谈职业学校的后进生转化工作

要办好职业教育．提高职业学校学生的综合素质，做好后进生的转化工作显得更为重要和迫切，我们不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育。     

浅谈如何做好后进生转化工作

由于诸多因素，技校每年都会招进一些素质较差的学生，而这些学生的转化教育工作如果做不到位，可能会影响整个班级的风气。质，做好后进生的转化工作是我们班主任面临的重要课题。     

谈差生的转化工作

在新的形势下，由于企业减员增效，职工下岗失业，技校对考生缺乏吸引力，新生素质一年比一年差，差生问题日益成为教学和学生管理中突出的问题。因此，教师应该高度重视差生的转化问题。了解差生，因势利导促进差生转化要做好差生的教育转化工作，必须明确差生差的原因。导致差的因素有主、客观两大方面。主观因素有：（１）道德评价的误区；（２）明辨是非能力的低下；（３）情感表现的波动；（４）意志品质的薄弱；（５）不良行为习惯等。客观因素有：（１）社会消极面的影响；（２）家庭不良行为的影响，如家长养而不教，重养轻教，家庭…     

浅谈初级中学问题学生的转化教育工作

当前,初级中学的问题学生大多受生理因素、心理因素、智力因素三方面的影响,导致了他们在个性特征方面有些偏差。这就需要我们的学校、家庭和社会一起努力,建立一个有力的德育网络,做好问题学生的转化工作：一要想方设法强化青春期教育;二要通过创设良好情境,开设心理健康课和心理咨询等方式,加强对学生的心理健康教育;三是要对问题学生有一颗赏识的心,耐心细致地采取行之有效的方法措施,做好问题学生的转化工作。     

“爱”当头“情”相伴——浅议“后进生”的转化

作为一个小学教师，我们都知道小学教育是提高全民素质的基础教育，要提高所有学生的素质。但由于受旧的教育思想和考试制度的束缚和影响，有些教师往往偏爱学习好又听话的学生，而冷落、歧视后进生。这样就使得后进生得不到及时的帮助和鼓励，成绩只会越来越差，因而影响了整体的教育质量。近年来，通过加强教师的“师德”修养和学习，大多数教师已经转变了教育思想，主动积极地做好后进生的转化工作，     

浅谈技校“差生”转化工作

近年来,由于受社会上许多消极因素影响,如不健康的书刊、音像以及享乐主义、拜金主义等因素,加之国有大中型企业经济状况不佳,中小学片面追求升学率,忽视了对学生的道德教育,使得初中毕业生不愿报考技校,不愿当工人。只有那些学习成绩偏低,纪律较差的学生,为避免失学才报考技校。这就给技校的学生教育和管理带来极大的难度。因此对“差生”的转化工作,就成了技校学生管理工作的一项重要内容,需要我们认真研究和探讨。“差生”形成的原因在技校,所谓“差生”指智商发育正常,由于某种因素导致其与一般学生拉开距离,道德品质差、学习成绩差、动…     

高职高等数学课程教学改革的思考

受教学内容多、教学时数少、教材不规范、学生基础差、教师素质不高等因素的影响，高职高等数学课程教学面临诸多困难，必须进行改革。要明确高职培养目标，树立正确的学生成才观，准确定位教学内容，使用灵活多变的教学方法，采取多种形式的考核方式，选择适合高职生的教材。     

职校如何做好转化后进生工作

由于诸多因素的影响。职校每年难免会招进一些素质较差的学生，因此，要提高职校生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要，以下六个方面相信会对我们开展转化后进生工作提供一些有益的借鉴和帮助。     

简述与后进生的谈话技巧

俗话说“人上一百，各形各色”。在班级学生中，有好差之分。我们这里所说的差生，又称后进生．他们主要表现在两个方面：一是思想品行差；二是学习成绩差。做好后进生的转化工作，是教育教学中的一项重要内容，要而向全体学生，当然也包括这些差生在内，他们毕竟是班级中的一员。要想做好后进生的思想转化工作，这是一项比较艰难而又复杂的工作，是必须有一段时问的过程。现在，不少的学校都建立了严格的规章管理制度，对遵纪和违纪的学生实施赏罚．然而，实施这样的手段对差生来说，“罚”往往不起作用．他们需要的是“晓之以理．动之以情”的情感教育，其中教师与之谈话、沟通是改变差生的重要渠道．本人从事教育工作多年．就此问题现谈几点肤浅的体会。     

浅谈差生的转化工作

差生转化工作是教育教学工作中最令人头疼的问题，但又是教师教书育人工作中义不容辞的责任。为了做好差生转化工作，必须耐心细致地研究差生的心理特征，有针对性地选用正确而有效的教育方法。笔者认为应从以下几个方面做起：全方位了解学生，是做好差生转化的关键要从观察差     

论班主任的教育艺术

班主任工作是一门独特的教育艺术。由于技校学生来源复杂,他们的教养、基础、爱好、素质各方面的差异很大,因此,在德、智、体等方面的发展也极不平衡,况且社会上的各种消极因素也随时影响着他们,这无疑给技校的班主任工作增加了难度。那么,我们如何面对现实,做好班...     

后进学生教育的对策及方法

从事教育工作的人们都知道,在每个班中,都有一部分学生是综合素质差,学习差,纪律差,我们一般把这些学生称为差生或后进学生。这些学生学习目的不够明确,学习态度不够端正,普便存在怕上课,不按时完成作业,迟到早退等恶习,正如俗话所说的：“十个指头伸出有长短”,所以,我们如果用平常心去想他们也就不觉的那么奇怪了。一个班集体要团结向上,凝聚力强,做好后进学生转化工作显得十分重要,通过十多年的班主任工作,我个人认为,要做好后进学生转化,应从以下方面人手．方能达到真币的教育效果。     

新形势下如何做好班主任工作

学生班级主要是由班主任管理的，也可以说班主任是学生班级的直接组织者、教育者和领导者。要管好一个班级班主任必须首先了解学生的状况，针对不同的情况采取行之有效的管理方法。技校的学生素质较差，这是不可回避的现实，这就要求我们必须首先对影响学生的各方面因素进行分析。首先是家庭因素。来自不同家庭的学生受家庭的影响也不一样，可从四个方面分析如下：来自双职工家庭的学生这部分学生由于父母忙于工作，与子女交流不足，父母教育子女的时间和精力受到限制，久而久之使子女成绩下降，素质滑坡，考不上理想的学校，为了今后有个工…     

抓后进生转化 提高全体学生素质

小学教育要全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量．最紧迫和关键的问题是要实施素质教育，而素质教育的要义第一是面向全体学生，我在小学数学教学中为了实施素质教育，使全体学生都得到全面发展，着力创造一种适合全体儿童发展的教育环境和方法．对每个学生特别是在一个阶段内成绩较差的学生，都尽心尽力地去培养，并采取了四项措施，促进了全班数学教学质量的提高。一、细致分析，找准5；起后进的原因做好后进生的转化，首先要查清学生成绩差的原因，以便因人而宜制定转化措施。从实际情况看，造成学生成绩差的原因错综复杂，但从学生…     

论素质教育观下的技校思想政治课教学

在技校教育中，要真正实现素质教育，须将素质教育落实到各学科教学中进行具体研究。本文拟就素质教育观下技校思想政治课教学的特殊性、技校思想政治素质教育要素与教学策略等谈一些粗浅的认识。素质教育观下的技校思想政治课教学特征在素质教育观下应贯彻思想政治课教学的发展性思想政治课教学不仅要重视学生知识的获得和能力的培养，更要重视学生潜能和个性的发展。这种发展性主要体现在以下三个方面。第一，思想政治课教学不仅应使每一个学生在各自的水平上得到全面、充分而和谐的发展，而且应使每一个学生在各自的水平上出现有特长的发…     

浅谈职业学校的差生教育

职业学校在招生时是最后一个批次录取,学生文化素质、道德素质及其他方面素质相对差一些,差生相对多一些,因此职业学校要下大力气做好差生教育工作、转化工作,化消极因素为积极因素,使他们成为合格人才。那么如何做好差生的教育工作,我认为应该要注意以下几个方面的问题：     

差生心理素质的转化与家庭教育的关系

一、要重视差生成因中的家庭因素 作为教育工作者,我们时时要接触差生,做他们的转化工作。在差生的教育与转化过程中,传统的教育方法往往是把全部力量放在提高差生的思想觉悟和学习成绩上。这是必要的,但也是远远不够的。要做好转化工作,必须重视分析差生成因的内在因素,因为差生与其他学生（普通学生与优秀学生）在思想品德和学习方面的差异是很明显的,而差生与其他学生之间的心理差异却容易被人们所忽略,因为这种差异是内在的、无形的、不易被察觉的,需要我们教育工作者做深入细致的工作。传统的那种成绩差则补课,表现差则谈心的教育方     

试论在技校英语教学中实施素质教育

素质教育作为我国教育发展大计中的一项重要内容,必须覆盖到各个学科的教学中去.本文主要论述了英语素质教育的内容和在技校英语教学中实施素质教育的途径.笔者认为,目前技校英语素质教育的内容主要包括了思想道德素质、语言文化素质、专业英语素质、非智力因素和自学能力等5方面;技校在英语教学中可通过转变教育观念,更新教育思想、实行分层教学、重视非智力因素对学生的影响、实行英语的自学辅导教学、提高教师自身的素质、开展课外活动,培养学生的社会活动能力等6种途径来实施素质教育.     

技校差生转化工作探索

由于激烈的生源大战 ,使得技校生源素质参差不齐 ,有一部生源素质不高 ,这是不争的事实。面对这种情况 ,要想出教学成果 ,重要的一条是有效地做好差生的转换工作。我认为 ,技工学校实施差生转化工作可从以下几个方面进行探索 :一、转化教学模式技工教育改革的实践证明 ,分层教育体系和学分制教育模式是比较先进的教学方式。不管实行分层教育还是学分制教育 ,无非是突出办学的侧重点 ,因人而宜地及时调整教学方法 ,它着重从培养学生技能入手 ,采取灵活多变有效办学手段 ,使差生感到自己的存在价值 ,从中体会到学习乐趣。分层教育就是把基础不…     

谈谈技校班主任工作

由于技校生源的素质较差，班主任的工作就显得非常重要，也非常困难。班主任是一个班集体的组织者、教育者和领导者，担负着培养和教育接班人的重任。一个班几十个学生，能否使他们各方面的素质得到全面发展，在很大程度上取决于班主任工作的好坏。因此，班主任的工作非常重要。要做好技校班主任工作，基本条件是要有责任心。做任何工作都必须具有强烈的责任心，责任心不强或没有责任心是绝对干不好工作的，这个道理是显而易见的，对班主任工作也不例外，尤其是技校班主任，学生本身的条件就不好，班主任再没责任心，那就更不要谈能否在德智…