来吧，点燃青春的激情

即将到来的新生们：你们好! 即将9月,我像个小孩儿一样扳着手指倒数日子,不知会见到怎样一张一张新的面孔呢？总抑制不住内心的冲动,总有许多话要对你们说,虽然我可能这学期不会成为你们的老师。     

点燃激情快乐写字

中华文化丰厚博大,凝聚着这个伟大民族的智慧.汉字的造型独特优美,汉字的内涵极富魅力,是东方文化的杰出代表,人类文化的宝贵遗产.<小学语文教学大纲>指出:"写字是一项重要的语文基本功,对于提高学生的文化素质起着重要作用,必须从小打好写字的基础.从一年级开始就要严格要求、严格训练,逐步培养学生的写字能力."     

点燃激情 快乐写字

中华文化丰厚博大,凝聚着这个伟大民族的智慧。汉字的造型独特优美,汉字的内涵极富魅力,是东方文化的杰出代表,人类文化的宝贵遗产。《小学语文教学大纲》指出:写字是一项重要的语文基本功,对于提高学生的文化素质起着重要     

巧妙计划 快乐暑假

又到了快乐而悠长的暑假。每天看着夏日清晨的阳光闪耀在窗前,洒下一片灿烂,可转眼间,却已落日熔金,夕阳西下,淡淡的余晖又化作了静静的黑夜,悄悄地走向下一个未知的黎明。逝者如斯,您想过要为孩子制定暑期计划,让他们过一个充实、快乐,富有意义的暑假吗?先给您讲个小故事吧!美国耶鲁大学的研究人员对学生作了一项跟踪调查,开始他们问学生第一个问题:“你有目标吗?”有10%的学生确认他们有自己的目标。研究人员又问第二个问题:“如果你们有目标,你们是否把自己的目标写下来了呢?”只有4%的学生说他们写下来了。20年后,当研究人员在世界各地…     

巧妙计划 快乐暑假

又到了快乐而悠长的暑假。每天看着夏日清晨的阳光闪耀在窗前，洒下一片灿烂，可转眼间，却已落日熔金，夕阳西下，淡淡的余晖又化作了静静的黑夜，悄悄地走向下一个未知的黎明。逝者如斯，您想过要为孩子制定暑期计划，让他们过一个充实、快乐，富有意义的暑假吗?     

用激情点燃青春的梦想

＂教室里有什么样的老师,就有什么样的教育。有什么样的教育,就有什么样的国民。在杰出的教师身上,我们既能看到一个国家的传统,也能看到一个国家的未来。＂（《在与众不同的教室里》前言）
　　推开一间教室的门,我们会看到一群学生,但更是一个丰富多彩而充满希望的未来。当我们经常自问＂我给了他们什么,能让他们受用一生？＂时,教师的意义就不再仅仅局限于知识的传递者。那么,我们究竟能给学生什么。     

点燃读书激情 享受快乐阅读

<正>一、构建阅读情境,让学生爱上读书对于低年级的学生而言,由于生活阅历较少,他们还不能清晰地认识到读书对于一个人发展的重要性,在没有较强目的性的情况下,能够吸引他们的只是书中所呈现的内容。为此,教师想要培养学生的阅读兴趣,就必须将激发学生的内在阅读动力,帮助学生培养阅读的兴趣和目标。因此,在教学的最初阶段就应该用适当的方式对所读书籍进行介绍,让学生在有了一定了解的基础上进行更进一步的阅读。例如在引导阶段,可以让学生在     

点燃激情，传递梦想

今天,2008年3月31日,将是一个彪炳史册的日子。此刻,"欢迎圣火进入中国及火炬接力启动仪式"正在首都北京举行。奥运圣火正式叩响了中国之门,在希腊奥林匹亚按照传统仪式取得的火种真正来到了东方。以"和谐之旅"为主题、以"点燃激情,传递梦想"为口号的北京2008年火炬接力是北京奥运会的     

激情，在心中点燃

停电了,我呆坐在桌前,想着惨淡的分数。     

日本男孩的快乐暑假计划

7月21日,所有日本中小学生期盼的暑假开始了,今年升入小学五年级的太郎打开日记本,做了一个快乐暑假计划:暑假一直到8月31日才结束,可以分为前后两部分。首先是围绕学校展开。几乎所有的学校都会在暑假开始的时候教学生游泳,夏日炎炎,正好和同学一起     

点燃创作激情，体现人文精神

作文教学历来是语文教学中的重点和难点。本文从作文教学中存在的问题出发，论证人文性在作文教学中存在的重要性及实施的具体措施。     

快乐暑假，一起出发吧

盼望着,盼望着,磨人的考试结束了,美妙的暑假正向我们迎面而来。一举手一投足。我们仿佛已触摸到了没有功课压力的轻松和放飞心情的自由!你是不是正盘算着,“魔兽”打到70级、睡觉睡到自然醒、篮球打到太阳西……     

点燃激情

6月24日晴 奥运的火炬，将在神秘的东方燃起。从巍峨的奥林匹亚到雄伟的万里长城，奥运火炬手点燃激情，传递梦想。     

点燃激情

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用激情点燃激情

激情,是语文的底色。但所有陈述“语文何为”的句子,似乎都没有把激情直截了当地置于重要的位置。我们说,语文是对诗意的追寻;我们说,语文是要呵护学生心底最柔软的东西;我们说,语文是要为学生打好精神的底子。可是忘了追加一句,所有这些理想的信念,无不需要激情的支撑。教师没有了激情,追寻诗意的课堂就成了一句空话。语文课往往是靠激情获得力量的。许多人在回忆自己的精神发展史时,都会提到语文老师的人格魅力,提到语文课堂的情感温润,甚至他们的生命轨迹,可能就是由一堂充满激情的语文课偶然决定的。下文中龙小华老师选择当教师,不就是因为倾倒于大学时代吴老先生课堂上的激情风采吗?反之,一堂没有激情涌流的语文课,是无力给学生的心灵留下印迹的。请回忆一下,中小学时代那么多语文课,哪些课给你留下了深刻的印象?除非是流淌着激情的,除非是拨动了你心弦的,你才会梦牵魂系,刻骨铭心。非但语文课,就是其他学科甚至理科的课堂,也同样需要激情的滋润。什么样的教师算是优秀的?仁者见仁,智者见智。我们以为最简单实用的定义,就是他有本事让学生对自己所教的学科如痴如醉,也就是说,他能点燃学生对本门学科的激情。就像心灵只能由心灵唤醒一样,激情也只有激情能够点燃。一个不热爱数学的老师,是难以让学生     

快乐暑假

大概最让同学们高兴的事莫过于放暑假了！也许你从考试前甚至更早就开始想着这个长长的假期该如何度过了吧？是和伙伴们跳到河里捉鱼、游泳，还是爬树抓知了？是去体验生活、锻炼意志，还是背包走四方？——你想好了吗，现在？来《校园文苑》看看吧。你可以跟我们的游侠阿水一起去游历奇妙的语文世界，帮助他克服困难，快乐游走；你也可以刺激心跳，大胆闯关；你还能见到我们作文村里诸位可爱的村民，看他们上网、军训，与他们去卖冰棒，参加土家族的庆贺仪式，到美丽的青岛和重庆旅游……怎样，等不及了？快背上行囊，出发——去过一个快乐…     

快乐暑假

放下沉甸甸的书包,走进田野,走上山坡,扑向诱人的大自然。在田野里蹦蹦跳跳,哼一曲醉人的童谣;捧一掬清清的泉水,滋润求知的心田。在山坡上尽情玩耍,网一只花间的彩蝶,和着晨曦与晚霞,山情与水意,点缀金色的童年。嗨,快乐的暑假,我们一起去拥抱美丽的大自然。快乐暑假@路仁