美等方面全面发展,具有综合职业能力和全面素质,从事幼儿教育,具有较强职业能力和综合素质的初、中级专业人才.幼儿期的音乐教育对人的成长有着极其重要的作用.因此,音乐教育是幼师专业教育的主要组成部分.     

就业热线

尊敬的编辑老师:你好!我是一名“农业机械化及自动化”的学生,刚上大一,面对目前的就业压力,我不知道四年以后应该工作还是考研,不知道四年以后这个专业的前景怎么样,请你帮我回答一下。谢谢!迷失的航船不知道“迷失的航船”是否喜欢你现在所学的专业,是否希望毕业后从事与此专业相关的工作?如果喜欢这个专业,有没有考虑在这个专业方向上你可能从事什么职业,你愿意从事的职业是什么?例如:研究、市场、生产管理、设计等等。“农业机械化及自动化”是一个很传统的专业,就业领域也比较宽,其实对你来说最关键的问题不是这个专业的就业前景,而是…     

浅谈幼师专业的舞蹈教学

作为幼师专业教学的一门必修课,舞蹈在培养学生的艺术技能方面占据了很重要的位置.其主要目标是使学生掌握一定的舞蹈基本知识、掌握幼儿舞蹈教学的基本技能与技巧,在提高自身综合素质的同时,适应幼儿教育的需要.然而幼师专业不同于专业艺术院校,其特点是时间短、内容多且大多数学生素质偏低,如何提高幼师专业的舞蹈教学成了每一位教师必须思考的问题.     

幼师专业舞蹈基础教学的探讨

在现代幼儿教育体系中,幼儿舞蹈教学是实现儿童德智体美综合教育的重要途径,是通过边歌边舞的直观形象教学,培养儿童身体素质、审美能力及注意力的重要方式。针对现代幼儿教育中舞蹈教学的重要性,幼师专业教学中需要提高对舞蹈基础教学的关注。以满足幼儿舞蹈教学为基础,对幼师专业学生的舞蹈教学能力、舞蹈示范能力等基础进行培养,促进学生毕业后实际工作能力的提高,满足新时期幼儿教育工作需求。本文就幼师专业舞蹈基础教学进行了分析与论述。     

“教考”一体,提升幼师舞蹈教学质量

职业学校幼师专业以培养具有综合职业能力,能胜任幼儿教育工作的高素质教师为目标。在多年的教学实践中,为满足幼师职业需求,实现有效舞蹈教学,提高学生学习积极性,我采取了教学考核一体化的教学模式,顺利地完成了舞蹈教学任务。下面把我的具体做法作一概述,与同行们探讨。     

基于就业能力培养的幼师专业舞蹈教育研究

职业教育活动中,舞蹈教学是幼师专业的必修课程,对于幼师专业学生的就业能力提升具有重要的意义。本文将简要分析基于幼师专业学生在就业中存在的主要问题,并论述基于就业能力培养的幼师专业舞蹈教育的必要性及主要路径。通过本文的分析及研究,旨在促进职业院校幼师专业教学活动质量的提升,为幼儿教育专业培养更多优秀的专业人才。     

对幼师专业学生学习美术的思考

美术是幼师专业课之一,学好它,对目前幼师专业学生自身素质的提高以及对今后从事幼儿园教学工作起着重大的作用,如何让学生喜欢上美术课,提高学生的美术成绩显得尤为重要,这是作为幼师专业美术教师优先思考的问题。河南省登封市第二职业高级中学（以下简称“我校”）地处城乡交界,在整个职业教育生源不是太景气的情况下,我校也不例外,2012年秋季,我校根据当地的实际情况,开设了幼师专业,作为一名幼师专业美术教师,我一直在思考：如何搞好美术教学,提高幼师专业学生学习美术的兴趣。通过深入调查,理清思路之后,我认为应从以下四个方面做起：     

让就业辅导为学生终身发展服务

近年来,中职生如何获得理想的职业、如何对自身进行职业规划,成为摆在学校和学生面前的一个重要课题,中职生的就业辅导教育也愈加引起了广泛的重视.因此,学校针对学生的职业生涯规划和就业辅导教育,分别于不同专业、不同背景(本市户口、外省市户口)学生中随机抽选样本进行调研.通过调研我们发现,中职生普遍存在以下问题:其一,学生对职业生涯规划的认识不是很清晰,自我定位也不科学.在一年级的学生中,普遍存在"到职校就是‘混日子"的想法,没有目标,没有理想,对生涯规划采取回避态度,有将近13％的三年级学生尚未考虑职业选择问题.其二,学生对自身专业的发展趋势不甚清楚.仅13％的学生对自己所选择专业非常了解,34％的学生对所选择的专业比较了解,高达43％的学生对所选专业不太了解或一点都不了解.同时,调查显示学生对专业的满意度较低,只有47％的学生对自己现在就读的专业非常了解或比较了解,有超过50％的学生对自己的职业兴趣、适合自己的职业发展方向不了解.针对学生的这些问题,学校提出新的就业辅导理念——让就业辅导为学生终身服务,逐步构建出符合中职生发展特点的就业辅导体系.     

在幼师钢琴教学中如何激发学生学习的兴趣

正确弹奏钢琴是幼儿教育工作者必须掌握的一门基本技能．也是幼师专业学生的一门重要课程。本文结合幼师教学实践．对如何激发学生学习钢琴的兴趣进行了思考、研究。